Vertaald met GoogleBekijk origineel

Bijles aan huis in wiskunde/natuurkunde/wetenschappen voor het (IB) of Britse curriculum (IGCSE en A-levels).

Van 40 € /h

Welkom bij mijn bijles wiskunde, natuurkunde en wetenschap, speciaal ontworpen voor jonge geesten die zich voorbereiden op IB MYP, IGCSE en GCSE-examens. Als gepassioneerde leerling en toegewijde tutor, zet ik me in om studenten te helpen deze boeiende onderwerpen niet alleen te begrijpen, maar ook een liefde voor ze te ontwikkelen. Dit is wat u kunt verwachten van mijn bijlessessies

Gepersonaliseerd leren: Elke leerling is uniek en ik geloof in het afstemmen van mijn lesmethoden op de individuele behoeften van elke leerling. Ik oordeel niet; in plaats daarvan concentreer ik me op het begrijpen van hun sterke punten en verbeterpunten om een ondersteunende en aanmoedigende leeromgeving te creëren.

Conceptanalyse: Ik verdeel complexe onderwerpen in eenvoudigere, beter beheersbare delen, waardoor het voor studenten gemakkelijker wordt om uitdagende concepten te begrijpen en een sterke basis in natuurkunde en wetenschap op te bouwen.

Student-Centred Approach: Ik vind het leuk om studenten les te geven en streef er voortdurend naar om hun nieuwsgierigheid en passie voor leren aan te wakkeren. Ik streef ernaar om elke les boeiend en plezierig te maken, en studenten te helpen de echte toepassingen van wat ze leren te herkennen.

Gedeelde strategieën: Als student die zich succesvol heeft gekwalificeerd voor het Engineering Entrance-examen en momenteel in het buitenland studeert met een volledig gefinancierde beurs, breng ik mijn eigen leerstrategieën en studietechnieken mee. Deze bewezen methoden zullen studenten helpen hun academische doelen te bereiken.

Continue verbetering: Ik leer en groei altijd, net als mijn studenten. Deze mindset van continue verbetering, die ik actief promoot, inspireert en motiveert studenten om het beste uit zichzelf te halen. Het stelt mij in staat om op de hoogte te blijven van de nieuwste educatieve trends en technieken, zodat mijn studenten de best mogelijke begeleiding krijgen.

Ondersteunende omgeving: Ik moedig studenten aan om vragen te stellen, hoe triviaal ze ook lijken. Door een vriendelijke en comfortabele sfeer te creëren, zorg ik ervoor dat studenten zich op hun gemak voelen en openstaan om hun twijfels en nieuwsgierigheid te uiten, wat leidt tot een dieper begrip van de onderwerpen.

Extra informatie

Vaak zien we bepaalde vakken en thema's over het hoofd als we jong zijn, om er later achter te komen hoe eenvoudig ze hadden kunnen zijn met de juiste begeleiding. Mijn doel is om dat leidende licht te zijn voor studenten nu, zodat ze niet terugkijken en wensen dat ze betere instructie hadden gehad om ze te helpen excelleren.

Locatie

Gebruik Ctrl + muiswiel om in te zoomen

Plaats gekozen door de student :

In de omgeving van Amsterdam, Nederland

Online vanuit Nederland

Over

Hallo, ik ben Prashil! 👋

Ik ben een privédocent gespecialiseerd in wiskunde, natuurkunde, scheikunde en schaken, met een sterke academische achtergrond in mechatronica.

♟️ Als je interesse hebt in schaaklessen, vind je hieronder een korte introductie van mijn ervaring als schaakcoach en -docent.

Mijn ingenieursstudie heeft me diepgaande kennis bijgebracht van wiskundige analyse, lineaire algebra en meetkunde, natuurkunde I en II, scheikunde, thermodynamica, machineontwerp, kinematica en dynamica van machines, vloeistofmechanica, analoge elektronica en digitale elektronica.

In de loop der jaren heb ik het genoegen gehad les te geven aan leerlingen van 5 tot 73 jaar, van nieuwsgierige jonge beginners en leerlingen van internationale scholen die zich voorbereiden op examens tot competitieve schakers en werkende professionals.

Elke student is uniek.

Een van de belangrijkste dingen die ik door het lesgeven heb geleerd, is dat geen twee leerlingen precies op dezelfde manier leren.

Ik heb gewerkt met leerlingen met ADHD en dyslexie, visueel gehandicapte leerlingen, leerlingen in een rolstoel en kinderen die moeite hadden met zelfvertrouwen of zich onbegrepen voelden op school.

