Ik geef cursussen in wiskunde en Frans voor kinderen in het basisonderwijs - Schaarbeek, Brussel

Vertaald met GoogleBekijk origineel

Ik geef cursussen in wiskunde en Frans voor kinderen in het basisonderwijs

Van 20 € /h

Ik zit momenteel in het 6e algemeen. Ik stel voor privélessen te geven aan kinderen in het Frans, wiskunde en Nederlands. Na elke uitleg geef ik voorbeelden zodat het kind het materiaal beter kan begrijpen. Mijn doel is om elk kind vooruitgang te laten boeken.

Extra informatie

Breng je pen, je theorieboeken, je lessen.

Locatie

Gebruik Ctrl + muiswiel om in te zoomen

Bij de leraar :

Rue Destouvelles, 1030 Schaerbeek, Belgique

Over

Hallo mijn naam is karolina. Ik ben momenteel in het 6e middelbaar algemeen onderwijs. Ik geef lessen Frans, wiskunde en nederlands voor kinderen in het basis- en voortgezet onderwijs. Ik doe er alles aan om ze vooruit te helpen.

Opleiding

Momenteel in 6e algemeen op don Bosco college in Spaanse optie. Mijn moedertaal is Frans en Pools. Ik doe het ook erg goed in het Nederlands.

Leservaring

Ik help kinderen graag in hun problemen. Ik ben momenteel les aan het geven en ik ben heel blij dat ik dat kan doen.

Leeftijd

Kleuters (4-6 jaar oud)

Kinderen (7-12 jaar oud)

Tieners (13-17 jaar oud)

Niveau van de leerling

Beginner

Gemiddeld

Gevorderden

Duur

30 minuten

45 minuten

60 minuten

90 minuten

120 minuten

De les wordt gegeven in

Frans

Nederlands

Vaardigheden

Frans

School

Nederlands

School

Wiskunde

Beschikbaarheid typische week

(GMT -04:00)

New York

Bij de leraar thuis

Mon

Tue

Wed

Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Gohar

4.64

(53)

Klaar om Frans te spreken als een pro? Doe mee met mijn online lessen!

Wil je je Frans snel en met zelfvertrouwen verbeteren? Of je nu moeiteloos wilt chatten, wilt slagen op je werk of je wilt voorbereiden op examens, ik begeleid je bij elke stap.

Als professioneel docent Frans creëer ik leuke en effectieve lessen, speciaal voor jou. We richten ons op gesprekken uit het echte leven, vereenvoudigde grammatica en een uitspraak die je helpt om natuurlijk te klinken.

Leer vanuit het comfort van uw eigen huis met live, interactieve online lessen — geen stress, geen druk, alleen gestage vooruitgang.

Laten we samen Frans makkelijk en leuk maken. Boek nu je eerste les en spreek als een moedertaalspreker!

Jessica

4.64

(53)

Ik ben Nederlands en geef privélessen Nederlands online of thuis in Schaarbeek.
Leren bestaat uit:
- leer elke dag Nederlands te spreken.
- leren van woordenschat gebruikt op het werk.
- hulp bij school-, lager en secundair huiswerk

Jérôme

4.64

(53)

Gekwalificeerd FLE-leraar bij de Alliance française Bruxelles-Europe. Ik heb lesgegeven in Laos (1 jaar op een plaatselijke school) in Peru (1 jaar op een universiteit en binnen een Franse alliantie), in Moskou (2 jaar op een particuliere taalschool), in Brussel (6 maanden binnen een vereniging die lessen verzorgt voor nieuwkomers en voor F9 voor privé- en groepslessen aan de ULB).
Het type onderwijs waar ik de voorkeur aan geef, is gebaseerd op actieve pedagogie, constante interactie van de leerling met zijn leraar en zijn omgeving, een culturele uitwisseling en een duidelijk en nauwkeurig begrip van de te bereiken doelstellingen.
Om deze praktijk toe te passen, gebruik ik veel: authentieke documenten (radio- en tv-uitzendingen, artikelen, rapporten, liedjes, getuigenissen, enz.), het rollenspel (theatralisering van de oefeningen), de spellen zijn een fundamenteel onderdeel van mijn lesgeven ( speelse en recreatieve benadering van de taal), debatten (ervaring en persoonlijke geschiedenis zijn het ruwe materiaal om ze te animeren), lezen (boeken en strips: fonetiek), grammaticale oefeningen in lijn met het thema (FLE-onderwijs en grammaticale methodologie)

