Vertaald met GoogleBekijk origineel

Wiskundebijles voor O-, AS- en A-niveaus (Cambridge, Edexcel, GCSE, IGCSE, Boswell, CCVX, IB, enz.)

Van 42 € /h

Mijn naam is Christian en ik heb een masterdiploma in scheikunde (biomoleculaire wetenschappen) en een doctoraat in ontwikkelingsbiologie. Ik geef al jaren bijles aan studenten in wiskunde, scheikunde en natuurkunde – en ik help je graag!

Hoewel mijn lessen online plaatsvinden, zorg ik ervoor dat ze persoonlijk en boeiend zijn. Met een stift en een whiteboard creëer ik een eenvoudige maar dynamische leeromgeving die aanvoelt alsof je samen in de klas studeert.

Studenten zoeken om vele redenen bijles, en iedereen leert op zijn eigen unieke manier. Ik stem elke les af op jouw behoeften en blijf nauw betrokken bij je doelen en voortgang. Mijn optimistische en toegankelijke karakter draagt bij aan een veilige, motiverende sfeer waarin begrip zich verdiept en zelfvertrouwen groeit!

Ik help je graag bij het bereiken van jouw doelen. Neem gerust contact met mij op!

Locatie

Online vanuit Nederland

Over

Over mij:
Mijn naam is Christian, afgestudeerd in scheikunde aan de Universiteit Utrecht (Biomolecular Sciences) en gepromoveerd in ontwikkelingsbiologie (PhD). Al meerdere jaren geef ik bijles en examentraining in wiskunde, scheikunde en natuurkunde aan HAVO- en VWO-leerlingen, maar ook aan HBO-studenten, International Baccalaureate, Cambridge International A-levels. Misschien kan ik jou ook verder helpen!

Hoe geef ik les?
De lessen zijn volledig online, maar ik zorg voor een persoonlijke en interactieve aanpak. Met een stift en whiteboard creëer ik een sfeer die vergelijkbaar is met privéles bij je thuis. Iedereen leert op zijn eigen manier en heeft unieke doelen; daarom pas ik mijn aanpak aan jouw behoeften aan. Ik ben betrokken, optimistisch en zorg voor een veilige leeromgeving waarin je je op je gemak voelt. Tijdens de lessen merk ik vaak dat leerlingen niet alleen de stof beter begrijpen, maar ook hun zelfvertrouwen groeit.

Waarom exacte vakken leuker zijn dan je denkt:
Naast mijn werk als bijlesdocent ben ik parttime kunstenaar (schilder en muzikant). Mijn creatieve achtergrond brengt een frisse en enthousiaste kijk op exacte vakken. Het kan zijn dat je exacte vakken nu als zwaar, moeilijk of saai ervaart, of dat je pech hebt gehad met een docent die het plezier erin niet kon overbrengen. Maar geloof me: zodra je de stof beter begrijpt, wordt het leuker en haal je ook betere cijfers.

Lijkt het je wat om samen aan de slag te gaan? Ik maak graag kennis met je!

Opleiding

In 2006 heb ik mijn master scheikunde (Biomolecular Sciences) behaald aan de Universiteit Utrecht. Vervolgens heb ik gewerkt als promovendus binnen de afdeling ontwikkelingsbiologie aan dezelfde universiteit en in 2012 mijn doctoraat (PhD) behaald.

Leservaring

Sinds 2019 geef ik bijles in scheikunde, wiskunde en natuurkunde. Dit doe ik zowel via vooraanstaande bijlesinstituten als zelfstandig.

Leeftijd

Kinderen (7-12 jaar oud)

Tieners (13-17 jaar oud)

Volwassenen (18-64 jaar oud)

Senioren (65+ jaar oud)

Niveau van de leerling

Beginner

Gemiddeld

Gevorderden

Duur

60 minuten

90 minuten

120 minuten

De les wordt gegeven in

Nederlands

Engels

Vaardigheden

Algebra

Wiskunde

Beoordelingen

Beschikbaarheid typische week

(GMT -04:00)

New York

Online via webcam

Mon

Tue

Wed

Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Bijles Wiskunde, Scheikunde, Natuurkunde (exacte vakken).