Ik heb veel empathie voor leerlingen die te maken hebben gehad met pesten, ontmoediging door docenten of het gevoel dat ze gewoon niet goed genoeg zijn.

Ik geloof dat moeite hebben met het begrijpen van iets niet betekent dat een student het niet kan leren. Soms hebben ze alleen een andere uitleg nodig, wat meer geduld en iemand die oprecht in hen gelooft.

In mijn lessen mogen studenten vragen stellen, fouten maken en de tijd nemen die ze nodig hebben om het te begrijpen. Ik wil nooit dat iemand zich schaamt omdat hij of zij een antwoord niet weet.

Waarom privélessen volgen als we YouTube hebben?

Laten we eerlijk zijn: tegenwoordig kunnen we bijna alles leren op YouTube.

Of het nu gaat om het oplossen van kwadratische vergelijkingen, het begrijpen van de wetten van Newton of het bestuderen van een schaakopening, er zijn duizenden uitstekende video's gratis beschikbaar.

Maar iemand een probleem zien oplossen en het zelf kunnen oplossen, zijn twee verschillende dingen.

Een video kan niet altijd precies herkennen waar je moeite mee hebt, een misverstand opmerken of de uitleg aanpassen als iets je niet duidelijk is.

Dat is waar een goede bijlesleraar volgens mij het verschil maakt.

Ik leg een onderwerp niet zomaar uit en ga dan verder. Ik stel vragen, observeer hoe studenten problemen aanpakken, identificeer hiaten in hun begrip en pas mijn lesmethoden daarop aan.

Soms moeten we terug naar de basis. Soms hebben we meer oefening nodig. En soms begrijpt een student het concept al, maar ontbreekt het hem of haar aan het zelfvertrouwen om een vraag zelfstandig te beantwoorden.

Mijn taak is om dat verschil te herkennen en elke student te helpen vooruit te komen.

Mijn aanpak van lesgeven

Ik geef de voorkeur aan een gestructureerde maar flexibele aanpak.

We beginnen met het vaststellen van het huidige niveau van de leerling, het identificeren van moeilijkheden en het versterken van de basis. Van daaruit introduceer ik geleidelijk aan meer uitdagende problemen door middel van praktische voorbeelden, gepersonaliseerde oefeningen, herhaling en regelmatige evaluaties.

Ik moedig studenten aan om hun redenering uit te leggen in plaats van oplossingen simpelweg uit hun hoofd te leren.

Ik vind het ook belangrijk om fouten te evalueren, de voortgang bij te houden en ouders op de hoogte te houden van wat we behandeld hebben en wat nog aandacht nodig heeft.

Mijn doel is niet alleen om leerlingen te helpen de vragen te beantwoorden die we samen oefenen. Het is om hen voor te bereiden op vragen die ze nog nooit eerder zijn tegengekomen.

♟️ Een beetje over mijn schaakcoaching

Schaken neemt een speciale plaats in in mijn loopbaan als docent.

Ik heb het genoegen gehad om zowel complete beginners, jonge wedstrijdspelers als volwassenen die naast hun werk tijd vrijmaken voor schaken te coachen. Sommige van mijn leerlingen volgen zelfs lessen tijdens hun pauzes.

Een van mijn grootste prestaties is het begeleiden van een jonge leerling, van het leren van de basisbeginselen van het schaken tot het behalen van een rating van 2100 op slechts 10-jarige leeftijd.

Mijn leerlingen hebben ook sterke resultaten behaald op Amsterdam Grand Prix-toernooien en hebben deelgenomen aan Nederlandse nationale schaakcompetities en Tata Steel Chess-evenementen.

Ik ben van mening dat schaken begrepen moet worden, niet alleen uit het hoofd geleerd. Ik leg het doel achter de zetten uit, moedig zelfstandig denken aan en bied praktische oefeningen aan om het geleerde te versterken.

Ik analyseer ook persoonlijk de partijen van mijn leerlingen op Chess.com om terugkerende fouten te identificeren, verbeteringen te herkennen en lessen af te stemmen op hun individuele behoeften.

Omdat ik zelf de frustraties en de opwinding van schaken heb ervaren, begrijp ik dat elke speler goede dagen, moeilijke partijen en momenten van twijfel kent.

Ik wil meer zijn dan iemand die een uurtje schaakles geeft. Ik wil de uitdagingen van mijn leerlingen begrijpen en hen ondersteunen tijdens hun hele schaakreis.

Mijn toewijding aan leerlingen en ouders

Ik begrijp dat bijles geven een investering is. Ouders en leerlingen vertrouwen mij hun tijd, opleiding en zuurverdiende geld toe, en ik neem die verantwoordelijkheid serieus.