Hans

4.64

(53)

Ben je student, werk je of woon je in Nederland en wil je lessen volgen om de Nederlandse taal te leren? Ik ben een geduldige, sociale en ruimdenkende docent met een goed inlevingsvermogen.
Dankzij mijn 10 jaar ervaring in het lesgeven van de Nederlandse taal ben ik gespecialiseerd in het vinden van de juiste aanpak om al mijn studenten op een efficiënte manier Nederlands te leren.

Wij bieden grammaticatoetsen, grammaticacursussen, schrijfcursussen, leescursussen en conversatiecursussen aan.

Aarzel niet om me een bericht te sturen als je nog vragen hebt.

PS: Om mijn diensten te gebruiken is een redelijk niveau van Engels vereist. Als u nog vragen heeft, aarzel dan niet om deze te stellen. Stuur mij vóór je eerste les een berichtje, zodat we een datum en tijd afspreken.

Marcel

4.64

(53)

Ik vind het leuk verschillende methodes te gebruiken om leerlingen Frans te leren. Dit kan zijn via liedjes, theater, rollenspellen of video’s. Ook gebruik ik heel vaak situaties die dichtbij de belevingswereld van de leerling liggen zoals het beschrijven van plaatsen waar ze geweest zijn of praten over dingen die ze meegemaakt. Tegelijkertijd leer ik de grammaticaregels aan de leerling. Ik woon nu meer dan 30 jaar in gebieden waar Frans gesproken wordt. Omdat ikzelf Frans (en andere talen) geleerd heb (en nog leer) kan ik mezelf makkelijk in een student verplaatsen. Ik kan lesgeven in het Frans, Nederlands, Engels, Duits en Russisch.

Clément

4.64

(53)

Hoi! Ik ben Clément, 22 jaar oud. Na mijn afstuderen aan het Koninklijk Atheneum in Koekelberg ben ik Toegepaste Economische Wetenschappen gaan studeren aan de VUB, waar ik momenteel in mijn derde bachelorjaar zit. Tijdens mijn studie heb ik regelmatig medestudenten geholpen met economie en wiskunde.
Ik hoop jou ook te kunnen helpen de leerstof beter te begrijpen en wie weet, je zelfs enthousiast te maken voor het vak! In mijn lessen ga ik rustig te werk: we beginnen met de kernbegrippen en bouwen van daaruit verder op, zodat je een duidelijk overzicht krijgt en zelfzeker wordt over de leerstof.

Robert

4.64

(53)

Hallo aan jullie allemaal !
Ik heet u welkom op mijn profiel.
Jij wilt graag Frans leren en ik wil jou ook graag Frans leren.
Gelukkig is Frans mijn moedertaal. Ik woon in Brussel waar ik veel cursussen Frans heb gegeven aan Franstaligen en ook aan niet-Franstaligen in het kader van FLE (Frans als vreemde taal), meestal face-to-face en ook een beetje afstandsonderwijs. Ik wil het gebruik van afstandsonderwijs uitbreiden.
Vandaar mijn aanwezigheid op deze site.
Mijn grootste wens is om u te helpen zoveel mogelijk vooruitgang te boeken in het Frans.
Daartoe maak ik gebruik van een oordeelkundige combinatie van mondelinge en schriftelijke uitwisselingen.
Ik maak gebruik van deze gesprekken om grammaticale begrippen te introduceren en je woordenschat uit te breiden. Dit alles in een leuke en vriendelijke sfeer!
Je zult je veel in het Frans moeten uitdrukken, want mijn niveau van het Nederlands is gemiddeld. In feite spreek ik het in een "normaal" tempo, maar met een beperktere woordenschat en uitdrukkingen dan de uwe.
Dit kan in het begin een beetje frustrerend lijken, maar het is een echt voordeel voor u, omdat het u dwingt om u zo veel mogelijk in het Frans uit te drukken!
Het is allemaal in uw voordeel!
Neem zo snel mogelijk contact met me op, zodat we een vruchtbare samenwerking kunnen beginnen.

