Wiskunde- en rekenbijles voor vmbo en onderbouw voortgezet onderwijs Heeft uw zoon of dochter moeite met wiskunde of rekenen? Met meer dan 15 jaar ervaring in zowel het regulier voortgezet onderwijs als het voortgezet speciaal onderwijs help ik leerlingen om achterstanden weg te werken en weer met vertrouwen aan de slag te gaan. Ik geef bijles aan leerlingen uit de onderbouw van het voortgezet onderwijs en aan alle leerjaren van het vmbo. Daarbij zorg ik voor een duidelijke opbouw, zodat de verschillende onderdelen van het vak goed op elkaar aansluiten. De lessen zijn gericht op het begrijpen van de stof én op een goede voorbereiding op toetsen en het vmbo-examen. Mijn kracht is dat ik al na één les snel inzicht krijg in waar de hiaten zitten. Vervolgens maken we een persoonlijk plan, zodat de leerling doelgericht werkt aan een stevige basis en betere resultaten. Mijn lessen zijn rustig, duidelijk en afgestemd op het niveau en de leerstijl van de leerling. Het doel is niet alleen een hoger cijfer, maar vooral meer begrip, zelfvertrouwen en plezier in wiskunde.

Ik leer je de basis van saxofoon spelen door het al spelend te ontdekken. Ik leer je noten lezen met de grepen daarbij. Ook spelen we liedjes, die op een verder punt ook naar aanleiding van je eigen verzoekjes gedaan kunnen worden. We doen dit naar aanleiding van goede methodes die we samen doorlopen

Ik geef klassiek pianoles voor beginners. Persoonlijke begeleiding op maat. Gitaarles ook voor beginners. Zowel akoestisch als elektrisch. Akoestisch leer je de belangrijkste weetjes van folk tot bluegrass. Elektrisch kan ik je de beginselen van metal bijbrengen. Dan leer ik je powerchords en hoe je tot hogere snelheden kan komen. Speciaal zelfontwikkelde techniek na 20+ jaar metal te hebben gespeeld. Bij de gitaarlessen leer ik je ook hoe je zelf liedjes kan maken.

Hoe werkt deze methode? Leren met paarden is een innovatieve manier om te leren. Door het visueel maken van de onderdelen en in beweging deze te leren, slaan kinderen de stof makkelijker en sneller op. De lessen met paarden zijn individueel en duren 1,5 uur. Doordat de kinderen buiten aan het leren zijn, voelt het spelenderwijs, is het prikkelarm en krijgt het brein meer zuurstof tijdens het leren. Ook leren ze met hun hele lijf in plaats van met alleen hun hoofd. De stof wordt makkelijker en langduriger opgenomen omdat het op verschillende manieren gebracht wordt: visueel (kleuren en vormen), auditief (korte uitleg en veel beweging) en interactief (volop in beweging tijdens de parcoursen en spelletjes). Uitleg van de lesstof Een les begint met een korte visuele topdown uitleg. Soms aan tafel en soms direct in beweging. Net wat de concentratie toelaat. Vanuit dit totaaloverzicht zoomen we in op de afzonderlijke onderdelen. Opbouwen In de rijbak wordt de topdownkaart nagebouwd met kleurige materialen zodat de spelling- en rekenregels gevisualiseerd worden en het kind er een beeld bij heeft. Ook het opbouwen helpt bij het inprenten van de regels. Warming-up Na het klaarmaken van het paard volgt een korte warming-up met braingymoefeningen om de linker- en rechterhersenhelft goed met elkaar te laten samenwerken. Lesstof oefenen Vervolgens wordt de lesstof in beweging en gevisualiseerd aangeboden, zowel op als naast het paard. We zijn spelenderwijs en in beweging bezig met alle spelling- en rekenregels. Thuis We hebben in de les de stof dus op drie manieren herhaalt (tijdens de uitleg, tijdens het opbouwen en tijdens het oefenen). Herhalen is belangrijk om de lesstof in te slijpen. Zeker voor kinderen die niet op de reguliere manier leren. Deze lessen zijn geen bijles waar het kind een uurtje in de week naar toe gaat. Daarom krijgen de kinderen speciale spelletjes en oefeningen mee zodat ze spelenderwijs hiaten kunnen wegwerken en zelfvertrouwen kunnen opbouwen. Welke lesstof behandel ik? Mindset Op reis door de chillzone, leerzone en paniekzone. Herken niet helpende rode gedachten en leer hoe je ze verandert in helpende groene gedachten. Spelling Leer de belangrijkste spellingregels: dichte klank (hakwoord), lange open klank, korte open klank, tweetekenklank, langermaakwoord, stomme e, sch en viertekenklank. Gebaseerd op de F&L methode Taal in Blokjes. Lezen Oefenen met lezen terwijl je op het paard zit! WerkwoordspellingHoe zit het toch met die d en die t in de tegenwoordige tijd en die de(n) en te(n) in de verleden tijd? Incl. ‘t kofschip. Klokkijken analoog Ren, rij en spring door de klok met hele en halve uren, kwart voor en kwart over en gebruik het stoplicht voor de minuten. Klokkijken digitaal Grip op de tijd door de digitale vrienden aan elkaar te koppelen. Geen verwarring meer! En leer makkelijk digitaal klokkijken Tafels Welke tafel(s) wil jij leren? Ontdek het patroon en zet ze in je hoofd. Makkelijk toe te passen! Optellen/aftrekken Flitsen en splitsen met hoeveelheden en getallen. Verliefde harten op de getallenlijn tot 10, optellen/aftrekken op de getallenlijn tot 20 en getallen raden en optellen/aftrekken tot 100.

Je leert onbegrepen gedrag te begrijpen vanuit diverse perspectieven, krijgt tips in het omgaan met gedrag wat moeilijk te duiden is. Je leert over de sociale benadering, positieve gezondheid en de invloed van taal op denken en handelen Kennis verdiepen over dementie, LVB, NAH en ASS en vaardigheden ontwikkelen om dit te herkennen en er beter in te kunnen communiceren is ook een onderdeel