Wiskunde voor kleuters/Wiskunde voor middelbare scholen/IB MYP/Wiskunde voor IB (AASL of AAHL)

Vertaald met GoogleBekijk origineel

Van 26 € /h

Hallo daar!

Over mij:
Ik ben Shrika, een voormalig IB-student die ik in 2024 heb afgerond. Van de zes vakken die ik heb gevolgd, ben ik het meest gespecialiseerd in wiskunde, gevolgd door aardrijkskunde op hoger niveau. Momenteel studeer ik Data Science aan de Technische Universiteit Eindhoven.

Wat ik aanbied:
Gezien de uitdagende wiskunde die ik tijdens mijn IB-jaren en mijn huidige universitaire opleiding ben tegengekomen, ben ik zeer vertrouwd met wiskunde en wil ik graag wiskundelessen geven aan mensen die specifiek in het IB-curriculum zitten. Ik kan lessen verzorgen voor leerlingen van de wiskundeopleidingen AISL, AASL en AAHL. Vanwege de aard van de cursus ben ik natuurlijk ook bekwaam in het lesgeven aan jongere leerlingen, zoals leerlingen van de basisschool of middelbare school, aangezien IB een vak is voor middelbare scholieren.

Wat de cursus biedt:
Zoals ik in het vorige gedeelte al aangaf, wordt de cursus op maat gemaakt voor de student zelf. IB-studenten hoeven zich geen zorgen te maken, want ik heb al materiaal en lessen voorbereid. Als je een student bent die het IB-curriculum niet volgt, maar mij een wiskundeboek kunt geven waaruit ik les kan geven, is dat ook mogelijk! Neem gerust contact met me op om de details te bespreken!

Extra informatie

Voordat ik met een cursus begin, plan ik graag eerst een gesprek in met de student en zijn/haar voogd (als de student minderjarig is) om te bespreken wat hij/zij van de cursus verwacht. Op basis daarvan bedenken we samen een plan om het onderwerp aan te pakken met als gezamenlijk doel het behalen van maximale resultaten!

Locatie

Online vanuit Nederland

Leeftijd

Kleuters (4-6 jaar oud)

Kinderen (7-12 jaar oud)

Tieners (13-17 jaar oud)

Volwassenen (18-64 jaar oud)

Niveau van de leerling

Beginner

Gemiddeld

Gevorderden

Duur

60 minuten

De les wordt gegeven in

Nederlands

Engels

Vaardigheden

Wiskunde

Wiskundige analyse

Meetkunde

Beschikbaarheid typische week

(GMT -04:00)

New York

Online via webcam

Mon

Tue

Wed

Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Calculus (universiteits- en middelbareschoolniveau) Geïnspireerd door IB MATH AAHL & TU/e's Calculus Variant 2-cursus (2WBB0)

33 € /h

Deze cursus biedt een uitgebreide introductie tot calculus, met nadruk op de fundamentele wiskundige concepten en hulpmiddelen die essentieel zijn voor verdere studies in wiskunde en verwante vakgebieden. Onderwerpen zijn onder andere limieten, differentiatie en integratie, benaderd met helderheid en structuur. De cursus is ontworpen om te beginnen bij de absolute basisprincipes, beginnend met getallen en functies, en geleidelijk op te bouwen naar geavanceerde onderwerpen zoals optimalisatie, gerelateerde snelheden en lineaire differentiaalvergelijkingen.

Cursusoverzicht:
1.1 Getallen, functies, (on-)gelijkheden, polynomen, rationale functies
1.2 Trigonometrische functies, vectoren in twee en drie dimensies
1.3 Limieten, continuïteit, inleiding tot differentiatie
1.4 Differentiatieregels en stellingen: machtsregel, productregel, kettingregel
1.5 Afgeleiden van exponentiële, logaritmische en trigonometrische functies, Taylorreeks
1.6 Impliciete differentiatie en afgeleiden van inverse functies
1.7 Tussenwaardestelling, kritische punten, maxima en minima
1.8 Eerste en tweede afgeleide tests, kantelpunten
1.9 Antiderivaten, onbepaalde integralen, integratie door substitutie en door delen
1.10 Bepaalde integralen en hun toepassingen (bijv. oppervlakte tussen krommen, gerelateerde snelheden)
1.11 Optimalisatie, gerelateerde tarieven en lineaire differentiaalvergelijkingen

Deze syllabus is geïnspireerd op het IB Wiskunde: Analyse en Benaderingen HL-curriculum en bevat elementen van de Calculus Variant 2-cursus (2WBBO) van de Technische Universiteit Eindhoven.

