Fysica en scheikunde zijn zeer interessante vakken, maar ook vakken waar velen moeite mee hebben. Zit je in het middenbaar of in het hoger onderwijs en heb je moeite met deze vakken, hoe je deze moet aanpakken etc... Ik geef graag bijles en wil graag mensen helpen niet alleen met het begrijpen van deze vakken maar ook hoe je juist moet studeren zodat je dit ook kan toepassen voor andere vakken. Naast deze twee vakken geef ik ook begeleiding voor het Toelatingsexamen Arts Tandarts. Ik ben een 2ba student in de biomedische wetenschappen op de Universiteit Antwerpen. Ik ga geduldig te werk en probeer eerst een beeld te hebben over mijn student zodat ik een gerichte aanpak heb, we bespreken de problemen samen lossen deze samen op (plannen, fysica oefeningen etc..). Ik ben zeer enthousiast en probeer altijd mijn volle 100 procent te geven aan mijn student en als een soort vriend te zijn te voor hem. Hopelijk kan ik jou helpen met uw verdere studies! Raed

Ik ben Christian, en ben afgestudeerd in scheikunde aan de Universiteit van Utrecht (Biomolecular sciences), en heb een doctoraat in ontwikkelingsbiologie (PhD). Ondertussen geef ik al een aantal jaren bijles en examentraining wiskunde, scheikunde en natuurkunde aan HAVO en VWO leerlingen, maar ook aan HBO en Cambridge international A-level studenten. En, wellicht kan ik jou ook helpen! De lessen worden vooral online gegeven, maar doe dit op een persoonlijke en levendige manier. Zo maak ik gebruik van een stift en whiteboard, waardoor de sfeer vergelijkbaar is met wanneer ik bij je in huis zou zijn. Er zijn verschillende redenen waarom een leerling graag bijles wil, en ook heeft iedereen een eigen manier van leren. Ik ben altijd erg betrokken bij de leerling zijn of haar doelstellingen en voortgang, en ben persoonlijk optimistisch en laagdrempelig van aard. Mijn ervaring is dat er tijdens de lessen een veilige en motiverende sfeer ontstaat, die aanstekelijk werkt en ik naast het begrip voor de stof ook het zelfvertrouwen zie groeien bij leerlingen. Naast het geven van bijles ben ik parttime kunstenaar (schilder en muzikant), en wellicht dat mijn creatieve enthousiaste houding doorsijpelt in hoe ik tegen exacte vakken aankijk. Soms worden exacte vakken ervaren als zwaar, moeilijk, saai of rigide. Of misschien heb je pech gehad met een docent die je er de lol niet van in kon of kan laten zien. Je zult merken dat wanneer je er meer van gaat begrijpen, je er meer plezier in gaat hebben en ook goede cijfers kunt halen. Het lijkt me leuk om kennis met je te maken!

Wiskundecursus gegeven door een afgestudeerde ingenieur met meer dan 10 jaar ervaring in het lesgeven in wiskunde (tot bachelorniveau) en meer dan 3 jaar ervaring in het lesgeven en begeleiden van gestandaardiseerde tests (GRE en SAT). Ik zal je helpen om gestandaardiseerde cursussen (GRE, SAT en zelfs TOEFL) effectiever te leren. Er zijn wiskundelessen beschikbaar voor studenten tot bachelorniveau, waaronder bachelorstudenten, IB-studenten (wiskunde SL en wiskunde HL), studenten op A-niveau, studenten op Europees S6- en S7-niveau, GCSE-studenten en IGCSE-studenten. De cursus Wetenschap (Fysica en Scheikunde) is beschikbaar voor studenten tot Europees hoger secundair niveau, IB en A-niveau. Wetenschapslessen (biologie) zijn beschikbaar voor de studenten tot Europees secundair niveau, GCSE-niveau en IGCSE-niveau. Momenteel geef ik les: 1. GCSE-studenten 2. IGCSE-studenten 3. IB-studenten 4. Europese scholieren 5. Studenten op AS / A-niveau 6. Lycée Vauban-studenten 7. Athénée de Luxembourg studenten Er zal ook huiswerkhulp beschikbaar zijn voor scholieren. De voortgang van de student kan worden afgeleid uit de periodieke tests in alle bovenstaande cursussen volgens de eisen van de ouders of de student zelf. Gelieve de notitie te lezen. Opmerking: 1. Hoewel sommige van mijn studenten een cursus Frans / Duits / Zweeds volgen, is mijn onderwijstaal Engels. Aangezien het onderwerp wiskunde is, is het gemakkelijk om erachter te komen waar de taak over gaat (aangezien ik ook een algemene kennis van een bepaalde taal heb) en daarom leg ik het antwoord in het Engels uit.

