Scheikunde, biologie en wiskunde b tot havo niveau

Van 27 € /h

Beta vakken zoals scheikunde, biologie en wiskunde kunnen erg lastig zijn, maar als je veel oefent en het eenmaal door hebt is het erg interessant.

De lessen zullen per leerling anders zijn omdat we zullen focussen op wat de leerlingen lastig vinden. Zo kunnen we daar meer tijd en uitleg aan besteden.

Extra informatie

Boeken en schrift

Locatie

Online vanuit Nederland

Over

De lesmethodes worden aangepast per leerling omdat het altijd verschilt wat de leerling nodig heeft.

Zo zijn er leerlingen die het makkelijker vinden om verbaal of visueel uitleg te krijgen of juist schriftelijk. Of misschien een combinatie?

Naast de verschillende manieren van uitleg geven zijn er ook ezelsbruggetjes die erg handig kunnen zijn bij het maken van opdrachten.

Plannen en studievaardigheden zijn natuurlijk ook erg belangrijk en daar kan ik ook mee helpen om zo het leren makkelijker te maken.

Opleiding

VWO diploma aan het behalen
HAVO diploma in de pocket.

Profiel: natuur en techniek

Vakken: scheikunde, natuurkunde, biologie, Nederlands, Engels en wiskunde b

Leservaring

Ik heb ervaring met leerlingen tussen de 7 en 30 maar andere leeftijden zijn natuurlijk ook welkom.

Ik heb op een internationale school gezeten dus lesgeven in het engels is ook geen probleem.

Leeftijd

Tieners (13-17 jaar oud)

Volwassenen (18-64 jaar oud)

Senioren (65+ jaar oud)

Niveau van de leerling

Beginner

Gemiddeld

Duur

60 minuten

90 minuten

120 minuten

De les wordt gegeven in

Nederlands

Engels

Vaardigheden

Wiskunde

Scheikunde

Biologie

Beoordelingen

Beschikbaarheid typische week

(GMT -04:00)

New York

Online via webcam

Mon

Tue

Wed

Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Engels en Nederlands bijles tot HAVO niveau en alles eronder (ook basisschool)

25 € /h

Nederlands of Engels bijles.

Leerlingen vinden verschillende dingen lastig zoals grammatica, spelling en woordenschat waar we dan extra op zullen focussen.

Naast extra uitleg zullen we ook samen veel oefenen om alles helemaal onder de knie te krijgen om helemaal voorbereid te zijn voor toetsen en examens.

Lees meer

Huiswerkbegeleiding, studievaardigheden en plannen

21 € /h

Huiswerk maken is belangrijk om de stof goed te kunnen beheersen maar het kan soms lastig zijn. Door vragen te maken test je je inzicht op de onderwerpen en kan je makkelijk zien waar het nog wat werk nodig heeft.

Plannen is belangrijk met huiswerk maken want je kan al snel achter lopen en dan stapelt het werk op. Daarom kan ik helpen bij het plannen maar ook bij de manier van het huiswerk maken. Zo kan ik handige tips geven die de opdrachten makkelijker zullen maken en theorie aanvullen waar het nodig is.

Lees meer

Toon meer

Kollol

5.0

(54)

Ik ben gespecialiseerd (> 5 jaar ervaring) in het begeleiden van wiskunde voor school (elk niveau, maar bij voorkeur op een hoger niveau), inclusief competitieve examens zoals de SAT, GRE, GMAT en de IIT-JEE.

Deze les is bedoeld om te trainen
1) middelbare scholieren die VWO of een IB-curriculum volgen, die problemen hebben met het volgen van wiskunde op school of universiteit,
2) Iedereen die het VWO Math-A / B / C toelatingsexamen wil afleggen bij Boswell of CCVX en daarvoor wil trainen.

Persoonlijk ben ik momenteel werkzaam als kwantitatieve onderzoeker van aandelenmarkten, en daarom is analytische wiskunde ook een deel van mijn werk.