Lees meer

Narayan

4.91

(54)

*Let op: Mijn beschikbaarheid op Apprentus is mogelijk niet actueel. Neem contact met mij op om mijn huidige beschikbaarheid te controleren.

Ik ben een MSc in Civiele Techniek, M.Sc in Financiën en Economie en een MBA-afgestudeerde met meer dan 14 jaar ervaring in het lesgeven van Wiskunde tot en met bachelorniveau. In de loop der jaren heb ik met een breed scala aan studenten gewerkt en hen succesvol geholpen om uit te blinken in hun studie. Naast mijn uitgebreide onderwijsachtergrond heb ik meer dan 7 jaar ervaring in het begeleiden van studenten door gestandaardiseerde tests zoals de GRE en SAT. Mijn doel is om u te helpen deze tests te beheersen met effectieve strategieën en een duidelijk begrip van de leerstof.

Mijn wiskundelessen zijn afgestemd op leerlingen van alle niveaus, waaronder:
Master- en bachelorstudenten (vakken zoals financiële wiskunde, bedrijfswiskunde, basiswiskunde voor studenten data science, enz.)
Pre-universitaire studenten
IB-studenten (wiskunde SL en wiskunde HL)
AS/A-level-studenten
Europese S6- en S7-studenten
GCSE- en IGCSE-studenten
Basisschoolleerlingen

Naast wiskunde geef ik ook bijles in natuurkunde en scheikunde aan leerlingen tot en met de Europese bovenbouw van het voortgezet onderwijs, en aan leerlingen van het IB- en A-niveau.

Voor Biologie geef ik uitgebreide lessen voor studenten tot en met het Europees secundair niveau, GCSE en IGCSE. Mijn lesmethode is flexibel en aanpasbaar, zodat elke student persoonlijke begeleiding krijgt op basis van zijn/haar leerstijl en doelen.

Momenteel geef ik les aan een diverse groep studenten met verschillende opleidingsachtergronden.

Mijn huidige leerlingen komen van de volgende scholen:

Nationaal:
1. St Georges International School, Luxemburg, Edexcel (Pearson) Curriculum (10 studenten)
2. Internationale School van Luxemburg, Luxemburg, IB-curriculum (6 studenten)
3. Lycée Athénée de Luxembourg, Luxemburg, IB Curriculum (4 studenten)
4. Lycée - Internationale school Michel Lucius, Luxemburg, Cambridge Curriculum (6 studenten)
5. Europese School Kirchberg, Luxemburg, Europees curriculum (4 studenten)
6. Lycée Aline Mayrisch, Luxemburg, Luxemburgs curriculum (1 student)
7. Lënster Lycée International School, Luxemburg, Europees curriculum (2 studenten)

Internationale:
8. Internationale School van Den Haag, Nederland, IB-curriculum (1 student)
9. Internationale School van Nice, Frankrijk, IB-curriculum (2 studenten)
10. Merchiston Castle School, Edinburgh, Schotland, Edexcel (Pearson)/Cambridge (1 leerling)
11. Silverline Private School, Limassol, Cyprus, nationaal curriculum van het Verenigd Koninkrijk (1 student)
12. North Broward Preparatory School, Florida, VS, IB-curriculum (1 student)
13. King Solomon School, Israël, IB-curriculum (1 student)
14. De Europese School van Bergen, Nederland, Europees curriculum (1 student)

Daarnaast bied ik huiswerkbegeleiding en houd ik de voortgang van elke leerling bij door middel van periodieke beoordelingen. Deze kunnen worden ingepland op basis van de behoeften van zowel de leerling als de ouders.

Opmerking: Hoewel sommige van mijn studenten lesprogramma's in het Frans, Duits of Zweeds volgen, is mijn primaire instructietaal Engels. Aangezien wiskunde een universele taal is, zijn de taken gemakkelijk te begrijpen en leg ik oplossingen duidelijk uit in het Engels, wat zorgt voor een naadloze leerervaring voor iedereen.

Laten we samen aan deze leerreis beginnen en vol vertrouwen je academische doelen bereiken!