Ik wil dat elke les een doel heeft, elke oefening bijdraagt aan verbetering en elke leerling het gevoel heeft dat zijn of haar inspanningen ergens toe leiden.

Mijn uiteindelijke doel is niet om leerlingen afhankelijk te maken van privélessen. Het is om hen te helpen zelfverzekerde, bekwame en zelfstandige leerlingen te worden.

Voor mij is een van de meest bevredigende momenten in het lesgeven het zien van een leerling die eerst zei: "Ik kan dit niet", maar nu zegt: "Laat me het zelf eens proberen."

Dat is het soort vooruitgang waar ik met elke student naar streef.

Opleiding

Mijn academische achtergrond ligt in de mechatronica, met een uitgebreide studie van wiskunde, natuurkunde, scheikunde, werktuigbouwkunde en elektronica.

Mijn academische expertise omvat de volgende gebieden:

Wiskunde

* Wiskundige analyse I & II (calculus)
* Lineaire algebra en meetkunde
* Differentiaalvergelijkingen
* Geavanceerde wiskunde en de toepassingen ervan in de techniek

Natuurkunde en mechanica

* Natuurkunde I & II
* Kinematica en dynamica van machines
* Klassieke mechanica

Werktuigbouwkunde

* Machineontwerp
* Thermodynamica
* Vloeistofmachines

Elektronica

* Analoge elektronica
* Digitale elektronica

Chemie

* Algemene chemie
* Fundamentele chemische principes en hun toepassingen in de techniek

Mijn ingenieursopleiding heeft mijn analytisch denkvermogen, wiskundig redeneervermogen en het vermogen om theoretische concepten te verbinden met toepassingen in de praktijk versterkt.

Ik breng deze academische basis mee in mijn bijlessen, waarbij ik studenten help niet alleen de formules en methoden te begrijpen, maar ook de redenering erachter.

Leservaring

Internationale bijlesdocent wiskunde, natuurwetenschappen en schaken | Meer dan 6000 uur leservaring

Ik heb meer dan 6000 uur ervaring met het geven van privélessen aan studenten over de hele wereld, met name in Europa.

Mijn studenten komen uit landen zoals Nederland, Duitsland, Zwitserland, Letland, Oostenrijk, Italië, Hongarije, Australië en Frankrijk, om er maar een paar te noemen.

Ik ben gespecialiseerd in wiskunde, natuurkunde, scheikunde en schaken en geef les aan leerlingen van groep 5 tot en met de bovenbouw van het voortgezet onderwijs, evenals aan universiteitsstudenten in bepaalde wiskunde-, natuurwetenschappelijke en technische vakken.

Academische begeleiding en internationale curricula

Ik heb ervaring met het begeleiden van studenten die verschillende internationale onderwijsprogramma's volgen, waaronder:

* Cambridge International en IGCSE
* Internationaal Baccalaureaat Middelbare Schoolprogramma (IB MYP)
* IB Diploma Programma (IB DP)
* IB Wiskunde — Standaardniveau (SL) en Hoger niveau (HL)
* Internationale en gemeenschapsschoolcurricula
* Geselecteerde wiskunde-, natuurkunde- en ingenieursvakken op universitair niveau

Ik heb gewerkt met leerlingen van internationale scholen in verschillende landen en hen geholpen hun basiskennis te versterken, complexe concepten te begrijpen, zich voor te bereiden op examens en hun schoolprestaties te verbeteren.

Mijn lesmethode combineert gestructureerde uitleg, gepersonaliseerde oefeningen, regelmatige herhaling en evaluaties. Daarnaast onderhoud ik contact met de ouders om de voortgang van hun kind te bespreken en eventuele aandachtspunten te bespreken.

Ervaring met verschillende leerbehoeften

In de loop der jaren heb ik het voorrecht gehad om met leerlingen van verschillende leeftijden, persoonlijkheden, achtergronden en leervermogens te werken.

Mijn ervaring omvat leerlingen met ADHD en dyslexie, visueel gehandicapte en dove leerlingen, rolstoelgebruikers en zowel introverte als extraverte leerlingen.

Ik heb ook leerlingen ondersteund die te maken hebben gehad met pesten, kampten met een laag zelfbeeld, zich ontmoedigd voelden door docenten of simpelweg het vertrouwen in hun eigen kunnen verloren.

Ik begrijp dat elke leerling individuele sterke punten en uitdagingen heeft. Ik pas mijn lesmethoden en tempo daarop aan, met als doel een omgeving te creëren waarin leerlingen zich gerespecteerd voelen, zich op hun gemak voelen om vragen te stellen en aangemoedigd worden om zich te verbeteren.