Zelf heb ik veel ervaring in het geven van onderwijs aan middelbare scholieren. Ik heb inmiddels ruim 6 jaar ervaring in het geven van bijlessen en huiswerkbegeleiding. Tijdens de bijlessen vind ik het belangrijk om leerlingen stappenplannen aan te leren, zodat zij opgaven makkelijker kunnen oplossen. Veel leerlingen lopen al snel in een opgave vast, omdat zij niet weten welke eerste stappen zij moeten zetten om naar het eindantwoord toe te werken. Veel scheikundeopgaven zijn goed op te lossen door continu eenzelfde stappenplan te doorlopen, maar deze stappenplannen zijn bij leerlingen vaak niet goed genoeg bekend waardoor zij veel punten in toetsen mislopen. Stappenplannen zijn zeker zeer zinvol om te gebruiken bij opgaven over chemisch rekenen en zuur-basen. Verder probeer ik leerlingen bij lange stukken tekst in te laten zien wat essentiële informatie is en welke informatie overbodig is om de opgave op te kunnen lossen. Vanwege de coronamaatregelen geef ik op dit moment het liefste online bijlessen, maar indien u liever wilt dat de bijlessen fysiek gegveven worden dan is dit zeker bespreekbaar. Neem gerust contact met mij op voor het stellen van vragen of het inplannen van een eerste bijles.

*** Ik ben niet langer beschikbaar vanaf 2018/02/15 *** Doctor (PhD) in de biomedische wetenschappen, gespecialiseerd in Biochemie en Moleculaire Biologie / Cell biedt individuele cursussen, zoals hulp bij de voorbereiding voor een examen op het gebied van de biologie / Moleculaire Biologie / Biochemie / Cell Biology. Ik kan helpen, onder andere, Biochemistry / Molecular Biology examens / Celbiologie bereiden vanaf het eerste jaar van de geneeskunde / biologie / life sciences. Na een ruime ervaring in de academische wetenschap, I geeft ook tips voor het schrijven van wetenschappelijke papers en rapporten en voor het opstellen van wetenschappelijke presentaties. Niveau: Beginner - meester - doctoraat. Neem gerust contact met mij op voor alle informatie.

Hallo! Ik ben Isa en ik studeer al twee jaar Biomedical Sciences op de Universiteit van Maastricht. Tijdens deze studie ben ik nog altijd dagelijks bezig met Biologie en Scheikunde en kan ik jou dan ook zeker helpen om je Havo of VWO diploma te halen. Dit doen we door bijvoorbeeld samen te kijken naar je huiswerk opgaves en waar de moeilijkheden zitten, waarna we vervolgens examen opgaves kunnen maken. De les kan online maar ook eventueel op locatie gegeven worden. Dus zit jij op Havo of VWO en heb je moeite met Biologie en/of Scheikunde? Neem dan vooral contact met mij op en samen kijken wij wat we hier aan kunnen doen.

met deze les ga ik de student ondersteunen in meerdere vakken. De lessen kunnen verlopen via Microsoft Teams, discord of andere online communicatie materialen. de lessen kunnen alle vakken van het basis onderwijs tot aan het middelbaar onderwijs bevatten. ik ben bijna altijd beschikbaar. zelf zit ik nu in het laatste jaar van mijn studie.