De lessen kunnen streng of mild zijn, afhankelijk van de student. Er wordt periodiek huiswerk gegeven en ik zorg ervoor dat de leerling zijn/haar gewenste doelen behaalt.

Narayan

5.0

(54)

*Let op: Mijn beschikbaarheid op Apprentus is mogelijk niet actueel. Neem contact met mij op om mijn huidige beschikbaarheid te controleren.

Wiskundecursus gegeven door een afgestudeerde ingenieur met meer dan 14 jaar ervaring in het lesgeven in wiskunde tot en met bachelorniveau. Ik heb ook meer dan 9 jaar ervaring in het lesgeven en begeleiden van gestandaardiseerde tests zoals de GRE en SAT. Ik kan u helpen deze gestandaardiseerde cursussen (GRE, SAT en zelfs TOEFL) effectiever te leren.

Ik bied wiskundelessen voor studenten van verschillende niveaus, waaronder bachelorstudenten, IB-studenten (Math SL en Math HL), A-niveau studenten, Europese S6- en S7-studenten, GCSE-studenten en IGCSE-studenten.

Ik geef ook wetenschappelijke cursussen in natuurkunde en scheikunde voor studenten tot het Europese hoger secundair niveau, evenals voor IB- en A-niveau studenten. Daarnaast bied ik biologielessen aan voor studenten tot het Europees secundair niveau, GCSE-niveau en IGCSE-niveau.

Momenteel geef ik les aan een divers scala aan studenten, waaronder:
- GCSE-studenten
- IGCSE-studenten
- IB-studenten
- Europese scholieren
- Studenten op AS/A-niveau
- Lycée Vauban-studenten
- Studenten Atheneum van Luxemburg

Mijn huidige leerlingen komen van de volgende scholen:
Nationaal:
1. St Georges International School, Luxemburg, Edexcel (Pearson) Curriculum (10 studenten)
2. Internationale School van Luxemburg, Luxemburg, IB-curriculum (6 studenten)
3. Lycée Athénée de Luxembourg, Luxemburg, IB Curriculum (4 studenten)
4. Lycée - Internationale school Michel Lucius, Luxemburg, Cambridge Curriculum (6 studenten)
5. Europese School Kirchberg, Luxemburg, Europees curriculum (4 studenten)
6. Lycée Aline Mayrisch, Luxemburg, Luxemburgs curriculum (1 student)
7. Lënster Lycée International School, Luxemburg, Europees curriculum (2 studenten)

Internationale:
8. Internationale School van Den Haag, Nederland, IB-curriculum (1 student)
9. Internationale School van Nice, Frankrijk, IB-curriculum (2 studenten)
10. Merchiston Castle School, Edinburgh, Schotland, Edexcel (Pearson)/Cambridge (1 leerling)
11. Silverline Private School, Limassol, Cyprus, nationaal curriculum van het Verenigd Koninkrijk (1 student)
12. North Broward Preparatory School, Florida, VS, IB-curriculum (1 student)
13. King Solomon School, Israël, IB-curriculum (1 student)
14. De Europese School van Bergen, Nederland, Europees curriculum (1 student)

Ik geef ook huiswerkhulp aan scholieren, en de voortgang van studenten kan worden beoordeeld door middel van periodieke tests volgens de eisen van ouders of de studenten zelf.

Opmerking:
Houd er rekening mee dat hoewel sommige van mijn studenten cursussen in het Frans, Duits of Zweeds hebben gegeven, mijn primaire onderwijstaal Engels is. Aangezien het onderwerp wiskunde is, is het over het algemeen gemakkelijk om de taak te begrijpen en ik leg de antwoorden in het Engels uit.

Robert

5.0

(54)

Als Frans-Belgische leraar bied ik privélessen natuurkunde, scheikunde en biologie aan voor het middelbaar en hoger niveau. Ik ben gespecialiseerd in het middelbaar niveau tot en met het 5e jaar Belgisch.