Schaakcoaching & Toernooiprestaties ♟️

Schaken heeft een belangrijke rol gespeeld in mijn loopbaan als docent.

Ik heb spelers gecoacht in de leeftijd van 5 tot 73 jaar, van complete beginners die het schaakbord ontdekken tot competitieve spelers die zich voorbereiden op toernooien.

Mijn leerlingen hebben prijzen gewonnen en goede resultaten behaald in Amsterdam Grand Prix-wedstrijden en hebben deelgenomen aan toernooien in Haarlem, Almere, Tata Steel Chess-evenementen en Nederlandse nationale schaakcompetities.

Een van mijn grootste prestaties is dat ik een leerling van slechts 10 jaar oud heb geholpen een schaakrating van 2050+ te bereiken, na 1 jaar en 10 maanden coaching.

We begonnen met de absolute basis, leerden het schaakbord kennen en begrepen hoe de stukken bewegen, waarna we geleidelijk aan overgingen naar openingsvoorbereiding, tactische berekeningen, positioneel inzicht en meer geavanceerde schaakconcepten.

Ik analyseer ook persoonlijk de partijen van mijn leerlingen op Chess.com, volg hun voortgang, identificeer terugkerende fouten en stel lessen samen op basis van de gebieden waar ze zich kunnen verbeteren.

Lessen voor professionals, stellen en groepen

Naast het lesgeven aan schoolkinderen en universiteitsstudenten heb ik ervaring met het coachen van werkende professionals, waaronder medewerkers van Google, Facebook en andere grote multinationale bedrijven.

Sommige van deze studenten volgen schaaklessen tijdens pauzes op hun werk, zodat ze hun leerproces kunnen inpassen in hun drukke professionele schema.

Ik geef individuele bijles, lessen voor stellen en duo's, en sessies in kleine groepen. Ik verzorg ook groepslessen voor werknemers van bedrijven die hun schaakvaardigheden willen leren of verbeteren.

Mijn onderwijsfilosofie

Ik ben van mening dat kennis van een onderwerp en het vermogen om het effectief te onderwijzen twee verschillende vaardigheden zijn.

“Een goede docent is niet alleen iemand die een concept begrijpt, maar iemand die het zo kan uitleggen dat een ander het echt snapt.”

Dat is de norm die ik nastreef, ongeacht wat ik doceer of aan wie ik lesgeef.

Mijn doel is om leerlingen te helpen uit te blinken in wat ze ook kiezen om te leren, hun sterke punten te herkennen, hun moeilijkheden te overwinnen en geleidelijk het zelfvertrouwen op te bouwen om zelfstandig succes te behalen.

Ik begrijp dat privéles een investering is in tijd, vertrouwen en geld. Ik neem die verantwoordelijkheid serieus en streef ernaar om elke les doelgericht, boeiend en waardevol te maken.

Leeftijd

Kinderen (7-12 jaar oud)

Tieners (13-17 jaar oud)

Niveau van de leerling

Beginner

Gemiddeld

Gevorderden

Duur

60 minuten

De les wordt gegeven in

Engels

Italiaans

Nederlands

Vaardigheden

Wiskunde

Lagere school niveau

Secundair onderwijs voorbereiding

Beoordelingen

Beschikbaarheid typische week

(GMT -05:00)

New York

Online via webcam

Bij de student thuis

Mon

Tue

Wed

Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Thuisleraar voor de basiscursus natuurkunde en wiskunde voor leerlingen van de basisschool, middelbare school en middelbare school in Amsterdam

40 € /h

Welkom bij mijn Foundation Course in Science and Maths, speciaal ontworpen voor basisschool-, middelbare- en middelbareschoolleerlingen in Amsterdam. Deze cursus is erop gericht om een sterke basis te leggen in deze cruciale vakken, zodat leerlingen academisch uitblinken en een oprechte liefde voor leren ontwikkelen.

Mijn onderwijsaanpak is gericht op het leuk en boeiend maken van leren. Ik integreer interactieve activiteiten en praktische experimenten om concepten uit de wetenschap en wiskunde tot leven te brengen. Door studenten te betrekken bij deze dynamische leerervaringen, streef ik ernaar om abstracte concepten om te zetten in tastbaar begrip. Elke sessie is zorgvuldig ontworpen om studenten geïnteresseerd en gemotiveerd te houden, vermoeidheid te minimaliseren en het behoud te maximaliseren.