Robert

4.91

(54)

Frans-Belgische docent geeft (ook in het nederlands!), voor secundair en hoger, privélessen wiskunde (inclusief financiën), kansrekening en statistiek, natuurkunde/scheikunde/bio (voor natuurkunde/scheikunde/bio: alleen secundair niveau, tot 'in 5de Belg), Gaat, indien nodig, naar uw huis (Brussel + Waals en Vlaams-Brabant), voor dan minimum 2 uur. Geweldige ervaring en veel oefeningen! Mogelijkheid tot leren op afstand (Skype, Facebook, enz.). Voor Frankrijk: alleen cursussen voor afstandsonderwijs.

Voor wiskunde in het bijzonder: ik geef veel lessen (voor alle middelbare scholen tot wiskunde 6 en hoger) over factorisatie, 1e en 2e graads vergelijkingen (met studie van parabolen), limieten, afgeleiden, integralen, exponentiëlen en logaritmen, en trigonometrie . Ook word ik af en toe ingeschakeld voor analytische meetkunde in de ruimte (vergelijkingen van lijnen en vlakken).

In statistiek en waarschijnlijkheden: beschrijvende en inferentiële statistiek (univariate en bivariate) (met betrouwbaarheidsintervallen en hypothesetoetsen), voor secundair en hoger onderwijs.

Kollol

4.91

(54)

Ik ben gespecialiseerd (> 5 jaar ervaring) in het begeleiden van wiskunde voor school (elk niveau, maar bij voorkeur op een hoger niveau), inclusief competitieve examens zoals de SAT, GRE, GMAT en de IIT-JEE.

Deze les is bedoeld om te trainen
1) middelbare scholieren die VWO of een IB-curriculum volgen, die problemen hebben met het volgen van wiskunde op school of universiteit,
2) Iedereen die het VWO Math-A / B / C toelatingsexamen wil afleggen bij Boswell of CCVX en daarvoor wil trainen.

Persoonlijk ben ik momenteel werkzaam als kwantitatieve onderzoeker van aandelenmarkten, en daarom is analytische wiskunde ook een deel van mijn werk.

De lessen kunnen streng of mild zijn, afhankelijk van de student. Er wordt periodiek huiswerk gegeven en ik zorg ervoor dat de leerling zijn/haar gewenste doelen behaalt.

Adunola

4.91

(54)

Ik heb ervaring en passie in het lesgeven van Engels en het behalen van goede resultaten. Na de lessen ligt onze focus ook op het herhalen van de lesstof, periodieke opdrachten en het stapsgewijs evalueren van de resultaten. We bespreken ook probleemgebieden, creëren een goede basis en gebruiken verschillende methoden om vooruitgang te boeken en gestelde doelen te bereiken.

Salomé

4.91

(54)

Een 34-jarige afgestudeerde bedrijfskundig ingenieur met 12 jaar professionele ervaring biedt haar onderwijsdiensten aan.

Cursus (1 uur alleen online) - 1 uur 30 minuten of 2 uur afhankelijk van onderwerp/niveau/locatie
Educatieve en georganiseerde leraar met goede revisie- en organisatietechnieken
Alle primaire en secundaire niveaus

Docent en patiënt met een goede methodologie aangepast aan elke student

97% succespercentage bij regelmatige monitoring

Neem gerust contact met mij op voor meer informatie!
Tot binnenkort

Prashil

4.91

(54)

Welkom bij mijn Foundation Course in Science and Maths, speciaal ontworpen voor basisschool-, middelbare- en middelbareschoolleerlingen in Amsterdam. Deze cursus is erop gericht om een sterke basis te leggen in deze cruciale vakken, zodat leerlingen academisch uitblinken en een oprechte liefde voor leren ontwikkelen.

Mijn onderwijsaanpak is gericht op het leuk en boeiend maken van leren. Ik integreer interactieve activiteiten en praktische experimenten om concepten uit de wetenschap en wiskunde tot leven te brengen. Door studenten te betrekken bij deze dynamische leerervaringen, streef ik ernaar om abstracte concepten om te zetten in tastbaar begrip. Elke sessie is zorgvuldig ontworpen om studenten geïnteresseerd en gemotiveerd te houden, vermoeidheid te minimaliseren en het behoud te maximaliseren.

