Wiskunde voor kinderen, aangepast aan hun manier van denken

Scheikunde van VMBO tot VWO (ook 2-talig onderwijs) en Internationale school Lessen afhankelijk van de vraag waar de leerling/student mee zit. Wiskunde afhankelijk van probleem. Van te voren definiëren we de doelstelling en wordt de haalbaarheid getest. !00% inzet van de student wordt wel op prijs gesteld. Ik heb les gegeven bij de hogeschool Inholland te Amsterdam (Chemie).Doe aan huiswerkbegeleiding en geef bijlessen. Daarnaast begeleidt ik op dit moment leerlingen van een Internationale school

In de dagelijkse wereld, en zeker in de techniek, kom je vaak de stelling van Pythagoras tegen. Zoals bijvoorbeeld in de bouw waar timmerlui gebruik maken van de 3, 4, 5 regel om deuren en kozijnen loodrecht te kunnen stellen. Hoe gaat dat in zijn werk? De timmerman bereid drie balken voor met een lengte van 3, 4 en 5 meter. Maar dat mag bijvoorbeeld ook 1.5, 2 en 2.5 meter zijn (de maten worden met zodanig aangepast dat de onderlinge verhoudingen hetzelfde zijn in dit geval 1.5 = 3/2 / 2 = 4/2 en 2.5=5/2). Hoe stelt de timmerman het kozijn zodat dit loodrecht staat? Hij maakt een rechthoekige driehoek met 1.5 meter vertikaal, 2 meter horizontaal en 2.5 meter schuin (of met de 3, 4, en 5 meter balken). Wat zie je, de 1.5 meter verticaal staat precies 90 graden overeind, en dat wil je graag met de deuren en kozijnen in het huis.

Bijles wiskunde voor kinderen, alle onderwerpen en gericht op basisscholen. Hoog niveau van wiskundeonderwijs, vloeiend in meerdere talen. In staat om naar verschillende locaties te reizen. Ook goed met uitleggen en goed met kinderen. Als je op zoek bent naar extra bijles, dan is dit perfect.

Heb je moeite om wetenschappelijke en wiskundige concepten te begrijpen? Laat me helpen! Ik kan ook helpen met andere onderwerpen. Ik kan je helpen rapporten te schrijven, je voor te bereiden op gestandaardiseerde tests of examens op school. Ik zal de sessies aanpassen aan uw wensen en behoeften.

Ik ben gespecialiseerd in het onderwijzen van natuurkunde aan studenten van elk niveau en ook aan kandidaten van de Olympiade van de natuurkunde. Ik geef een gedetailleerde en nauwkeurige beschrijving van onderwerpen op een manier dat de student de betekenis en oorsprong van het vakgebied begrijpt. Mijn doel is om het standpunt van studenten in de natuurkunde te veranderen en hen aan te moedigen om dieper, preciezer en meer buiten de kaders te kijken!

Het oplossen van woordproblemen in de natuurkunde is een essentiële vaardigheid om te slagen voor een natuurkundecursus. In deze les richten we ons op het ontwikkelen van die vaardigheden. Daar zijn strategieën voor. Het is geen willekeurige benadering. Je kunt het leren. Je leert hoe je een grote hoeveelheid tekst kunt vertalen naar zinvolle diagrammen en variabelen die kunnen worden gebruikt om een fysieke grootheid te verkrijgen en te berekenen. Je leert hoe je welke vergelijking gebruikt en waar. Het gat in je wiskundige kennis zal worden opgevuld om elk natuurkundig probleem aan te pakken.

Leraar in het basisonderwijs met 15 jaar ervaring in actief lesgeven, moeder en auteur van schoolboeken, ik ondersteun kinderen van 6 tot 12 jaar in alle stadia van hun leerproces: - sanering, - vertraging, - Leren lezen, - werk methode, - voorbereiding op de CEB. Ik heb goede kennis van leerstoornissen (dyslexie, dyscalculie, disorthografie, dyspraxie) en pas me gemakkelijk aan aan uw verwachtingen. Creatief en betrokken, ik zorg ervoor dat ik mijn lessen personaliseer op basis van de interesses van elk kind.

Ik heb mijn tweede jaar van de bachelor wiskunde aan de UHasselt nu afgerond zonder herexamens. Ik heb een toneeldiploma en ben oud-leiding bij de scouts (dus ik heb enige ervaring met kinderen). Ik zie te veel kinderen die het onnodig moeilijk hebben met wiskunde. Persoonlijk zie ik dit allemaal gebeuren door een gebrek aan toepassingen in het dagelijkse leven. Dit wil ik veranderen door hen deze toepassingen te laten zien en het allemaal wat eenvoudiger uit te leggen. Ik zal eerst algemeen kijken waar de problemen zitten en dan specifiek daarop in blijven gaan tot dat deze opgelost zijn.