Ik geloof in het vereenvoudigen van complexe onderwerpen, door ze op te delen in makkelijk te begrijpen segmenten. Deze aanpak helpt studenten om uitdagende concepten met gemak te begrijpen en te onthouden. Technieken zoals geheugensteuntjes, visuele hulpmiddelen en voorbeelden uit het echte leven zijn integraal aan mijn methode, waardoor formules en concepten niet alleen worden onthouden, maar ook echt worden begrepen.

Regelmatige beoordelingen worden uitgevoerd om de voortgang van de student te volgen en gebieden te identificeren die verbetering behoeven. Deze tests bereiden studenten ook voor op hun schoolexamens, wat uiteindelijk hun zelfvertrouwen vergroot. Ik begrijp hoe belangrijk het is om ouders geïnformeerd en betrokken te houden bij de academische reis van hun kind. Daarom verstrek ik wekelijkse rapporten met daarin de voortgang, sterke punten en verbeterpunten van hun kind. Deze continue feedbackloop zorgt ervoor dat ouders op de hoogte zijn van de ontwikkeling van hun kind en hun leren thuis kunnen ondersteunen.

Bemoedigende woorden en positieve feedback zijn integraal onderdeel van mijn lesmethode. Ik streef ernaar het zelfvertrouwen van studenten op te bouwen en een liefde voor leren bij te brengen door middel van positieve bekrachtiging. Door haalbare doelen te stellen voor elke student, vier ik hun successen en motiveer ik ze om te streven naar uitmuntendheid. Deze doelgerichte aanpak stimuleert niet alleen academisch succes, maar bevordert ook een gevoel van voldoening en eigenwaarde.

Als tutor haal ik voldoening uit het zien van mijn studenten die uitblinken en hun volledige potentieel bereiken. Mijn ultieme doel is om studenten te voorzien van de kennis en vaardigheden die ze nodig hebben om te slagen in wetenschap en wiskunde. Ik ben altijd beschikbaar om mijn studenten te ondersteunen en bied indien nodig extra hulp en middelen om hun succes te verzekeren.

Ik bevorder een open omgeving waarin studenten zich op hun gemak voelen om vragen te stellen, hoe simpel ze ook lijken. Deze nieuwsgierigheid leidt tot dieper begrip en moedigt een proactieve benadering van leren aan. Door spelletjes, puzzels en interessante activiteiten op te nemen, zorg ik ervoor dat leren leuk en boeiend blijft, waardoor studenten enthousiast blijven over de onderwerpen.

Doe mee met mijn Foundation Course in Science and Maths en zie hoe uw kind een sterke basis, zelfvertrouwen en een oprechte liefde voor deze essentiële vakken ontwikkelt. Laten we samenwerken om academische excellentie te bereiken en leren een leuke en lonende ervaring te maken. "Excel in Subjects, Soar in Confidence!"

Lees meer

De Chess Mastery Saga: van beginner tot grootmeester. 100% verzekerd

38 € /h

👑 Gegroet, aspirant-schaakkampioenen! 👑

Met trots stel ik mezelf voor als uw toegewijde schaakinstructeur. Mijn naam is Prashil en ik kom naar je toe met een passie voor schaken die mij naar de overwinning in talloze toernooien heeft geleid en mij de gewaardeerde titel van een internationaal geprezen schaker heeft opgeleverd.

Met een rating van ruim 2000 en het trotse voorrecht om ons land te vertegenwoordigen op het nationale toneel, kijk ik ernaar uit om u te begeleiden op een schaakreis als geen ander.

Ook ik begon als beginnend schaker en kreeg te maken met de uitdagingen en twijfels aan mezelf die vaak gepaard gaan met het leren van dit ingewikkelde spel. Ik begrijp uit de eerste hand met welke moeilijkheden u te maken kunt krijgen, en dat is precies waarom ik hier ben: om van u een schaakvirtuoos te maken.

🌟Wat je krijgt onder mijn begeleiding 🌟

🔍 Schaken vanaf de basis: we beginnen met de basisprincipes, zodat iedereen de basisprincipes van het spel begrijpt.

🚀 Van beginner tot maestro: of je nu je eerste stappen zet of je vaardigheden verbetert, ik begeleid je bij het beheersen van het schaakspel.

🧩 Het schaakbord beheersen: we verdiepen ons in schaakstukken, pakken puzzels aan en ontwikkelen tactieken die je tegenstanders zullen verbazen.

🏰 Openingszetten: ontdek de geheimen van verschillende schaakopeningen en valstrikken en bereid zo de weg voor je toekomstige overwinningen.