Ik geloof in het vereenvoudigen van complexe onderwerpen, door ze op te delen in makkelijk te begrijpen segmenten. Deze aanpak helpt studenten om uitdagende concepten met gemak te begrijpen en te onthouden. Technieken zoals geheugensteuntjes, visuele hulpmiddelen en voorbeelden uit het echte leven zijn integraal aan mijn methode, waardoor formules en concepten niet alleen worden onthouden, maar ook echt worden begrepen.

Regelmatige beoordelingen worden uitgevoerd om de voortgang van de student te volgen en gebieden te identificeren die verbetering behoeven. Deze tests bereiden studenten ook voor op hun schoolexamens, wat uiteindelijk hun zelfvertrouwen vergroot. Ik begrijp hoe belangrijk het is om ouders geïnformeerd en betrokken te houden bij de academische reis van hun kind. Daarom verstrek ik wekelijkse rapporten met daarin de voortgang, sterke punten en verbeterpunten van hun kind. Deze continue feedbackloop zorgt ervoor dat ouders op de hoogte zijn van de ontwikkeling van hun kind en hun leren thuis kunnen ondersteunen.

Bemoedigende woorden en positieve feedback zijn integraal onderdeel van mijn lesmethode. Ik streef ernaar het zelfvertrouwen van studenten op te bouwen en een liefde voor leren bij te brengen door middel van positieve bekrachtiging. Door haalbare doelen te stellen voor elke student, vier ik hun successen en motiveer ik ze om te streven naar uitmuntendheid. Deze doelgerichte aanpak stimuleert niet alleen academisch succes, maar bevordert ook een gevoel van voldoening en eigenwaarde.

Als tutor haal ik voldoening uit het zien van mijn studenten die uitblinken en hun volledige potentieel bereiken. Mijn ultieme doel is om studenten te voorzien van de kennis en vaardigheden die ze nodig hebben om te slagen in wetenschap en wiskunde. Ik ben altijd beschikbaar om mijn studenten te ondersteunen en bied indien nodig extra hulp en middelen om hun succes te verzekeren.

Ik bevorder een open omgeving waarin studenten zich op hun gemak voelen om vragen te stellen, hoe simpel ze ook lijken. Deze nieuwsgierigheid leidt tot dieper begrip en moedigt een proactieve benadering van leren aan. Door spelletjes, puzzels en interessante activiteiten op te nemen, zorg ik ervoor dat leren leuk en boeiend blijft, waardoor studenten enthousiast blijven over de onderwerpen.

Doe mee met mijn Foundation Course in Science and Maths en zie hoe uw kind een sterke basis, zelfvertrouwen en een oprechte liefde voor deze essentiële vakken ontwikkelt. Laten we samenwerken om academische excellentie te bereiken en leren een leuke en lonende ervaring te maken. "Excel in Subjects, Soar in Confidence!"

Peter

4.91

(54)

Ik geef privélessen wiskunde voor alle niveaus, van de middelbare school (eerste tot en met laatste jaar) tot en met de universiteit (bacheloropleiding).

Ik ben een ingenieur in de informatica en toegepaste wiskunde (gepromoveerd in de toegepaste wiskunde) en volg momenteel een masteropleiding in de wiskunde. Daarnaast heb ik mijn lerarenopleiding (agrégation) afgerond en wiskunde gedoceerd aan het Collège Saint-Pierre (Uccle) en aan twee Europese scholen, in het Frans.

Ik heb het officiële certificaat waarmee ik in het Frans les mag geven. Hoewel Nederlands mijn moedertaal is, kan ik dus zonder problemen in het Frans (en ook in het Engels) lesgeven.

Mijn doel is niet alleen om te helpen bij het oplossen van opgaven, maar om wiskunde echt begrijpelijk te maken. Ik besteed bijzondere aandacht aan de structuur van de redenering, de helderheid van de uitleg en de stapsgewijze aanpak.

Ik help met name leerlingen en studenten die:
– willen hun basis versterken
– gebrek aan zelfvertrouwen in wiskunde
– bereiden zich voor op een examen of de overstap naar het hoger onderwijs
– willen hun begrip verdiepen

Mijn methode is gebaseerd op eenvoudige, duidelijke uitleg, aangepast aan het niveau van de student, en zorgvuldig gekozen oefeningen om autonomie, zelfvertrouwen en werkmethoden te ontwikkelen.

Voor online cursussen gebruik ik een grafische tablet met een stylus, waarmee ik kan schrijven alsof het een whiteboard is. De student kan dit in realtime zien via schermdeling.