Ik reis indien nodig tot bij u thuis, zowel in de regio Brussel als in Waals- en Vlaams-Brabant, met een minimale cursusduur van 2 uur. Met ruime ervaring bied ik talloze oefeningen aan om kennis te consolideren. Afstandsonderwijs is ook mogelijk via platforms zoals Skype, Facebook, enz. Voor studenten in Frankrijk worden de lessen uitsluitend op afstand gegeven.

Aarzel niet om contact met mij op te nemen om uw lessen te organiseren op basis van uw behoeften en beschikbaarheid. Ik ben hier om u te helpen uw vaardigheden in deze onderwerpen op een effectieve en persoonlijke manier te versterken. Cursussen die op uw behoeften zijn afgestemd, zorgen ervoor dat u snel vooruitgang boekt.

Florian

5.0

(54)

Ervaren en geduldige wiskundedocent.

Mijn bijles wordt aangepast aan het niveau en de doelstellingen van de leerling. Of je nu wiskunde moet leren voor je studie, of gewoon meer wilt weten over het onderwerp, ik help je graag om je begrip en vaardigheden te verbeteren.

Mogelijke onderwerpen omvatten, maar zijn niet beperkt tot:
Wiskunde op de middelbare school
Lineaire algebra
Combinatoriek
rekening

Kan ook lessen wiskundige logica en formele logica aanbieden voor afgestudeerde studenten informatica.

Prashil

5.0

(54)

Welkom bij mijn Foundation Course in Science and Maths, speciaal ontworpen voor basisschool-, middelbare- en middelbareschoolleerlingen in Amsterdam. Deze cursus is erop gericht om een sterke basis te leggen in deze cruciale vakken, zodat leerlingen academisch uitblinken en een oprechte liefde voor leren ontwikkelen.

Mijn onderwijsaanpak is gericht op het leuk en boeiend maken van leren. Ik integreer interactieve activiteiten en praktische experimenten om concepten uit de wetenschap en wiskunde tot leven te brengen. Door studenten te betrekken bij deze dynamische leerervaringen, streef ik ernaar om abstracte concepten om te zetten in tastbaar begrip. Elke sessie is zorgvuldig ontworpen om studenten geïnteresseerd en gemotiveerd te houden, vermoeidheid te minimaliseren en het behoud te maximaliseren.

Ik geloof in het vereenvoudigen van complexe onderwerpen, door ze op te delen in makkelijk te begrijpen segmenten. Deze aanpak helpt studenten om uitdagende concepten met gemak te begrijpen en te onthouden. Technieken zoals geheugensteuntjes, visuele hulpmiddelen en voorbeelden uit het echte leven zijn integraal aan mijn methode, waardoor formules en concepten niet alleen worden onthouden, maar ook echt worden begrepen.

Regelmatige beoordelingen worden uitgevoerd om de voortgang van de student te volgen en gebieden te identificeren die verbetering behoeven. Deze tests bereiden studenten ook voor op hun schoolexamens, wat uiteindelijk hun zelfvertrouwen vergroot. Ik begrijp hoe belangrijk het is om ouders geïnformeerd en betrokken te houden bij de academische reis van hun kind. Daarom verstrek ik wekelijkse rapporten met daarin de voortgang, sterke punten en verbeterpunten van hun kind. Deze continue feedbackloop zorgt ervoor dat ouders op de hoogte zijn van de ontwikkeling van hun kind en hun leren thuis kunnen ondersteunen.

Bemoedigende woorden en positieve feedback zijn integraal onderdeel van mijn lesmethode. Ik streef ernaar het zelfvertrouwen van studenten op te bouwen en een liefde voor leren bij te brengen door middel van positieve bekrachtiging. Door haalbare doelen te stellen voor elke student, vier ik hun successen en motiveer ik ze om te streven naar uitmuntendheid. Deze doelgerichte aanpak stimuleert niet alleen academisch succes, maar bevordert ook een gevoel van voldoening en eigenwaarde.

