Bijles Wiskunde, voor middelbaar & hoger onderwijs

Welkom bij mijn bijleslessen, waar leren geen grenzen kent en kennis met passie en zorg wordt gekoesterd! Ik bied bijles in het Engels, Frans, Nederlands, Wiskunde en Wetenschappen, gegeven door mij, een ervaren docent met een sterke academische achtergrond in techniek en een liefde voor muziek. Mijn onderwijsfilosofie draait om een stapsgewijze benadering, waarbij ik ervoor zorg dat elk concept grondig wordt begrepen voordat ik verder ga. Ik moedig kritisch denken en creativiteit aan, waardoor studenten in staat worden gesteld om op hun capaciteiten te vertrouwen en onafhankelijk denken te ontwikkelen. Mijn persoonlijke succesverhaal illustreert mijn overtuiging dat iedereen kan uitblinken met de juiste mentaliteit en vastberadenheid. Letterlijk iedereen. Van worstelen met wiskunde tot de beste leerling van mijn klas worden, mijn ervaring bewijst dat ambitieuze doelen en effectieve studiestrategieën opmerkelijke resultaten opleveren. Tijdens mijn bijleslessen creëer ik een koesterende en ondersteunende omgeving, waarbij ik mijn lesmethoden afstem op de behoeften van elke student. Onze inzet gaat verder dan het verbeteren van academische prestaties; Ik streef ernaar om een levenslange liefde voor leren en zelfverbetering bij te brengen. Ga mee op deze verrijkende leerreis, waar ambitie en toewijding samensmelten tot grote hoogten. Of je nu een jonge student bent die graag nieuwe concepten wil begrijpen of een tiener die streeft naar academische excellentie, wij zijn er om je bij elke stap te begeleiden en te ondersteunen. Ontketen uw potentieel en maak van leren een bevredigende ervaring met onze bijlesactiviteiten!

Ik ben een student TEW aan de KULeuven en wil graag mijn diensten aanbieden voor studenten van het middelbaar die wat hulp buiten de schooluren kunnen gebruiken. Samen met mijn leerlingen ga ik op zoek naar de goeie studieaanpak om de cursussen helemaal te doorgronden en zelf probeer ik de leerstof op een andere manier te brengen zodanig dat mijn leerlingen meer inzicht krijgen in de te kennen leerstof. Zelf ben ik afgestudeerd in het Sint-Albertuscollege in Haasrode met een diploma wetenschappen wiskunde (6uur) en ik ben perfect tweetalig opgevoed (Nederlands-Frans).

Hoi! Ik ben Geert. Een doctor in de Wiskunde, die ondertussen bijna 20 jaar met veel enthousiasme bijles Wiskunde en Statistiek geeft. Welke richting of opleiding je ook volgt: ben je op zoek naar iemand die de stof in op een leuke en begrijpelijke kan uitleggen, zoek je hulp bij/extra oefeningen, zit je vast met een vervelende taak... Noem maar op. Op mij kan je rekenen!

Wiskunde en wetenschapsvakken kunnen zwaar doorwegen in uw studieloopbaan tijdens het secundair onderwijs. Het is dan ook belangrijk hier goed op te presteren. Voor veel studenten kan dit een challenge zijn, zeker in de derde graad. In mijn les probeer ik leerlingen de leerstof uit te leggen adhv hun eigen cursus, mijn oude cursus en extra oefeningen. Het uiteindelijke doel is dat de studenten een beter inzicht verwerven in hun cursus.

Ik heb zelf Economie Wiskunde 6u gestudeerd in het middelbaar en studeer nu Handelsingenieur aan de KULeuven. Mijn Wiskunde en Fysica zijn uitstekend. Ik ben voor beiden geslaagd. Ik geef hiernaast ook nog bijles Wiskunde aan leerlingen van het eerste tot en met het 3e middelbaar. Twijfel niet om me te contacteren indien u meer vragen heeft!