Arjen

4.91

(54)

Mijn naam is Arjen, en geef bijles en examentraining in wiskunde en natuurkunde voor bovenbouwleerlingen in het middelbaar onderwijs. Met een afgeronde studie Aerospace Engineering help ik leerlingen niet alleen met het oplossen van opgaven, maar vooral met het begrijpen van het "waarom" achter de theorie.

Daarom begin ik met een korte diagnose: waar zit het echte knelpunt? Op basis daarvan stel ik een persoonlijk leerplan op die ik met de ouder en leerling deel, en werken we gericht aan datgene waar de meeste winst te behalen valt. Tijdens de sessies ligt de focus op het herkennen van structuur en het stap voor stap analyseren van problemen, zodat leerlingen zelfstandiger worden en hun zelfvertrouwen een boost krijgt.

In mijn uitleg gebruik ik regelmatig voorbeelden uit de techniek en engineering. Door abstracte theorie te koppelen aan echte toepassingen wordt duidelijker waar de wiskunde of natuurkunde vandaan komt en waarvoor het nodig is, en valt het kwartje vaak ineens.

De les kan ik zowel thuis als via een online verbinding geven. In het laatste geval doe ik dat via een tablet waarbij je live op jouw scherm kunt meekijken naar mijn uitleg en voorbeelden.

Buiten de les om maak ik waar nodig persoonlijke oefenopgaven die aansluiten bij het niveau en de leerdoelen van de leerling. Op deze manier werken we niet alleen toe naar betere resultaten op de korte termijn, maar ook naar een sterke basis voor toekomstige studies.

Hala

4.91

(54)

Tijdens de Cito-training gaan we actief aan de slag met verschillende soorten opdrachten uit rekenen, taal en begrijpend lezen. We oefenen met echte voorbeeldvragen en kijken samen hoe je die het beste kunt aanpakken. Niet alleen het juiste antwoord is belangrijk, maar vooral hoe je daar komt.

We leren handige manieren om vragen stap voor stap op te lossen. Soms betekent dat dat we een andere aanpak proberen als iets niet meteen lukt. Leerlingen ontdekken wat voor hen goed werkt en oefenen met het aanpassen van hun strategie.

In de lessen werken we afwisselend zelfstandig, in kleine groepjes en samen met de leerkracht. We bespreken antwoorden, vergelijken aanpakken en leren van elkaar. Ook oefenen we met het werken onder tijdsdruk, zodat leerlingen hier vertrouwd mee raken.

Er is veel ruimte om vragen te stellen en extra uitleg te krijgen. Zo bouwen leerlingen niet alleen kennis op, maar ook vertrouwen in hun eigen kunnen.

Ams

4.91

(54)

Hallo! Ik ben een eerstejaarsstudent Bouwkunde aan de VUB en ik geef bijles in wiskunde, scheikunde, programmeren, Engels en Nederlands.

Ik help leerlingen graag bij het begrijpen van onderwerpen die in eerste instantie moeilijk lijken. Ik ben geduldig, ondersteunend en probeer alles altijd duidelijk en eenvoudig uit te leggen. Of je nu hulp nodig hebt met huiswerk, de voorbereiding op examens of het beter begrijpen van de lessen, ik zal mijn best doen om je te helpen vooruit te komen en meer zelfvertrouwen te krijgen.
Onderwerpen waarbij ik kan helpen zijn onder andere:

Wiskunde
Chemie
Basisprincipes van de natuurkunde
Basisprincipes van programmeren
Engels
Nederlands

De lessen kunnen in het Engels of Nederlands worden gegeven en worden aangepast aan het niveau en de behoeften van elke student.

Thom

4.91

(54)

Ik bied gestructureerde online bijles aan voor IB Wiskunde AA HL, met de nadruk op examenvoorbereiding, proefexamens en het identificeren van de specifieke lacunes die de leerling belemmeren. De eerste les omvat een diagnostische herhaling van algebra, functies, calculus, trigonometrie, statistiek, examenstrategieën en recent schoolwerk.

Veel leerlingen hebben geen problemen omdat ze "slecht zijn in wiskunde". Vaak ligt het echte probleem specifieker: zwakke algebra, hiaten in de kennis van voorgaande jaren, slechte examenvaardigheden, moeite met het beginnen aan onbekende vraagstukken, gebrek aan zelfvertrouwen of niet weten hoe ze hun berekeningen moeten structureren. Zodra dit duidelijk is, wordt bijles veel effectiever.