42 € /h

Ik ben Christian, afgestudeerd in scheikunde aan de Universiteit Utrecht (Biomolecular Sciences) en gepromoveerd in ontwikkelingsbiologie (PhD). Al een aantal jaren geef ik bijles en examentraining in wiskunde, scheikunde en natuurkunde aan HAVO- en VWO-leerlingen, maar ook aan HBO-studenten en Cambridge International A-levels. Misschien kan ik jou ook verder helpen!

De lessen worden online gegeven, maar ik zorg voor een persoonlijke en interactieve aanpak. Met een stift en whiteboard creëer ik een sfeer die vergelijkbaar is met privéles bij je thuis.

Iedere leerling heeft unieke doelen en een eigen manier van leren. Daarom stem ik mijn lessen af op jouw behoeften. Ik ben altijd betrokken bij je voortgang en ben optimistisch en toegankelijk van aard. Tijdens de lessen merk ik vaak dat leerlingen niet alleen de stof beter begrijpen, maar ook hun zelfvertrouwen groeit.

Naast bijlesdocent ben ik parttime kunstenaar (schilder en muzikant). Mijn creatieve achtergrond geeft me een frisse en enthousiaste kijk op exacte vakken. Als exacte vakken nu als zwaar, moeilijk of saai voelen, of als je een docent hebt gehad die de lol er niet in kon laten zien, kan ik je helpen dat te veranderen. Hoe meer je begrijpt, hoe leuker het wordt, en goede cijfers volgen vanzelf!

Ik maak graag kennis met je!

Lees meer

Robert

4.74

(27)

Frans-Belgische docent geeft (ook in het nederlands!), voor secundair en hoger, privélessen wiskunde (inclusief financiën), kansrekening en statistiek, natuurkunde/scheikunde/bio (voor natuurkunde/scheikunde/bio: alleen secundair niveau, tot 'in 5de Belg), Gaat, indien nodig, naar uw huis (Brussel + Waals en Vlaams-Brabant), voor dan minimum 2 uur. Geweldige ervaring en veel oefeningen! Mogelijkheid tot leren op afstand (Skype, Facebook, enz.). Voor Frankrijk: alleen cursussen voor afstandsonderwijs.

Voor wiskunde in het bijzonder: ik geef veel lessen (voor alle middelbare scholen tot wiskunde 6 en hoger) over factorisatie, 1e en 2e graads vergelijkingen (met studie van parabolen), limieten, afgeleiden, integralen, exponentiëlen en logaritmen, en trigonometrie . Ook word ik af en toe ingeschakeld voor analytische meetkunde in de ruimte (vergelijkingen van lijnen en vlakken).

In statistiek en waarschijnlijkheden: beschrijvende en inferentiële statistiek (univariate en bivariate) (met betrouwbaarheidsintervallen en hypothesetoetsen), voor secundair en hoger onderwijs.

Kollol

4.74

(27)

Ik ben gespecialiseerd (> 5 jaar ervaring) in het begeleiden van wiskunde voor school (elk niveau, maar bij voorkeur op een hoger niveau), inclusief competitieve examens zoals de SAT, GRE, GMAT en de IIT-JEE.

Deze les is bedoeld om te trainen
1) middelbare scholieren die VWO of een IB-curriculum volgen, die problemen hebben met het volgen van wiskunde op school of universiteit,
2) Iedereen die het VWO Math-A / B / C toelatingsexamen wil afleggen bij Boswell of CCVX en daarvoor wil trainen.

Persoonlijk ben ik momenteel werkzaam als kwantitatieve onderzoeker van aandelenmarkten, en daarom is analytische wiskunde ook een deel van mijn werk.

De lessen kunnen streng of mild zijn, afhankelijk van de student. Er wordt periodiek huiswerk gegeven en ik zorg ervoor dat de leerling zijn/haar gewenste doelen behaalt.

Yas

4.74

(27)

Doelgerichte Voorbereiding op Toelatingsexamens & Selecties

Ik bied een intensief en gestructureerd lessenpakket aan dat specifiek is ontworpen om jouw slaagkansen te maximaliseren. We kijken niet alleen naar wat je moet weten, maar vooral naar hoe je de test aanpakt.
Wat mag je verwachten?
Analyse van de kern: We brengen de hoofdzaken in kaart en vullen de hiaten in je voorkennis razendsnel aan.
Examentechniek: We trainen op het oplossen van complexe vraagstukken onder tijdsdruk en het herkennen van valstrikken in de vraagstelling.
Cognitieve training: Versterken van je logisch redeneervermogen en analytisch inzicht.
Mentale focus: Hoe ga je om met de druk van een officieel examen? We bouwen aan het zelfvertrouwen dat nodig is om op de dag zelf te excelleren.
Mijn aanpak is direct, resultaatgericht en volledig afgestemd op jouw tempo en denkniveau. We verspillen geen tijd aan zaken die je al beheerst, maar focussen op de onderdelen die voor jou het verschil maken tussen net niet en geslaagd.
Klaar om de volgende stap in je carrière of studie te zetten? Laten we samen die drempel overbruggen