Als tutor haal ik voldoening uit het zien van mijn studenten die uitblinken en hun volledige potentieel bereiken. Mijn ultieme doel is om studenten te voorzien van de kennis en vaardigheden die ze nodig hebben om te slagen in wetenschap en wiskunde. Ik ben altijd beschikbaar om mijn studenten te ondersteunen en bied indien nodig extra hulp en middelen om hun succes te verzekeren.

Ik bevorder een open omgeving waarin studenten zich op hun gemak voelen om vragen te stellen, hoe simpel ze ook lijken. Deze nieuwsgierigheid leidt tot dieper begrip en moedigt een proactieve benadering van leren aan. Door spelletjes, puzzels en interessante activiteiten op te nemen, zorg ik ervoor dat leren leuk en boeiend blijft, waardoor studenten enthousiast blijven over de onderwerpen.

Doe mee met mijn Foundation Course in Science and Maths en zie hoe uw kind een sterke basis, zelfvertrouwen en een oprechte liefde voor deze essentiële vakken ontwikkelt. Laten we samenwerken om academische excellentie te bereiken en leren een leuke en lonende ervaring te maken. "Excel in Subjects, Soar in Confidence!"

Brent

5.0

(54)

Verzuip je in de vele formules? Barst je hoofd stilaan van de vergelijkingen en grafieken? Geen paniek! Wiskunde hoeft geen struikelblok te zijn. Met de juiste uitleg en een rustige aanpak wordt het vaak ineens veel duidelijker. Samen pakken we het stap voor stap aan op jouw tempo.

Voor wie?
- Leerlingen uit het lager en het middelbaar onderwijs
- Kinderen en jongeren die zich voorbereiden op examens of toetsen
- Iedereen die wiskunde een tweede kans wil geven, ook volwassenen

Wat mag je verwachten?
- Ik leg de vaak ingewikkelde wiskunde-taal uit in heldere mensentaal
- Aandacht voor inzicht, niet alleen trucjes en formules van buiten leren
- Oefeningen die we samen aanpakken
- Ruimte voor vragen, herhaling en opbouw van zelfvertrouwen
- Ook kan ik zelf oefeningen en zelfs volledige oefenexames voorbereiden

Over mij
Ik zit momenteel in mijn Master Data Science/Analytics aan de Universiteit Antwerpen. In het middelbaar had ik zeven uren wiskunde per week en slaagde ik telkens met hoge punten voor mijn examens. Intussen geef ik al enkele jaren met veel plezier bijles aan leerlingen van verschillende niveaus. Ik ben analytisch ingesteld, maar ook rustig, geduldig en goed in het aanvoelen waar het precies vastloopt.

Praktisch:
- 1-op-1 lessen, online, bij mij of bij jou (als je niet te ver woont)
- We gaan samen door jouw materiaal of ik voorzie mijn eigen materiaal
- Eigen tempo en aanpak, volledig op maat van jou

Ik heb leerlingen al succesvol begeleid bij:
- Wiskunde in het secundair onderwijs: van het 1e tot en met het 6e middelbaar, voor verschillende studierichtingen en scholen, waaronder Latijn aan het Sint-Michielscollege Brasschaat, Economie-Wiskunde aan KA Schoten en Humane Wetenschappen aan Annuntia.
- Rekenen in het lager onderwijs: leerlingen uit het 4e, 5e en 6e leerjaar, onder meer voor hoofdrekenen, cijferen en andere rekenvaardigheden.
- Wiskunde in de opleiding Elektromechanica van de AP Hogeschool.

Stuur gerust een berichtje met je vragen of waar je mee zit, dan bekijken we samen hoe ik je het beste kan ondersteunen.