🧠 Spelgeheugen: leer spellen onthouden, een vaardigheid die je gameplay naar nieuwe hoogten zal tillen.

👁️ Blinddoekschaken: voor echt gevorderde spelers leer ik je de fascinerende wereld van geblinddoekt schaken, een teken van echte schaakexpertise.

🤝 Instructie op maat: ik bied één-op-één- en groepslessen aan om aan uw unieke behoeften en voorkeuren te voldoen.

🕒 Flexibele timing: ik begrijp dat het leven zijn eisen stelt. Mijn lessen zijn beschikbaar in de ochtend, middag en avond, waardoor uitmuntend schaken gemakkelijk wordt.

Ben je klaar om aan deze spannende schaakreis te beginnen met mij als je mentor? Bereid je voor om het spel te leren en beheers het om een gerenommeerde schaker te worden!

Sluit u vandaag nog aan bij mijn schaakclub en zet uw stap richting schaakgrootheid. Voor inschrijvingen of vragen over lessen kunt u hier terecht. Je schaakavontuur begint hier! 🌐

Lees meer

Summer

5.0

(4)

Met meer dan 20 jaar ervaring heb ik zowel basis- als voortgezet onderwijs gegeven op particuliere en openbare scholen. Gedurende deze tijd heb ik gewerkt met tweedetaalstudenten Engels en met studenten met leerproblemen.

Daarnaast kan ik u helpen uw kind te helpen zijn organisatorische vaardigheden te verbeteren.

Houd er rekening mee dat ik uitsluitend bijlessen aanbied in Amsterdam en niet in de omliggende gebieden.

Sacha

5.0

(4)

Tijdens mijn studie Econometrie aan de Universiteit van Amsterdam (afgestudeerd in 2015, MSc.) en naast mijn baan als consultant, heb ik altijd met veel plezier wiskunde en statistiek gegeven aan middelbare scholieren en universitaire studenten (HBO en WO). Sinds 2022 werk ik parttime als wiskundedocent en onderwijsadviseur in het Emma Kinderziekenhuis in Amsterdam en daarnaast geef ik les aan privéstudenten.

De lessen kunnen in het Engels of Nederlands worden gegeven en zijn, afhankelijk van de locatie, face-to-face of online.

Locatie fysieke lessen: Citizen M Amsterdam, bij u thuis of in de openbare bibliotheek.

Het is mogelijk om groepslessen te regelen (max. 3 studenten).

Stephen

5.0

(4)

Ik geloof dat iedereen wiskunde kan leren. En met een gemiddelde beoordeling van 8.5 voor mijn examentrainingen bij onder anderen lyceo, heb ik een hoop anderen dat ook doen ervaren.

We beginnen meestal met wat (eenvoudige) opgaven rondom het onderwerp om te peilen waar jouw begrip zit. Zo kan ik een aanpak op maat construeren waarmee jij gegarandeerd het licht zult zien. Echte garanties bestaan natuurlijk niet in het onderwijs. Maar ik kan wel garanderen dat jij, na elk uurtje bijles, weer een stukje dichter bij het wiskundegenie zult zijn dat je eigenlijk bent.

Daarnaast heb ik in de afgelopen twee jaar heel wat ervaring opgedaan in het online onderwijzen. Inmiddels heb ik een tekentablet, een iPad en een externe microfoon (t.w.v. 300 euro) om ook online de beste ervaring te kunnen leveren.

Alle niveaus zijn welkom, alle leeftijden. Bring it on!

Mehdi

5.0

(4)

Ik stem elke les af op jouw behoeften. Ik ontwikkel aangepast materiaal en voorzie de leerling van huiswerk om de leerervaring zo optimaal mogelijk te maken. Elke les duurt 1 tot 1,5 uur, afhankelijk van jouw wensen.

Ik ben trots op mijn bewezen resultaten: meer dan 40 studenten van verschillende niveaus zijn geslaagd voor hun examens en hebben hun opdrachten met hoge cijfers afgerond. Stap in de wereld van mijn op maat gemaakte wiskundelessen en til jouw wiskundige vaardigheden naar een hoger niveau!

Chaima

5.0

(4)

Momenteel ben ik een derdejaars wiskundestudent, gespecialiseerd in dynamische systemen en analyse (track abstracte wiskunde) aan de VU Amsterdam en de UvA, waarbij ik mijn expertise op het gebied van wiskunde en natuurkunde aanbied. Ik bied persoonlijke begeleidingsdiensten aan die via online sessies kunnen worden gegeven.

