Wiskunde, ik ben de beste wiskundedoent die je na mij nooit meer tegen zal komen

Ik ben gespecialiseerd (> 5 jaar ervaring) in het begeleiden van wiskunde voor school (elk niveau, maar bij voorkeur op een hoger niveau), inclusief competitieve examens zoals de SAT, GRE, GMAT en de IIT-JEE. Deze klas is bedoeld om middelbare scholieren te trainen die VWO of een IB-curriculum volgen. Als je problemen hebt met het volgen van wiskunde op school of universiteit, of als je een gevorderde kennis wilt hebben in vergelijking met je leeftijdsgenoten, of je wilt voorbereiden op een competitief examen, ben ik blij om je te helpen. Persoonlijk ben ik geslaagd in de IIT-JEE- en GRE-tests en werk ik momenteel als kwantitatieve onderzoeker van aandelenmarkten, en daarom is analytische wiskunde ook een deel van mijn werk. De lessen kunnen rigoureus of inschikkelijk zijn, afhankelijk van de student. Er zullen periodieke voortgangsbeoordelingen en tests zijn en ik zal ervoor zorgen dat de student zijn gewenste doelen bereikt.

Ik ben al meer dan 20 jaar Wiskunde docent en geef bijles/ huiswerkbegeleiding aan middelbare scholieren en volwassenen op alle niveau's en alle klassen. Ik heb ervaring met zowel VMBO, Havo als VWO (klas 1 t/m 6). Ik geef Wiskunde A/B/C/D in Amsterdam. Inmiddels heb ik met veel plezier honderden leerlingen geholpen, gecoacht en begeleid om wiskunde te begrijpen. Resultaten: meer zelfvertrouwen en meer plezier in wiskunde met als gevolg betere cijfers,.

Als ervaren private tutor kan ik helpen bij aardrijkskunde (onderbouw), biologie (onderbouw), Duits, Engels, Frans, geschiedenis, Griekse en Latijnse cultuur, Latijn, maatschappijleer 1, Nederlands & wiskunde A/C. Ik help al bijna 12 jaar vooral middelbare scholieren bij deze vakken; basisschoolleerlingen kan ik natuurlijk ook helpen met Engels, rekenen en taal.

Wiskunde komt voor in veel vakken. Natuurkunde Scheikunde economie , biologie . Het is dus een goede investering voor je toekomst. Statistiek komt ook voor bij medicijnen , rechten, psychologie , en uiteindelijk bij iedere scriptie voor je afstuderen. Dus een goede wiskundige basis, het denken in systemen , is geen overbodige luxe. Het systematisch aanpakken van problemen is des te meer gevraagd als de sommen ondoorzichtelijker worden , het steeds verder komen in de materie. Ik wil je daarbij helpen. Vriendelijke groet Jos.

Ik geef wiskundebijles (incl. examentraining) aan middelbare scholieren (havo, vwo). Ik hou van wiskunde en vind het leuk om mijn kennis en vaardigheden op dit gebied aan jonge mensen over te dragen. Ik kan goed met leerlingen omgaan en kan de leerstof en de aanpak van wiskundesommen duidelijk en begrijpelijk uitleggen.

Scheikunde van VMBO tot VWO Lessen afhankelijk van de vraag waar de leerling/student mee zit. Wiskunde afhankelijk van probleem. Van te voren definiëren we de doelstelling en wordt de haalbaarheid getest. !00% inzet van de student wordt wel op prijs gesteld. Ik heb les gegeven bij de hogeschool Inholland te Amsterdam (Chemie). En ben gastdocent: energie

Ik geef bijles in wiskunde aan middelbare scholieren. Omdat het bij wiskunde vooral belangrijk is om veel te oefenen, ligt de nadruk in mijn lessen op het maken van opdrachten. Ik werk zoveel mogelijk vanuit de methode die de leerling zelf voor school gebruikt, dus er komt geen extra huiswerk bij kijken naast het werk dat al voor school opgegeven is. Voor scholieren van havo en vwo geldt dat ik alleen bijles geef in wiskunde b.

Heb je moeite om wetenschappelijke en wiskundige concepten te begrijpen? Laat me helpen! Ik kan ook helpen met andere onderwerpen. Ik kan je helpen rapporten te schrijven, je voor te bereiden op gestandaardiseerde tests of examens op school. Ik zal de sessies aanpassen aan uw wensen en behoeften.

Ik ben gespecialiseerd in het onderwijzen van natuurkunde aan studenten van elk niveau en ook aan kandidaten van de Olympiade van de natuurkunde. Ik geef een gedetailleerde en nauwkeurige beschrijving van onderwerpen op een manier dat de student de betekenis en oorsprong van het vakgebied begrijpt. Mijn doel is om het standpunt van studenten in de natuurkunde te veranderen en hen aan te moedigen om dieper, preciezer en meer buiten de kaders te kijken!