Adunola

4.74

(27)

Ik heb ervaring en passie in het lesgeven van Engels en het behalen van goede resultaten. Na de lessen ligt onze focus ook op het herhalen van de lesstof, periodieke opdrachten en het stapsgewijs evalueren van de resultaten. We bespreken ook probleemgebieden, creëren een goede basis en gebruiken verschillende methoden om vooruitgang te boeken en gestelde doelen te bereiken.

Roland

4.74

(27)

Wiskunde, calculus en natuurkunde kunnen soms overweldigend zijn, vooral als de theorie of oplossingsmethode onduidelijk is. Ik ben cum laude afgestudeerd Luchtvaart- en Ruimtevaarttechniek aan de TU Delft en help sinds 2017 andere leerlingen met hun problemen. Met mijn rustige en stapsgewijze uitleg wordt een tweede kijk op de oplossingsprocedure gegeven, wat vaak ontbreekt. Ik geef bijles in diverse wiskunde- en natuurkundevakken op zowel het middelbaar als het middelbaar onderwijs, maar ook op wetenschappelijk bachelorniveau. Dit kan theorie/oefeningsgericht zijn, maar ook examenvoorbereiding.

Narayan

4.74

(27)

Wiskundecursus (met name vanuit het perspectief van toelatingsexamens) gegeven door een afgestudeerde ingenieur met meer dan 14 jaar ervaring in het lesgeven in wiskunde tot en met bachelorniveau. Ik heb ook meer dan 3 jaar ervaring in het lesgeven en begeleiden van gestandaardiseerde tests zoals de GRE en SAT. Ik kan je helpen deze gestandaardiseerde cursussen (GRE, SAT en zelfs TOEFL) effectiever te leren.

Ik bied wiskundelessen voor studenten van verschillende niveaus, waaronder bachelorstudenten, IB-studenten (Math SL en Math HL), A-niveau studenten, Europese S6- en S7-studenten, GCSE-studenten en IGCSE-studenten.

Ik geef ook wetenschappelijke cursussen in natuurkunde en scheikunde voor studenten tot het Europese hoger secundair niveau, evenals voor IB- en A-niveau studenten. Daarnaast bied ik biologielessen aan voor studenten tot het Europees secundair niveau, GCSE-niveau en IGCSE-niveau.

Momenteel geef ik les aan een divers scala aan studenten, waaronder:
- GCSE-studenten
- IGCSE-studenten
- IB-studenten
- Europese scholieren
- Studenten op AS/A-niveau
- Lycée Vauban-studenten
- Studenten Atheneum van Luxemburg

Ik geef ook huiswerkhulp aan scholieren, en de voortgang van studenten kan worden beoordeeld door middel van periodieke tests volgens de eisen van ouders of de studenten zelf.

Opmerking:
Houd er rekening mee dat hoewel sommige van mijn studenten cursussen in het Frans, Duits of Zweeds hebben gegeven, mijn primaire onderwijstaal Engels is. Aangezien het onderwerp wiskunde is, is het over het algemeen gemakkelijk om de taak te begrijpen en ik leg de antwoorden in het Engels uit.

Prashil

4.74

(27)

Welkom bij mijn bijles wiskunde, natuurkunde en wetenschap, speciaal ontworpen voor jonge geesten die zich voorbereiden op IB MYP, IGCSE en GCSE-examens. Als gepassioneerde leerling en toegewijde tutor, zet ik me in om studenten te helpen deze boeiende onderwerpen niet alleen te begrijpen, maar ook een liefde voor ze te ontwikkelen. Dit is wat u kunt verwachten van mijn bijlessessies

Gepersonaliseerd leren: Elke leerling is uniek en ik geloof in het afstemmen van mijn lesmethoden op de individuele behoeften van elke leerling. Ik oordeel niet; in plaats daarvan concentreer ik me op het begrijpen van hun sterke punten en verbeterpunten om een ondersteunende en aanmoedigende leeromgeving te creëren.

