Voorbereid naar je wiskunde eindexamen of je achterstand inhalen
Van 42 € /h
Wiskunde is de taal van de toekomst, maar voor veel leerlingen voelt het vaak als een abstracte puzzel. Als bevoegd docent wiskunde (2e graads) én student Electrical Engineering aan de TU Delft, sla ik de brug tussen de theorie binnen de wiskunde en de praktijk van de techniek.
Mijn lessen zijn gericht op structuur en heldere feedback. Ik kijk naar wat jij nodig hebt om de stof echt te beheersen. Of het nu gaat om het voorbereiden op je examen, het inhalen van achterstanden of het begrijpen van complexe technische wiskunde; ik help je om met meer zelfvertrouwen naar je cijfers te kijken.
Mijn lessen zijn gericht op structuur en heldere feedback. Ik kijk naar wat jij nodig hebt om de stof echt te beheersen. Of het nu gaat om het voorbereiden op je examen, het inhalen van achterstanden of het begrijpen van complexe technische wiskunde; ik help je om met meer zelfvertrouwen naar je cijfers te kijken.
Locatie
Online vanuit Nederland
Over
Als tweedegraads wiskundedocent heb ik ervaring opgedaan met voornamelijk heterogene VMBO-klassen (inclusief een examenklas) en havo/vwo onderbouwklassen. Naast lesgeven ontwikkelde ik curricula voor verschillende leerjaren en stelde ik een PTA op volgens de wettelijke richtlijnen. Met digitale tools maak ik lessen interactief en stimuleer ik leerlingen om autonoom te werken aan hun leerproces. Daarbij krijgen ze duidelijke, gepersonaliseerde leerdoelen waarbij ik ze individueel ondersteun door middel van complimenten, tips en korte opmerkingen.
Opleiding
TUD: BSc Electrical Engineering
Tijdens mijn bachelor Elektrotechniek heb ik diverse projecten in teamverband voltooid, waarbij ik verschillende programmeertalen en tools heb toegepast. Ik heb sterke vaardigheden ontwikkeld in technisch schrijven door het opstellen van gedetailleerde projectrapporten en ik vond het leuk om mijn bevindingen aan verschillende doelgroepen te presenteren. Mijn Bachelor Eindproject aan de TU Delft, NeuroLogger, is ontwikkeld in samenwerking met de afdeling Neurowetenschappen van het Erasmus MC en werd beoordeeld met een 8,5.
Tijdens mijn bachelor Elektrotechniek heb ik diverse projecten in teamverband voltooid, waarbij ik verschillende programmeertalen en tools heb toegepast. Ik heb sterke vaardigheden ontwikkeld in technisch schrijven door het opstellen van gedetailleerde projectrapporten en ik vond het leuk om mijn bevindingen aan verschillende doelgroepen te presenteren. Mijn Bachelor Eindproject aan de TU Delft, NeuroLogger, is ontwikkeld in samenwerking met de afdeling Neurowetenschappen van het Erasmus MC en werd beoordeeld met een 8,5.
Leservaring
Gaf les aan een kader examenklas en heterogene VMBO-klassen (leerjaar 1 en 2) met meerdere niveaus, waarbij ik effectief differentieerde door voor elke leerling duidelijke, gepersonaliseerde leerdoelen en werkwijzen te creëren die direct duidelijk waren bij binnenkomst.
Stimuleerde leerlingautonomie en motivatie door korte, flexibele toetsmomenten en herkansingsmogelijkheden, waardoor leerlingen eigenaarschap namen over hun leerproces en actief werkten aan resultatenverbetering.
Ontwikkelde mijn pedagogische vaardigheden door les te geven aan havo/vwo brugklassen met meerdere ADHD-leerlingen, met focus op structuur, duidelijkheid en differentiatie.
Gaf persoonlijke feedback en zocht actief contact met elke leerling om hun individuele leerproces te ondersteunen, waarbij ik complimenten, tips en korte opmerkingen gebruikte om motivatie en begrip te vergroten.
Stimuleerde leerlingautonomie en motivatie door korte, flexibele toetsmomenten en herkansingsmogelijkheden, waardoor leerlingen eigenaarschap namen over hun leerproces en actief werkten aan resultatenverbetering.
Ontwikkelde mijn pedagogische vaardigheden door les te geven aan havo/vwo brugklassen met meerdere ADHD-leerlingen, met focus op structuur, duidelijkheid en differentiatie.
Gaf persoonlijke feedback en zocht actief contact met elke leerling om hun individuele leerproces te ondersteunen, waarbij ik complimenten, tips en korte opmerkingen gebruikte om motivatie en begrip te vergroten.
Leeftijd
Tieners (13-17 jaar oud)
Volwassenen (18-64 jaar oud)
Senioren (65+ jaar oud)
Niveau van de leerling
Beginner
Gemiddeld
Gevorderden
Duur
60 minuten
De les wordt gegeven in
Nederlands
Engels
Vaardigheden
Beschikbaarheid typische week
(GMT -05:00)
New York
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Good-fit Leraar Garantie