Harry

5.0

(54)

Hallo! Mijn naam is Harry en ik ben doctoraatsstudent scheikunde aan de Universiteit van Bern. Ik heb een masterdiploma in theoretische chemie, biomoleculair design en synthese (afgestudeerd aan de VUB in Brussel).

Waarom zou u mij kiezen?
• Expertise: Sterke achtergrond in organische chemie, theoretische chemie en medicinale chemie.
• Ervaring: Enkele jaren academisch onderzoek en begeleiding van jonge onderzoekers in het lab.
• Lesaanpak: ik vind het leuk om mijn kennis te delen en pas mijn lessen aan op jouw tempo en doelen, ongeacht of je een beginner of een gevorderde student bent.

Wat ik aanbied:
• Organische chemie, biochemie, algemene chemie (van middelbare school tot universitair niveau)
• Examenvoorbereiding en ondersteuning met labrapporten
• Richtlijnen voor synthesemethoden en laboratoriumtechnieken
• Begeleiding bij scripties of onderzoeksprojecten

Lesvorm:
• Online of persoonlijk in Bern en omgeving
• Bereid om indien nodig lokaal te reizen

Mijn doel: U helpen slagen met heldere uitleg, effectieve methoden en écht persoonlijke ondersteuning.

Peter

5.0

(54)

Ik geef privélessen wiskunde voor alle niveaus, van de middelbare school (eerste tot en met laatste jaar) tot en met de universiteit (bacheloropleiding).

Ik ben een ingenieur in de informatica en toegepaste wiskunde (gepromoveerd in de toegepaste wiskunde) en volg momenteel een masteropleiding in de wiskunde. Daarnaast heb ik mijn lerarenopleiding (agrégation) afgerond en wiskunde gedoceerd aan het Collège Saint-Pierre (Uccle) en aan twee Europese scholen, in het Frans.

Ik heb het officiële certificaat waarmee ik in het Frans les mag geven. Hoewel Nederlands mijn moedertaal is, kan ik dus zonder problemen in het Frans (en ook in het Engels) lesgeven.

Mijn doel is niet alleen om te helpen bij het oplossen van opgaven, maar om wiskunde echt begrijpelijk te maken. Ik besteed bijzondere aandacht aan de structuur van de redenering, de helderheid van de uitleg en de stapsgewijze aanpak.

Ik help met name leerlingen en studenten die:
– willen hun basis versterken
– gebrek aan zelfvertrouwen in wiskunde
– bereiden zich voor op een examen of de overstap naar het hoger onderwijs
– willen hun begrip verdiepen

Mijn methode is gebaseerd op eenvoudige, duidelijke uitleg, aangepast aan het niveau van de student, en zorgvuldig gekozen oefeningen om autonomie, zelfvertrouwen en werkmethoden te ontwikkelen.

Voor online cursussen gebruik ik een grafische tablet met een stylus, waarmee ik kan schrijven alsof het een whiteboard is. De student kan dit in realtime zien via schermdeling.

Arjen

5.0

(54)

Mijn naam is Arjen, en geef bijles en examentraining in wiskunde en natuurkunde voor bovenbouwleerlingen in het middelbaar onderwijs. Met een afgeronde studie Aerospace Engineering help ik leerlingen niet alleen met het oplossen van opgaven, maar vooral met het begrijpen van het "waarom" achter de theorie.

Daarom begin ik met een korte diagnose: waar zit het echte knelpunt? Op basis daarvan stel ik een persoonlijk leerplan op die ik met de ouder en leerling deel, en werken we gericht aan datgene waar de meeste winst te behalen valt. Tijdens de sessies ligt de focus op het herkennen van structuur en het stap voor stap analyseren van problemen, zodat leerlingen zelfstandiger worden en hun zelfvertrouwen een boost krijgt.

In mijn uitleg gebruik ik regelmatig voorbeelden uit de techniek en engineering. Door abstracte theorie te koppelen aan echte toepassingen wordt duidelijker waar de wiskunde of natuurkunde vandaan komt en waarvoor het nodig is, en valt het kwartje vaak ineens.