Mijn stijl van lesgeven is zeer flexibel en afgestemd op individuele voorkeuren en leerstijlen. Mijn doel is om een diep en alomvattend begrip te bevorderen van de onderwerpen waarin we ons verdiepen. Ik geloof in het belang van het creëren van een ondersteunende en vertrouwende leeromgeving, waarin jouw comfort de hoogste prioriteit heeft.

Met mijn achtergrond als privéleraar gedurende de afgelopen zes jaar, waarbij ik bij een bureau in Brussel heb gewerkt, heb ik mijn vaardigheden op het gebied van geduld en consistentie aangescherpt. Ik ben vastbesloten om anderen te helpen slagen en streef er altijd naar om verschillende perspectieven te begrijpen om de meest effectieve oplossingen voor alle betrokkenen te vinden. Regelmatige monitoring en follow-up zijn essentieel voor het handhaven van een stabiel leertempo en het verbeteren van de kennisverwerving.

Neem gerust contact op!

Rico

5.0

(4)

Een goede basiskennis van wiskunde en natuurkunde is voor iedereen handig. Je bent al een eind op weg als de docent een gevoel van zelfvertrouwen kan geven.

Ik heb zelf meegemaakt dat dit ontbrak toen ik van de basisschool naar de middelbare school ging. Maar ook toen ik van mbo niveau 2 doorstroom maakte naar een doctoraat in natuurkunde aan de universiteit van Amsterdam.

Ik wil graag het verschil maken en jou met een dosis zelfvertrouwen op pad sturen naar de wondere wereld van wiskunde, natuurkunde en sterrenkunde. Voor alle middelbare school niveaus en hogere opleidingen maar ook voor CCVX en Boswell Beta voorbereiding kan ik je begeleiden.

Ik zet mij in voor jou om het beste uit jezelf te halen voor zowel toetsen, examens en tentamens, als verdieping uit interesse.

Tom

5.0

(4)

Als je moeite hebt met een specifiek vak dan kunnen we samen kijken waar je goed in bent en waar we ons tijdens de sessies het best op kunnen focussen. Een paar vakken waar ik in het verleden studenten in heb begeleid zijn: wiskunde, bedrijfseconomie, economie, rekenen, accounting/accountancy, cost accounting, managerial accounting, financial accounting, corporate finance, risk management en investments. Ik geef tips over welke informatie het meest belangrijkst is, hoe je je het beste kan voorbereiden voor het vak, en hoe je toetsvragen het best kan lezen. Deze methode blijkt erg effectief!

Tijdens mijn sessies begeleid ik vrijwel iedereen! Van scholieren op het vmbo tot (bijna) afgestudeerden aan de universiteit, in alle financieel- economische vakken. Hierdoor heb ik een begeleidingsstructuur ontwikkeld die effectief, efficiënt, en leuk is.

Tijdens examentrainingen werk ik met oude examens met een focus op de laatste ontwikkelingen in het vakgebied. Zo zorg ik ervoor dat leerlingen de examenstof goed in de vingers krijgen en met zelfvertrouwen de examens ingaan. Tijdens de trainingen leer ik de scholieren hoe een examen qua structuur in elkaar steekt zodat het zich vertrouwd voelt met het uiteindelijke examen.

Bijlessen of huiswerkbegeleiding worden in overleg vormgegeven. Sommige scholieren of studenten hebben baat bij samen opdrachten maken, waar andere meer behoefte hebben aan uitleg over de theorie.

Palina

5.0

(4)

VWO cijfers 2024
WisB 9.9
Natuurkunde 9.5
Economie 9.5

Ik beantwoord al je vakinhoudelijke vragen gedetailleerd! Samen nemen we de theorie door en werken we aan de oefenstof. Het doel: leren LEREN. Ik zal voor duidelijke afspraken en een strakke planning zorgen die je zullen ondersteunen in het leerproces.

Als voormalig leerling ken ik de beste leerstrategieën en ezelsbruggetjes om met succes te slagen.

Caroline

5.0

(4)

Wiskundelessen – alle niveaus

Hallo! Mijn naam is Caroline, ik ben 33 jaar en ik heb Wiskunde gestudeerd. Met mijn academische achtergrond kan ik je helpen om wiskunde beter te begrijpen en met meer zelfvertrouwen te leren.

Ik geef bijles voor alle niveaus – van middelbare school tot (internationale) high school. Of je nu hulp nodig hebt bij algebra, analyse, kansrekening of gewoon extra oefening voor je huiswerk of examens: de lessen worden aangepast aan jouw niveau en doelen.

Samen werken we op een rustige en duidelijke manier aan jouw sterke punten en verbeterpunten.