Conceptanalyse: Ik verdeel complexe onderwerpen in eenvoudigere, beter beheersbare delen, waardoor het voor studenten gemakkelijker wordt om uitdagende concepten te begrijpen en een sterke basis in natuurkunde en wetenschap op te bouwen.

Student-Centred Approach: Ik vind het leuk om studenten les te geven en streef er voortdurend naar om hun nieuwsgierigheid en passie voor leren aan te wakkeren. Ik streef ernaar om elke les boeiend en plezierig te maken, en studenten te helpen de echte toepassingen van wat ze leren te herkennen.

Gedeelde strategieën: Als student die zich succesvol heeft gekwalificeerd voor het Engineering Entrance-examen en momenteel in het buitenland studeert met een volledig gefinancierde beurs, breng ik mijn eigen leerstrategieën en studietechnieken mee. Deze bewezen methoden zullen studenten helpen hun academische doelen te bereiken.

Continue verbetering: Ik leer en groei altijd, net als mijn studenten. Deze mindset van continue verbetering, die ik actief promoot, inspireert en motiveert studenten om het beste uit zichzelf te halen. Het stelt mij in staat om op de hoogte te blijven van de nieuwste educatieve trends en technieken, zodat mijn studenten de best mogelijke begeleiding krijgen.

Ondersteunende omgeving: Ik moedig studenten aan om vragen te stellen, hoe triviaal ze ook lijken. Door een vriendelijke en comfortabele sfeer te creëren, zorg ik ervoor dat studenten zich op hun gemak voelen en openstaan om hun twijfels en nieuwsgierigheid te uiten, wat leidt tot een dieper begrip van de onderwerpen.

Michiel

4.74

(27)

Hulp nodig bij wiskunde of biologie? Als biomedisch wetenschapper met een doctoraat in geneeskunde en gezondheidswetenschappen, help ik graag jong en oud om de leerstof beter te begrijpen en met meer vertrouwen te leren. We werken op jouw tempo en op een manier die bij jou past.

Hoe verloopt een les?
Tijdens de eerste sessie bekijken we samen waar de grootste moeilijkheden liggen. Van daaruit bouwen we stapsgewijs verder. Ik moedig aan om veel vragen te stellen en geef praktische tips en strategieën om efficiënter te leren.

We maken samen oefeningen, bespreken voorbeelden en werken daarna met extra uitdagingen om het inzicht te verdiepen. Zo zorg ik ervoor dat je goed voorbereid bent op je toets of examens.

Een positieve leerervaring
Leren mag best aangenaam zijn. Met een geduldige, motiverende en duidelijke aanpak zorg ik voor een ontspannen sfeer waarin fouten maken mag en geen enkele vraag te veel is. Want daar leer je juist het meest van.

Interesse?
Neem gerust contact op voor meer informatie of om een eerste les af te spreken. Ik help je graag verder!

Peter

4.74

(27)

Ik geef privélessen wiskunde voor alle niveaus, van de middelbare school (eerste tot en met laatste jaar) tot en met de universiteit (bacheloropleiding).

Ik ben een ingenieur in de informatica en toegepaste wiskunde (gepromoveerd in de toegepaste wiskunde) en volg momenteel een masteropleiding in de wiskunde. Daarnaast heb ik mijn lerarenopleiding (agrégation) afgerond en wiskunde gedoceerd aan het Collège Saint-Pierre (Uccle) en aan twee Europese scholen, in het Frans.

Ik heb het officiële certificaat waarmee ik in het Frans les mag geven. Hoewel Nederlands mijn moedertaal is, kan ik dus zonder problemen in het Frans (en ook in het Engels) lesgeven.

Mijn doel is niet alleen om te helpen bij het oplossen van opgaven, maar om wiskunde echt begrijpelijk te maken. Ik besteed bijzondere aandacht aan de structuur van de redenering, de helderheid van de uitleg en de stapsgewijze aanpak.

Ik help met name leerlingen en studenten die:
– willen hun basis versterken
– gebrek aan zelfvertrouwen in wiskunde
– bereiden zich voor op een examen of de overstap naar het hoger onderwijs
– willen hun begrip verdiepen

Mijn methode is gebaseerd op eenvoudige, duidelijke uitleg, aangepast aan het niveau van de student, en zorgvuldig gekozen oefeningen om autonomie, zelfvertrouwen en werkmethoden te ontwikkelen.