De les kan ik zowel thuis als via een online verbinding geven. In het laatste geval doe ik dat via een tablet waarbij je live op jouw scherm kunt meekijken naar mijn uitleg en voorbeelden.

Buiten de les om maak ik waar nodig persoonlijke oefenopgaven die aansluiten bij het niveau en de leerdoelen van de leerling. Op deze manier werken we niet alleen toe naar betere resultaten op de korte termijn, maar ook naar een sterke basis voor toekomstige studies.

Daniel

5.0

(54)

De les wordt afgestemd op jouw wensen. Ik kan de theorie uitleggen van de methode getal & ruimte (of moderne wiskunde). We kunnen de opgaven doornemen die jij wil bekijken of gewoon de opgaven die in het boek staan. We kunnen repetitie doornemen of examens voorbereiden. Samen gaan we voor wiskunde die jij begrijpt.

Niels

5.0

(54)

In 2027 studeer ik af voor mijn universitaire Master Applied Physics, maar gedurende mijn opleiding heb ik gevonden waar écht mijn passie ligt. Ik ben begonnen met lesgeven en inmiddels heb ik mijn eerstegraadsbevoegdheid voor natuurkunde al op zak. Om mijn hobby niet te hoeven missen, blijf ik bijles geven tot ik na mijn studie echt een voltijd baan als natuurkundedocent heb.

Ik heb al 5+ jaren ervaring in het bijlesgeven. Ook wiskunde ligt me erg goed, en ik heb al regelmatig wiskunde bijles gegeven. Ik ben dus inzetbaar voor zowel natuurkunde als wiskunde. Mijn grootste vaardigheid als 1-op-1 docent is dat ik heel erg geduldig ben, en de leerling alle tijd bied die hij/zij nodig heeft.

Zoals gezegd ben ik ook daadwerkelijk docent en ben ik het gewend om voor volle klaslokalen te staan. Dat maakt mij didactisch sterk, en stelt mij in staat om snel te herkennen wat voor soort leerling ik voor me heb. Ik heb ervaring met een breed scala aan leerlingen, en ben in staat om in te spelen op degene wie ik help. Met mijn ervaring voor de klas, ben ik meer dan alleen een zogenaamde vakidioot, maar bezit ik ook coachende en pedagogische vaardigheden.

Ik start mijn lessen vaak met het achterhalen wat de voorkennis van de leerling is, en welke misconcepten er zijn. In het geval van bijles hoort hierbij ook het identificeren van de aanwezige uitdagingen. Als dit eenmaal bekend is, kunnen we vanuit daar de (nieuwe) stof benaderen. Vervolgens gaan we samen de stof toepassen in contexten die ook veel gebruikt worden op middelbare scholen.

Met mijn achtergrond als docent kan ik ook precies aanwijzen welke dingen belangrijk zijn in het middelbare onderwijs. Daarmee kunnen zelfs degenen die het vak erg lastig vinden, mooie cijfers halen.

Mijn passie ligt voornamelijk bij middelbare scholieren, zowel onderbouw als bovenbouw. Daar zijn dus ook mijn lessen voor bedoeld. In overleg zijn er ook andere niveaus mogelijk.

Anaïs-Pauline

5.0

(54)

Ik begeleid leerlingen bij biologie, wiskunde en fysica op verschillende niveaus. Hierbij ligt de focus op zelf inzicht krijgen in plaats van zomaar vanbuiten studeren. Moeilijke concepten worden stap voor stap opgebouwd en verduidelijkt met concrete voorbeelden. Ik besteed veel aandacht aan het ontwikkelen van een efficiënte oplossingsstrategie en het zelfstandig leren aanpakken van oefeningen. Ik pas mijn begeleiding aan aan de noden en het niveau van elke leerling.