Chaymae

5.0

(4)

Tijdens deze 1‐op‐1 bijles help ik middelbare scholieren met wiskunde en economie. Ik leg de leerstof duidelijk en rustig uit, geef extra oefeningen en ondersteun bij huiswerk en toetsvoorbereiding. Ik werk doelgericht zodat leerlingen hun vakken beter begrijpen, meer zelfvertrouwen krijgen en hun cijfers verbeteren.

Ozan

5.0

(4)

IB (MYP/DP)
Ik begeleid leerlingen binnen het IB-curriculum, van MYP tot en met het Diploma Programme, in wiskunde, natuurkunde en economie. Naast de vakinhoud let ik specifiek op de IB-beoordelingscriteria, zoals onderzoeken, structureren en toepassen in realistische contexten, waar veel leerlingen op vastlopen ondanks dat ze de stof zelf begrijpen. Door mijn ervaring met leerlingen op internationale scholen in Amsterdam weet ik precies waar de IB-aanpak afwijkt van het reguliere systeem en hoe ik daarop aansluit.

Wiskunde
Ik geef bijles wiskunde aan leerlingen die extra ondersteuning willen of hun resultaten willen verbeteren. Tijdens de lessen leg ik moeilijke onderwerpen stap voor stap uit op een duidelijke en rustige manier. We werken samen aan inzicht, oefeningen en efficiënte oplossingsmethodes zodat je meer zelfvertrouwen krijgt en sterker wordt in het vak.

Natuurkunde
Natuurkunde wordt veel eenvoudiger wanneer je de logica achter de formules begrijpt. Tijdens mijn lessen leer je niet alleen theorie en formules toepassen, maar vooral hoe je problemen gestructureerd oplost. We oefenen samen met voorbeelden en examenvragen zodat je de leerstof echt begrijpt en beter voorbereid bent op toetsen en examens.

Economie
Ik help leerlingen om economische begrippen en theorieën helder te begrijpen en correct toe te passen. Tijdens de lessen werken we aan inzicht in thema’s zoals vraag en aanbod, markten, inflatie, ondernemingen en financiële analyse. Door praktische voorbeelden en oefeningen wordt economie duidelijker en makkelijker toepasbaar.

Schaken
Deze schaaklessen zijn geschikt voor beginners en gevorderde spelers die hun niveau willen verbeteren. Je leert belangrijke principes zoals openingstechnieken, tactieken, strategie, eindspelen en positioneel inzicht. Tijdens de lessen analyseren we partijen en oefenen we praktische situaties zodat je sterker en zelfverzekerder leert spelen.

Othman

5.0

(4)

Citotrainingen & Examentrainingen (Bijles) Biologie, Wiskunde B, Aardrijkskunde, Scheikunde en
Nederlands t/m 5 Havo.

- Citotrainingen & Examentrainingen (Bijles) Biologie, Wiskunde B, Aardrijkskunde, Scheikunde en Nederlands t/m 5 Havo.

Imran

5.0

(4)

Ik ben Imran, 18 jaar en leerling op 5 VWO (met een afgerond HAVO-diploma). De afgelopen twee jaar heb ik ervaring opgedaan als peercoach voor onderbouwleerlingen op het voortgezet onderwijs, waarbij ik leerlingen begeleid bij exacte vakken zoals wiskunde, natuurkunde en scheikunde. Daarnaast geef ik Cito-training aan basisschoolleerlingen vanaf 7 jaar, en heb ik ervaring met bijlesgeven aan huis.

Of het nu gaat om extra oefening voor de Cito-toets op de basisschool, of hulp bij exacte vakken op de onderbouw van het voortgezet onderwijs, ik leg rustig en stap voor stap uit en sluit aan bij het niveau en de leerstof van jouw eigen school.

Max

5.0

(4)

Graag geef ik bijlessen op het gebied van wiskunde in Amsterdam. Met een master Applied Mathematics van de Universiteit Leiden op zak beschik ik over veel gedegen kennis. Ik heb veel ervaring met het geven van bijlessen. Zo ben ik momenteel werkzaam bij het Nederlands Mathematisch Instituut (NMI) in Amstelveen, waar ik leerlingen van zowel de basisschool als de middelbare school help met hun huiswerk en toetsen.

5.0

(4)

Ik help leerlingen om hun beste cijfers te halen op school. Mijn doel is om hun persoonlijke begeleiding te geven, opdrachten te maken en te bespreken. Hun voor te bereiden op toetsen en Cito’s en uiterste potentie te bereiken. Kinderen op de basisschool helpen met hun vakken en leerlingen met de basisvakken op de middelbare school Netals wiskunde en Scheikunde.