Wiskunde, natuurkunde en programmeren zijn allemaal ongelooflijk belangrijk in de moderne wereld. Bekijk een van de baanbrekende ontdekkingen van de 21ste eeuw en je zult zien dat het minstens één, zo niet al deze onderwerpen betreft. Ik had het voorrecht om bij verschillende internationale onderzoekscentra te werken en uit eerste hand de kracht van zo'n toolset te ervaren. Momenteel ben ik docent aan de TU Delft en deel ik mijn kennis graag met de nieuwe generatie enthousiaste studenten. Ik zou echter ook scholieren, die problemen kunnen ondervinden met deze vakken, helpen om ze te begrijpen en een duurzame passie voor leren te ontwikkelen. In mijn lessen gebruik ik altijd een persoonlijke benadering, waarbij ik studiemateriaal relateer aan de onderwerpen die studenten al kennen en leuk vinden. Op zo'n manier kan ik ervoor zorgen dat studenten de stof niet alleen begrijpen, maar het ook langer onthouden en gemotiveerd blijven om er meer over te leren.

Als bevoegd wiskundedocent geef ik (online) bijles in Wiskunde en/of Rekenen: - Voortgezet Onderwijs: Vmbo - Mavo - Havo - Vwo; - Beroepsonderwijs: MBO - HBO (waaronder de WisCat-toets); - Basisonderwijs (extra ondersteuning in rekenen). Stap voor stap nemen we de leerstof samen door, zodat je het goed onder de knie krijgt. Wiskunde (en ook Rekenen) leer je door te doen! Het geeft mij veel voldoening als de leerling mooie cijfers haalt. Ook (online) bijles in de schoolvakanties mogelijk.

Wiskundecursus gegeven door een afgestudeerde ingenieur met meer dan 10 jaar ervaring in het lesgeven in wiskunde (tot bachelorniveau) en meer dan 3 jaar ervaring in het lesgeven en begeleiden van gestandaardiseerde tests (GRE en SAT). Ik zal je helpen om gestandaardiseerde cursussen (GRE, SAT en zelfs TOEFL) effectiever te leren. Er zijn wiskundelessen beschikbaar voor studenten tot bachelorniveau, waaronder bachelorstudenten, IB-studenten (wiskunde SL en wiskunde HL), studenten op A-niveau, studenten op Europees S6- en S7-niveau, GCSE-studenten en IGCSE-studenten. De cursus Wetenschap (Fysica en Scheikunde) is beschikbaar voor studenten tot Europees hoger secundair niveau, IB en A-niveau. Wetenschapslessen (biologie) zijn beschikbaar voor de studenten tot Europees secundair niveau, GCSE-niveau en IGCSE-niveau. Momenteel geef ik les: 1. GCSE-studenten 2. IGCSE-studenten 3. IB-studenten 4. Europese scholieren 5. Studenten op AS / A-niveau 6. Lycée Vauban-studenten 7. Athénée de Luxembourg studenten Er zal ook huiswerkhulp beschikbaar zijn voor scholieren. De voortgang van de student kan worden afgeleid uit de periodieke tests in alle bovenstaande cursussen volgens de eisen van de ouders of de student zelf. Gelieve de notitie te lezen. Opmerking: 1. Hoewel sommige van mijn studenten een cursus Frans / Duits / Zweeds volgen, is mijn onderwijstaal Engels. Aangezien het onderwerp wiskunde is, is het gemakkelijk om erachter te komen waar de taak over gaat (aangezien ik ook een algemene kennis van een bepaalde taal heb) en daarom leg ik het antwoord in het Engels uit.

(Alle cursussen zijn ook mogelijk in het Engels en Perzisch (Farsi)) Als ingenieur wil ik graag helpen andere studenten wegwijs te maken in de soms complexe wereld van wiskunde en fysica. Gedurende de mijne studies heb ik 6j bijles gegeven in de middelbare scholen, regio Den Haag, Delft, Rotterdam en Antwerpen. Hierbij tracht ik interactief met de leerling de leerstof door te nemen en oefeningen concepten zoveel mogelijk als mogelijk te linken aan voorbeelden uit ons dagelijks leven om student te voorbereiden en te oefenen. Indien je dus bijles wenst over een van meerdere onderwerpen in wiskunde of fysica, kan je mij beginnen.