Prashil

4.64

(53)

Welkom bij mijn Foundation Course in Science and Maths, speciaal ontworpen voor basisschool-, middelbare- en middelbareschoolleerlingen in Amsterdam. Deze cursus is erop gericht om een sterke basis te leggen in deze cruciale vakken, zodat leerlingen academisch uitblinken en een oprechte liefde voor leren ontwikkelen.

Mijn onderwijsaanpak is gericht op het leuk en boeiend maken van leren. Ik integreer interactieve activiteiten en praktische experimenten om concepten uit de wetenschap en wiskunde tot leven te brengen. Door studenten te betrekken bij deze dynamische leerervaringen, streef ik ernaar om abstracte concepten om te zetten in tastbaar begrip. Elke sessie is zorgvuldig ontworpen om studenten geïnteresseerd en gemotiveerd te houden, vermoeidheid te minimaliseren en het behoud te maximaliseren.

Ik geloof in het vereenvoudigen van complexe onderwerpen, door ze op te delen in makkelijk te begrijpen segmenten. Deze aanpak helpt studenten om uitdagende concepten met gemak te begrijpen en te onthouden. Technieken zoals geheugensteuntjes, visuele hulpmiddelen en voorbeelden uit het echte leven zijn integraal aan mijn methode, waardoor formules en concepten niet alleen worden onthouden, maar ook echt worden begrepen.

Regelmatige beoordelingen worden uitgevoerd om de voortgang van de student te volgen en gebieden te identificeren die verbetering behoeven. Deze tests bereiden studenten ook voor op hun schoolexamens, wat uiteindelijk hun zelfvertrouwen vergroot. Ik begrijp hoe belangrijk het is om ouders geïnformeerd en betrokken te houden bij de academische reis van hun kind. Daarom verstrek ik wekelijkse rapporten met daarin de voortgang, sterke punten en verbeterpunten van hun kind. Deze continue feedbackloop zorgt ervoor dat ouders op de hoogte zijn van de ontwikkeling van hun kind en hun leren thuis kunnen ondersteunen.

Bemoedigende woorden en positieve feedback zijn integraal onderdeel van mijn lesmethode. Ik streef ernaar het zelfvertrouwen van studenten op te bouwen en een liefde voor leren bij te brengen door middel van positieve bekrachtiging. Door haalbare doelen te stellen voor elke student, vier ik hun successen en motiveer ik ze om te streven naar uitmuntendheid. Deze doelgerichte aanpak stimuleert niet alleen academisch succes, maar bevordert ook een gevoel van voldoening en eigenwaarde.

Als tutor haal ik voldoening uit het zien van mijn studenten die uitblinken en hun volledige potentieel bereiken. Mijn ultieme doel is om studenten te voorzien van de kennis en vaardigheden die ze nodig hebben om te slagen in wetenschap en wiskunde. Ik ben altijd beschikbaar om mijn studenten te ondersteunen en bied indien nodig extra hulp en middelen om hun succes te verzekeren.

Ik bevorder een open omgeving waarin studenten zich op hun gemak voelen om vragen te stellen, hoe simpel ze ook lijken. Deze nieuwsgierigheid leidt tot dieper begrip en moedigt een proactieve benadering van leren aan. Door spelletjes, puzzels en interessante activiteiten op te nemen, zorg ik ervoor dat leren leuk en boeiend blijft, waardoor studenten enthousiast blijven over de onderwerpen.

Doe mee met mijn Foundation Course in Science and Maths en zie hoe uw kind een sterke basis, zelfvertrouwen en een oprechte liefde voor deze essentiële vakken ontwikkelt. Laten we samenwerken om academische excellentie te bereiken en leren een leuke en lonende ervaring te maken. "Excel in Subjects, Soar in Confidence!"