Voor online cursussen gebruik ik een grafische tablet met een stylus, waarmee ik kan schrijven alsof het een whiteboard is. De student kan dit in realtime zien via schermdeling.

Michiel

4.74

(27)

Wil je uitblinken in wiskunde? Zoek dan niet verder — ik help je graag met bijles. Ik geef bijles op verschillende niveaus, van eenvoudige berekeningen tot abstracte wiskunde op universitair niveau.
Ik studeer momenteel wiskunde aan de London School of Economics and Political Science. Ik heb mijn Europees Baccalaureaat behaald aan de European School in Kirchberg, met een gemiddelde score van 95,9/100 voor wiskunde en 97,7/100 voor gevorderde wiskunde. Ik werd tevens erkend als de best presterende wiskundige van mijn 286 medestudenten.
Of je nu examens voorbereidt, worstelt met een bepaald onderwerp of gewoon vooruit wilt komen, ik stem elke sessie af op jouw specifieke behoeften en tempo.

Camille

4.74

(27)

In mijn lessen zou ik hulp bieden voor verschillende zaken.
Ik kan bijles Latijn, wiskunde, biologie, chemie, natuurwetenschappen en huiswerkbegeleiding doen.
Ook kan ik studiebegeleiding geven.

In de les zullen we eerst de theorie bespreken en dan gaan we deze bekijken aan de hand van oefeningen zodat het allemaal duidelijk is!

Aurore

4.74

(27)

De eerste les biedt ons de gelegenheid om elkaar te leren kennen en het aantal lessen per week vast te stellen.
Ik help je als je moeite hebt met het volgen van de lessen, als je problemen hebt met je studiemethoden, of wat dan ook.
Een les bestaat uit oefeningen en uitleg van de docent over lesstof die de leerling mogelijk nog niet volledig heeft begrepen. Indien nodig en indien het rooster dit toelaat, kunnen er ook kleine opdrachten of een studieprogramma zijn.

Gabriella

4.74

(27)

Ik ben een toegewijde wiskundedocent in Eindhoven die er plezier in heeft leerlingen te helpen wiskunde echt te begrijpen, in plaats van alleen formules uit hun hoofd te leren. Ik geloof dat iedereen wiskunde kan leren met de juiste uitleg en aanmoediging.
Als je meer zelfvertrouwen wilt krijgen, je cijfers wilt verbeteren en wilt inzien dat wiskunde wel degelijk zinvol kan zijn, neem dan contact met me op.
Ik hanteer een rustige, geduldige aanpak en pas mijn uitleg aan de denkwijze van elke student aan. Zo help ik studenten moeilijkheden te overwinnen en trots te zijn op hun vooruitgang.

Hala

4.74

(27)

Tijdens de Cito-training gaan we actief aan de slag met verschillende soorten opdrachten uit rekenen, taal en begrijpend lezen. We oefenen met echte voorbeeldvragen en kijken samen hoe je die het beste kunt aanpakken. Niet alleen het juiste antwoord is belangrijk, maar vooral hoe je daar komt.

We leren handige manieren om vragen stap voor stap op te lossen. Soms betekent dat dat we een andere aanpak proberen als iets niet meteen lukt. Leerlingen ontdekken wat voor hen goed werkt en oefenen met het aanpassen van hun strategie.

In de lessen werken we afwisselend zelfstandig, in kleine groepjes en samen met de leerkracht. We bespreken antwoorden, vergelijken aanpakken en leren van elkaar. Ook oefenen we met het werken onder tijdsdruk, zodat leerlingen hier vertrouwd mee raken.

Er is veel ruimte om vragen te stellen en extra uitleg te krijgen. Zo bouwen leerlingen niet alleen kennis op, maar ook vertrouwen in hun eigen kunnen.

Umanas

4.74

(27)

Het opzetten van een leerprogramma voor kleuters en basisschoolkinderen, het opvolgen van dagelijkse opdrachten in alle vakken en het memoriseren van de Koran voor alle leeftijden, de basisbeginselen van de Engelse taal en de basisbeginselen van de Nederlandse taal. De eerste twee proeflessen helpen de leerling te bepalen of er interesse is en of hij/zij wil doorgaan, om zo tijdverspilling aan onnodige zaken te voorkomen.