In de eerste lessen bekijk ik zorgvuldig het huidige niveau van de leerling, recent schoolwerk, gemaakte fouten en doelen. Van daaruit stel ik een persoonlijk plan op. Sommige leerlingen moeten hun basiskennis opnieuw opbouwen. Anderen hebben hulp nodig met calculus, functies, trigonometrie, kansrekening, statistiek, vectoren, complexe getallen of bewijzen. Weer anderen hebben vooral oefening nodig met IB-achtige vraagstukken en examenstrategieën.

De lessen worden aangepast aan de leerling. We kunnen de schoolstof herhalen, moeilijke huiswerkopdrachten doornemen, voorbereiden op toetsen en proefexamens of ons richten op oude examenopgaven. Ik leg concepten helder uit, maar zorg er ook voor dat de leerling leert om zelfstandig problemen op te lossen, de juiste wiskundige stappen te noteren en dezelfde fouten niet te herhalen.

Deze bijles is geschikt voor leerlingen die zich verloren voelen, hun cijfers willen verbeteren, zich voorbereiden op examens of behoefte hebben aan een meer gestructureerde en persoonlijke aanpak dan ze op school krijgen.

Nessrine

4.91

(54)

Je donne des cours particuliers de mathématiques à des élèves de primaire, notamment en CE1. J'aide les enfants en calcul mental (addition, soustraction, tables de multiplication) et à faire leurs devoirs. Mes cours se déroulent dans le calme, avec clarté et sont adaptés au niveau de chaque élève. Mon objectif est de renforcer la confiance en soi des enfants et de les accompagner dans leur progression en mathématiques.

Nehad

4.91

(54)

Ik geef privélessen in wiskunde en natuurwetenschappen (scheikunde, biologie, natuurkunde) in het Nederlands op het niveau van de middelbare school. De bijlessen vinden altijd online plaats via Zoom. Ik bied ook huiswerkbegeleiding aan voor alle vakken op het niveau van de basisschool en geef Nederlandse lessen aan Franstaligen en Franse lessen aan Nederlandstaligen.

Floris

4.91

(54)

De grootste fout die een docent kan maken, is doen alsof de leerstof vanzelfsprekend is. Dat een concept voor de één logisch is, betekent niet dat dit ook meteen voor een ander geldt. Mijn aanpak is daarom ook volledig gebaseerd op geduld, empathie en heldere communicatie. Mijn doel als docent is om ingewikkelde materie inzichtelijk te maken en terug te brengen tot een begrijpelijk geheel met concrete voorbeelden die voor jou werken. Iedereen verwerkt informatie op zijn eigen manier. Als een bepaalde uitleg niet werkt, schakelen we over naar een andere invalshoek totdat het voor jou wel helder wordt.

Ik bied gerichte ondersteuning op verschillende niveaus:
- Universitair & HBO: Natuurkunde, toegepaste wiskunde, kansberekening en statistiek. Voor alle studierichtingen waarin deze vakken aan de orde komen.
- Middelbaar onderwijs: Van de basis tot de meest geavanceerde profielen zoals VWO wiskunde, natuurkunde, maar ook ter voorbereiding van internationale opleidingen zoals IB, A-Levels, etc.

Iedere student is uniek, dus we kunnen de indeling altijd volledig aanpassen aan jouw specifieke wensen. Voor een les kan de volgende indeling in drie blokken gebruikt worden:
- Blok I: We blikken terug op de vorige keer en tackelen direct de specifieke knelpunten of (huiswerk)vragen die je hebt meegebracht.
- Blok II: We duiken in de nieuwe materie. We bespreken de nieuwe concepten waarna we overgaan op het maken van opdrachten. De vragen en problemen worden onder de loep genomen, waardoor de leerstof al doende duidelijker wordt.
- Blok III: Een korte samenvatting om te controleren en te onderzoeken in hoeverre jij je de nieuwe materie eigen hebt gemaakt.

Hans

4.91

(54)

Ik heb mijn kinderen op VWO en Havo intensief geholpen met al hun vakken. Ik heb veel gevoel voor de beta vakken.

Ik coach al vele jaren (beginnende) managers en projectmanagers

Ik ben gespecialiseerd in het komen tot nieuwe features voor nieuwe IT systemen