Hakim

4.64

(53)

Ik geef boeiende en persoonlijke lessen in wiskunde, Nederlands en natuurwetenschappen aan kinderen en tieners. Mijn lessen zijn afgestemd op het niveau en de leerstijl van elke leerling, met een focus op het bouwen van een sterke basis, het vergroten van zelfvertrouwen en het behalen van academisch succes. Of het nu gaat om hulp bij huiswerk, examenvoorbereiding of het ontwikkelen van vaardigheden, ik creëer een stimulerende omgeving waarin leerlingen kunnen floreren en plezier kunnen beleven aan leren.

Elisabeth

4.64

(53)

Ik ben een gepassioneerde taaltrainer Nederlands en gecertificeerd coach die volwassenen helpt hun communicatieve vaardigheden in een professionele context te verbeteren. Sinds 2014 geef ik Nederlandse les aan medewerkers, managers en universitair personeel in Brussel en daarbuiten – altijd met de focus op helderheid, zelfvertrouwen en authenticiteit.

Mijn lessen zijn interactief, afgestemd op de leerdoelen van elke cursist en gevuld met praktijksituaties zoals vergaderingen, e-mails, small talk en presentaties. Als coach integreer ik tools die zelfbewustzijn en motivatie opbouwen, waardoor cursisten angst of aarzeling bij het spreken van een nieuwe taal kunnen overwinnen.

Ik geloof dat het leren van een taal niet alleen draait om grammatica en woordenschat – het gaat om het uiten van wie je bent. Daarom combineer ik taaltraining met coachingtechnieken om een veilige en positieve leeromgeving te creëren waarin vooruitgang vanzelf plaatsvindt.

Luc

4.64

(53)

Je stelt de particuliers van het tweede land (conversatie en grammatica) voor op het niveau van elk niveau: het debutant ter bevestiging, voor een tweederangs matière en een hoger niveau, of voor een heel persoonlijk persoon die zijn taalcursus wil volgen.

De methode is gebaseerd op het principe van twee assen, dat wil zeggen:

1. Theoriecursussen: leer of deel kennis van de taal met grammaticaoefeningen (vervoeging, constructie van zinnen), verrijk uw woordenschat.

2. Conversatiecursussen: praat met de taal over teksten die kenmerkend zijn voor de werkelijkheid of voor de rol die u speelt.

Als je het ritme en de specifieke kenmerken van het leven aanpast, creëer je een gezellige sfeer en een goed gevoel voor de leerling.

------

A propos de moi :

De grootste naissance-landbouwer in het Pays-Bas is een voorloper van de déménager in België of je bent onderhoudsvrij en quarantainerijk.

Als je jong bent, heb je meer kennis van buitenlandse talen (Frans, Engels, en allemand) en ben ik geïnteresseerd in je functie; Als ik een uitstekend begrip van de grammatica van de algemene manier heb gekregen, is het mogelijk dat het leren van een nieuwe taal gemakkelijker of makkelijker wordt.

In de loop van mijn leven kun je ervaringen opdoen in de betekenis van talen, ook in het kader van individuen die collectieven, jongeren en volwassenen zijn.

De vragen? Zorg ervoor dat u een bericht verzendt voor meer informatie!

Jeffrey

4.64

(53)

Het strategische belang van conversatielessen. Het integreren van mondelinge oefeningen is essentieel om je te onderscheiden van traditionele academische methoden en een volwassen en professioneel publiek aan te trekken.
Vloeiendheid ontwikkelen: Leerlingen overwinnen de mentale blokkade van het vertalen van woorden naar woorden. Ze leren zich spontaan en natuurlijk uit te drukken. Zelfvertrouwen opbouwen: Een ondersteunende omgeving helpt de angst om fouten te maken te overwinnen. Spreekvaardigheid krijgt voorrang boven strikte grammaticale correctheid.
Authentieke taalverwerving: Tijdens discussies maken leerlingen kennis met idiomatische uitdrukkingen, werkwoordelijke zinsdelen en logische verbindingswoorden die essentieel zijn voor dagelijks gebruik. Bevordering van sociale verbondenheid: De ontspannen sfeer bevordert een gevoel van saamhorigheid binnen de school. Leerlingen helpen elkaar en delen hun culturele ervaringen.