Achter de feiten aanhobbelen met wiskunde is een van de meest demotiverende dingen in welke onderwijsvorm dan ook. Ik help je niet alleen met de stof waarmee je problemen hebt, maar ook om je zo snel mogelijk te leren hoe je vanaf nu elk probleem op kan lossen.

Je bent mentaal wel gezond, maar je voelt dat je ergens vastloopt in je leven. Je krijgt het even allemaal niet meer geregeld, je hebt nood aan verheldering van je moet knopen doorhakken, maar je durft niet goed of weet niet waar beginnen. Dan kan ik aan de hand van bestaande coaching-methodes en technieken, maar in de eerste plaats vanuit een menselijkheid en een nuchtere kijk op het leven naast je staan om je de nodige tools aan te reiken die jij op dit moment nodig hebt gehad om terug verder te geraken in je leven. Je kunt hier terecht voor allerlei problematieken zoals onder andere: - stress en burn-out - studiekeuze - werkgerelateerde problematieken - tijdsbeheer - levensdoel zoeken - gezins- en relatieproblemen - scheiding - je kind (eren) in een vechtscheiding - onbalans tussen draagkracht en draaglast - opvoeding - financiën - faalangst en / of uitstelgedrag - ... Voordat we starten met de sessies krijg je een algemene vragenlijst doorgestuurd die je me ingevuld terugstuurt. Zodra ik deze terug heb ontvangen ben je welkom voor een intakegesprek van ongeveer een half uurtje voordat ik bekijk of ik je al dan niet verder kan helpen. (Indien nodig verwijs ik je graag door naar de juiste instantie (s) waar jij voor jouw persoonlijke problematiek wel terecht zou kunnen.) Na het intakegesprek kunnen we rieten aansluitend starten met een eerste sessie. Afhankelijk van de aard en de intensiteit van je probleem kan het zijn dat je een enkele sessie nodig hebt om riet verder te kunnen, of kan het zijn dat je langere tijd op regelmatig basis komt om je doel te bereiken. Wie ben ik? Mijn naam is Carlo en ik ben vader van twee prachtige zonen. Van beroep ben ik jazzmuzikant en life coach. Daarnaast organiseer ik samen met mijn verloofde huisconcerten en geef ik privé muzieklessen in ons eigen huisje. Mijn leven is de laatste vijf jaren zeer turbulent geweest. Hierdoor ben ik mezelf heel hard tegengekomen, wat erg moeilijk was, maar tegelijkertijd heeft dit mij ook sterker gemaakt. Door middel van Kung Fu, muziek en het veel lezen van boeken opgenomen ik aan mezelf om te werken om er op die manier terug te staan. Uit deze ervaring ben ik mij gaan verdiepen in het "mens zijn" en het menselijk psyche en ervaren ik een opleiding tot life coach te volgen. Als docent aan de Hogeschool Zuyd in de opleiding muziek heb ik steeds mijn studenten begeleid doorheen hun jonge jaren. Ik vond het van belang om niet enkel muziek-technisch iets aan te brengen, maar om voor hen klaar om te staan als mens, als mentor en als vertrouwenspersoon. Dit sluit goed aan bij mijn opleiding als life coach. Daarenboven ben ik aanvankelijk muzikant geworden om mensen gelukkig te maken en de afgelopen turbulente jaren die ik heb gedaan inzien dat ik dit eigenlijk ook op andere manieren kan dan enkel met muziek. Zoals reeds gezegd hebben we in ons huis een privé-muziekschooltje waar we ook huisconcerten organiseren, maar we zien dit meer als een inloophuis waar mensen met problemen, maar ook met andere persoonlijke problemen terecht kunnen. Ik zie mezelf als volgt: 'Openbare dienst die geluk en welzijn schept voor lichaam, geest en ziel' Deze zin omvat de manier waarop ik een publieke instelling wil zijn, waar we de drie elementen lichaam, geest en geest op een rij kunnen zetten en zo naar een balans kunnen zoeken in de problematiek. Ik kijk er naar uit om ook jouw verhaal mee te schrijven!

Hallo, bent u om zoek naar iemand om uw zoon/dochter extra uitleg te geven over de leerstof van de lagere school of 1ste graad middelbaar onderwijs? Dan help ik graag! Ik ben een enthousiaste 15-jarige die uw kind heel graag zou bijstaan in zijn/haar studies. Door mijn richting clil-latwetwisk5 kan ik veel diverse vakken geven. Zowel online als op locatie help ik graag. Stuur gerust een berichtje voor meer informatie! Met vriendelijke groeten, Romanie