Ik kan je alle basisbegrippen van de Scheikunde bijbrengen die je competent zullen maken om de uitdagingen van academische en professionele cursussen aan te gaan na het hogere secundaire stadium. Je zult in staat zijn om de basisprincipes in de Scheikunde volledig te begrijpen en een solide basis voor verder leren van Scheikunde op tertiair niveau effectiever zal worden verstrekt. Ik kan zowel beginners- als gemiddeld niveau lesgeven. Op intermediair niveau wordt enige achtergrond van scheikunde verondersteld. CURSUS-OUTLINES: - Enkele basisbegrippen van de chemie - Structuur van het Atoom - Classificatie van elementen en periodiciteit in eigenschappen - Chemische binding en moleculaire structuur - Staten van belang: vast, vloeibaar en gas - Thermodynamica - Evenwicht - Redox-reacties - Waterstof - S-Block Elements (Alkali en Alkaline aardmetalen) - P-Block Elements - D-Block Elements - F-Block Elements - Organische chemie: enkele basisprincipes en technieken - Koolwaterstoffen - Milieuchemie - Solid State - Oplossingen - Elektrochemie - Chemische kinetica - Oppervlaktechemie - Algemene principes en processen van isolatie-elementen - Coördinatiecompounds - Haloalkanes en Haloarenes - Alcoholen, fenolen en ethers - Aldehyden, ketonen en carbonzuren - Organische verbindingen die stikstof bevatten - Biomoleculen - Polymeren - Chemie in het dagelijks leven Als je collegegeld nodig hebt voor een bepaald onderwerp, kun je dat natuurlijk laten weten.

Heb je hulp nodig bij natuur- en / of scheikundige onderwerpen? Ik ben een ervaren docent natuurkunde en scheikunde op een middelbare school en wil je graag helpen! Onderwerpen als reactievergelijkingen, massaverhoudingen, formules, energie, krachten, elektriciteit en allerlei andere examen onderwerpen worden een stuk gemakkelijker, wanneer je hier ervaren hulp bij krijgt. Laat me je helpen. Lieve groetjes! Nathalie

Persoonlijk ben ik van mening dat het reguliere onderwijs niet altijd voldoet aan de behoefte van elke individuele leerling en dat er weinig ruimte is voor maatwerk. Daarom wil ik deze mogelijkheid wel bieden! Bijles gaat verder dan kennis delen. Het draait om maatwerk, structuur, het opwekken van nieuwsgierigheid, verbetering van de studievaardigheden en persoonlijke aandacht. Ik wil kijken waar een leerling tegenaan loopt, wat zijn/haar behoeften zijn, wat het individuele tempo is en hoe een leerling de stof leert. Op basis daarvan kan ik doelgericht en op maat gemaakte ondersteuning bieden waardoor de leerling de lesstof in zijn/haar tempo eigen kan maken en meer zelfvertrouwen krijgt. Indien nodig zal ik tips geven om slimmer te leren. Ook kan ik ondersteuning bieden bij het inplannen en organiseren van de lesstof en het huiswerk. LESMETHODE - MAATWERK - Stap 1: Eerst bespreek ik wat het te behalen doel is, het tijdspad waarin het doel behaald moet worden, wat knelpunten zijn, wat zijn/haar behoeften zijn, wat het individuele tempo is en hoe de leerling leert. - Stap 2: Zodra ik inzicht heb in de lesstof/opdrachten en de leerling wilt hierin begeleiding krijgen dan kan ik samen met de leerling een planning maken waardoor de leerling structuur en overzicht heeft. Een ouder kan deze voorkeur ook aangeven. - Stap 3: Starten met de bijles(sen). Ik vind het belangrijk om structuur aan te brengen in de bijles. Verder vind ik het belangrijk om een leerling actief te betrekken in de bijles. Dit zal ik doen door vragen te stellen zodat de leerling moet nadenken over de theorie/opdrachten. Ook kan het visueel maken van opdrachten/lesstof een manier zijn om lesstof beter te onthouden of opdrachten beter te begrijpen. - Stap 4: Indien ouders en/of een leerling hier behoefte aan heeft kunnen zij een voortgangsupdate ontvangen. VAKKEN - Biologie - Scheikunde - Wiskunde - Natuurkunde NIVEAU'S - VMBO - HAVO - VWO Bij vragen of interesse kunt u mij contacteren via de box rechts bovenin. Voor aanvullende informatie over mijn lesmethode zie het kopje "over" hieronder.