4.64

(53)

CEB, CE1d, Centrale Jury.
Luisteren naar de leerling en zijn/haar problemen analyseren, indien nodig hulp bieden bij werkmethoden en planning, uitleg geven en zo nodig kleine huiswerkopdrachten verstrekken (bijvoorbeeld wanneer de school geen huiswerk geeft).
Ik ben gepassioneerd over lesgeven en zoek altijd naar de meest geschikte uitleg voor mijn leerlingen. Mijn doel is om wiskunde concreter en daardoor eenvoudiger te maken voor mijn leerlingen.

Ik constateer regelmatig dat een eerder geleerd concept niet volledig is begrepen en herhaling behoeft. Soms zie ik aanwijzingen voor een mogelijke leerstoornis (dyscalculie of iets dergelijks); in dat geval bespreek ik dit met de ouders en stel ik voor om een specialist te raadplegen (psycholoog, logopedist, enz.). Af en toe merk ik ook dat mijn leerling moeite heeft met iets dat intensievere oefening vereist (bijvoorbeeld met hoeveelheden, logisch-mathematisch redeneren, Euclidische deling, enz.).

Statistiek (hoger onderwijs, psychologie, geneeskunde, ...).
Beschrijvende statistieken (gemiddelde, modus, mediaan, boxplot, variantie, standaarddeviatie, ...) en statistische inferentie (Normaal, Gauss, Chi-kwadraat, ANOVA, ...).

Catherine

4.64

(53)

Gebruikmakend van mijn ervaring als docent in het algemeen voortgezet onderwijs (onder- en bovenbouw), beschik ik over een breed scala aan instrumenten om Nederlands te onderwijzen aan kinderen, tieners en volwassenen die beginners zijn in de taal, zowel ter ondersteuning als ter versterking.

Rania

4.64

(53)

Wil je Chinees leren, bijvoorbeeld voor je kind, je studie, je werk, een reis of gewoon uit nieuwsgierigheid? Ik bied Mandarijncursussen aan, aangepast aan kinderen, tieners en volwassenen, van beginners tot gevorderden!

Ik zit momenteel in mijn laatste jaar van een masteropleiding Chinese studies, spreek vier talen (Frans, Nederlands, Engels en Chinees) en heb de kans gehad om een jaar in Peking te wonen en te studeren aan de 外交学院 (China Foreign Affairs University).

Mijn carrière is ook gekenmerkt door diverse deelnames aan de Chinese Bridge Competition, een belangrijke internationale wedstrijd voor de Chinese taal. Ik behaalde tweemaal de tweede plaats in de Belgische finale en nam vervolgens deel aan het vertel-evenement (故事会), waar ik de top 50 wereldwijd bereikte.

Mijn methode is gebaseerd op een gestructureerde opbouw, met name geïnspireerd op de HSK-toets, maar aangepast aan de doelstellingen en het tempo van elke leerling. We kunnen werken aan uitspraak en intonatie, woordenschat, grammatica, karakters, luistervaardigheid en mondelinge en schriftelijke uitdrukking.

Voor kinderen en tieners gebruik ik een interactieve aanpak met spelletjes, verhalen, afbeeldingen, dialogen en leeftijdsgeschikte activiteiten. Voor volwassenen kan ik de lessen meer afstemmen op conversatie, praktisch Chinees, alledaagse situaties, reizen, studie of een professionele context.

Ik wil ook graag mijn passie voor de Chinese cultuur delen, die ik tijdens mijn jaar in Peking uitgebreid heb kunnen verkennen. Omdat taal en cultuur nauw met elkaar verbonden zijn, kunnen de cursussen ook elementen van tradities, festivals, geschiedenis en het dagelijks leven in China omvatten.

Elke les wordt daarom gepersonaliseerd op basis van het niveau, de leeftijd en de doelstellingen van de student.

Of je nu een absolute beginner bent of je niveau op gemiddeld niveau wilt consolideren, mijn doel is om je op een serieuze, gestructureerde en motiverende manier vooruit te helpen in het Chinees.