We starten met het bekijken van de planning, taken en eventuele moeilijkheden. Daarna maken we samen een overzicht van de leerstof en bepalen we de meest efficiënte aanpak. Tijdens de begeleiding help ik bij het begrijpen en verwerken van de leerstof, het maken van oefeningen en het aanleren van goede studiegewoonten. We sluiten af met concrete afspraken en een haalbare planning voor de komende periode.

Als geneeskundestudent heb ik doorheen mijn opleiding uitgebreide ervaring opgebouwd met zelfstandig studeren, grote hoeveelheden leerstof verwerken en efficiënt plannen. Ik ben geduldig, georganiseerd en help leerlingen om meer structuur, motivatie en vertrouwen te krijgen in hun eigen leerproces.

5.0

(54)

CEB, CE1d, Centrale Jury.
Luisteren naar de leerling en zijn/haar problemen analyseren, indien nodig hulp bieden bij werkmethoden en planning, uitleg geven en zo nodig kleine huiswerkopdrachten verstrekken (bijvoorbeeld wanneer de school geen huiswerk geeft).

Statistiek (hoger onderwijs, psychologie, geneeskunde, ...).

Imran

5.0

(54)

Ik ben Imran, 18 jaar en leerling op 5 VWO (met een afgerond HAVO-diploma). De afgelopen twee jaar heb ik ervaring opgedaan als peercoach voor onderbouwleerlingen op het voortgezet onderwijs, waarbij ik leerlingen begeleid bij exacte vakken zoals wiskunde, natuurkunde en scheikunde. Daarnaast geef ik Cito-training aan basisschoolleerlingen vanaf 7 jaar, en heb ik ervaring met bijlesgeven aan huis.

Of het nu gaat om extra oefening voor de Cito-toets op de basisschool, of hulp bij exacte vakken op de onderbouw van het voortgezet onderwijs, ik leg rustig en stap voor stap uit en sluit aan bij het niveau en de leerstof van jouw eigen school.

Wai-Man

5.0

(54)

Heeft uw kind moeite met rekenen? Loopt het vast bij verhaalsommen, breuken of procenten? Of begrijpt uw kind de uitleg op school, maar lukt het niet om deze zelfstandig toe te passen?

Veel leerlingen kunnen een losse rekensom oplossen, maar vinden het lastig om een verhaal of grafiek om te zetten naar de juiste berekening. Juist daar besteed ik tijdens mijn lessen veel aandacht aan.

Ik geloof dat rekenen niet draait om trucjes uit het hoofd leren, maar om begrijpen wat een vraag eigenlijk van je vraagt. Daarom begeleid ik leerlingen stap voor stap bij het oplossen van rekenproblemen. Mijn doel is niet om een leerling voor te doen hoe een som moet worden opgelost, maar om de leerling te leren hoe hij of zij zélf tot de oplossing kan komen.

Tijdens de lessen stel ik vragen zoals:

Wat wordt er eigenlijk gevraagd?
Welke informatie kennen we al?
Welke gegevens zijn belangrijk?
Hoe zou jij deze som aanpakken?
Waarom kies je juist deze berekening?

Op deze manier leren leerlingen zelfstandig nadenken over een som, in plaats van steeds afhankelijk te zijn van een vaste methode.

Onderwerpen waarmee ik help
Verhaalsommen
Breuken
Kommagetallen
Staartdelingen
Procenten
Verhoudingen
Grafieken
Omtrek en oppervlakte
Ruimtelijk inzicht
Voorbereiding op toetsen

Ik besteed veel aandacht aan het ontwikkelen van inzicht. Zodra een leerling begrijpt waarom een bepaalde aanpak werkt, worden ook moeilijkere opgaven beter beheersbaar.

Iedere les wordt aangepast aan het niveau van de leerling. Samen werken we niet alleen aan betere resultaten, maar ook aan meer zelfvertrouwen tijdens het rekenen.

Ik kijk ernaar uit om uw kind te helpen met rekenen.