!BELANGRIJK!: Ik ben op verlof tot 7 Januari. Ik kan pas nadien lesgeven. Momenteel geef ik GEEN FYSIEKE LESSEN, zodoende minder contacten te hebben en minder risico voor corona verspreiding. Met meer dan 5 jaren ervaring in het geven van privélessen naar meer dan 40 leerlingen, kan ik heel vlot de situatie van de leerling inzien en hoe ik kan helpen om zijn moeilijkheiden te begrijpen en kwaliteiten te verbeteren. Dit gaat voornamelijk om de wetenschappenlijke vakken: wiskunde, chemie, fysica en biologie. Alle niveaus mogelijk: lagere school - middelbare school - hogeschool.

Hallo, ik ben Kate. Ik bied scheikunde- en biologielessen op de middelbare school. Veel studenten worstelen met wetenschappelijke vakken, met name scheikunde. Dit is begrijpelijk, omdat deze onderwerpen overweldigend kunnen zijn. Daarom structureer ik elke klas rond het begrijpen van enkele kernconcepten en de toepassing daarvan. Met meer dan een jaar ervaring als docent bij een reeks vakken zoals Scheikunde, Biologie en Engels, ben ik ervan overtuigd dat ik je kan helpen een manier te vinden om dit onderwerp te leren op een manier die bij je past en je ook adequaat voorbereidt op elk examen in de ( nabije toekomst! Ik geloof dat wetenschap binnen ieders bereik ligt, zolang het maar goed wordt uitgelegd. Ik geloof in een ontspannen leermethode waarbij de studenten zoveel mogelijk worden betrokken.

Ik hoef niemand uit te leggen hoe belangrijk de wetenschappen zijn in ons dagelijks leven. Het is dan ook niet meer dan normaal dat er van iedereen een bepaalde basis verwacht wordt. Als je hier moeite mee hebt, of net dat stapje verder wilt gaan, dan wil ik daar heel graag mee helpen! Ik ben zelf een bachelor student in de theoretische fysica aan de universiteit van Maastricht, en heb dus meer dan genoeg ervaring in de wetenschappen. Ik spreek vloeiend Nederlands en Engels, en ook mijn Spaans is redelijk goed. Als er vragen zijn, hoor ik het graag!

Het aanbieden van lessen in internationaal curriculum aardrijkskunde, natuurkunde, biologie, wiskunde, Engels en / of aardrijkskunde lessen voor studenten die internationale curricula volgen. Na de A-levels, International Baccalaureate en andere internationale curricula. Alle lessen zijn online en in het Engels.

Mijn manier van lesgeven is gebaseerd op het idee dat je door veel te oefenen, en meer en meer zelf op antwoorden te komen, zelfvertrouwen opbouwt. Als je gelooft dat je het kunt, wordt een vak misschien zelfs leuk. Meestal beginnen we met uitleg van de stof, en kijken we samen welk deel je al begrijpt en welk deel nog niet. Daarna gaan we heel hard oefenen met sommen. In het begin doe ik meestal een aantal sommen voor, daarna proberen we te er voor te zorgen dat je ze zo veel mogelijk helemaal zelf kunt doen. Ook help ik je de manier waarop schoolvragen worden gesteld beter te begrijpen. Ik niet bang om "back to basic" te gaan en samen met jou te werken aan achterstanden in je basis. Veel achterstanden zijn ontstaan door langdurig slecht onderwijs, vooral bij vakken als wiskunde. Zo wordt er bijvoorbeeld aangenomen dat je breuken heel goed snapt, terwijl niemand ze je ooit goed heeft uitgelegd! Ik kom vaak leerlingen tegen, zelfs leerlingen die hun eindexamen in gaan, die hier nog problemen mee hebben.