Het is belangrijk dat ik weet hoe de les door de leerkracht gedoceerd wordt. Daarom bereid ik mijn lessen steeds voor aan de hand van het werkboek van de leerkracht/ docent. Vervolgens geef ik les vanaf het absolute begin. Ik ben ervan overtuigd dat je nooit verder kan bouwen op dingen zonder dat je een goede basis hebt. Lukt deze basis niet? Dan beginnen we gewoon opnieuw tot we deze onder de knie hebben! Voor een verdere opbouw in moeilijkheid pas ik me volledig aan aan het tempo van de student, dit is belangrijk om alles op langere termijn te kunnen onthouden, zoals voor een toets binnen enkele dagen. Na de les sta ik ook 24/7 klaar om kleine vragen of extra oefeningen door te sturen die we in een volgende les kunnen bespreken. Dus no worries, je mag me altijd contacteren. :)

- Wat betreft de lessen. De lessen gaan over wiskunde van het secundair onderwijs. Ik zal meer bepaald helpen bij de theoretische verwerking van wiskunde als de toepassing ervan (de oefeningen). Bovendien zal ik extra studiemateriaal (hulpmiddeltjes, schema’s, ...) voorzien indien dit nodig blijkt. - Manier van aanpak. Ik heb graag op voorhand een overzicht van het studiemateriaal, de testen of taken waarin bepaalde problemen zichtbaar zijn , ... . Op deze manier kan ik op voorhand de lessen voorbereiden en focussen op het probleem. Bovendien kan ik zijn/haar niveau op deze manier inschatten/bepalen. Ik probeer, op een simpele manier en voor de student een begrijpelijke manier, de cursus op een andere manier uit te leggen zodanig dit voor de student duidelijk is. Achteraf geniet ik graag mee van de resultaten. - Waarom doe ik dit? Wiskunde is een passie van mij en voor mij is er niets leuker dan mijn passie te delen. Jammer genoeg strekt mijn liefde voor wiskunde niet tot mijn studies en daarom doe ik dit graag als hobby en als bijverdienste. Ik ga uiteraard professioneel te werk. - Ervaringen? Ik doe niets liever dan mijn medestudenten bijles geven over de leerstof. Dit wordt gewaardeerd door hun. Uiteraard heb ik ook ervaringen in de bijlessen van wiskunde van zowel lagere school als de secundair onderwijs. - Wie ben ik? Mijn naam is Arina en ik ben studente rechtspraktijk. Ik ben 22 jaar en woon én zit op kot in Leuven. In het middelbaar zelf, heb ik een traumatische ervaring gehad in het eerste en het tweede middelbare voor het vak wiskunde. Ik vond het een zeer interessante en toffe vak maar het lukte me maar niet om het te begrijpen. Gedurende deze jaren heb ik eenzelfde leerkracht gehad, die me de leerstof niet op een, voor mij toch, juiste manier aanleerde. Na (verplicht door mijn ouders) bijles te krijgen is mijn interesse in wiskunde dermate gestegen dat ik de volgende jaren economie wiskunde ben gaan studeren. Mijn liefde voor wiskunde blijkt maar niet weg te gaan ...

wiskunde kan een redelijk moeilijk vak zijn. vooral als je nog in het lager zit en de basis moet gaan leren die heel belangrijk word later. Mijn doel is jouw betere punten te helpen behalen voor dit vak. Dit ga ik doen door jou te begeleiden bij taken of onderwerpen die je niet begrijpt. Ik wil van jou tegen het einde van het schooljaar in een echte wiskundeknobbel omtoveren. Over mezelf: ik ben Ibrahim, ik ben 17 jaar oud en ben een student in de richting 6Economie-Talen. Mijn moedetaal is Nederlands. Ik heb er daarna nog het Engels, Frans en Arabisch bijgeleerd. Ik kan heel goed omgaan met kinderen en heb er ook al ervaring mee. Ik heb een totaal van 9 weken op diverse speelpleinen in Brussel en Leuven doorgebracht.

🚩Locatie: Zowel Leuven als Brussel (Zoom ook mogelijk) 🕛Tijd: zeer flexibel, meerdere dagen per week mogelijk, evenals sessies van meerdere uren *** 🚩Locatie: zowel in Leuven als Brussel (Zoom ook mogelijk) 🕛Tijd: flexibel, meerdere dagen per week kan, als ook meerdere uren achter elkaar *** Engels *** Hallo daar ! Als jij of je zoon/dochter moeite heeft met vakken als wiskunde, statistiek of economie, dan help ik je graag verder. Ik heb ruime ervaring in het lesgeven aan zowel middelbare scholieren als universitaire studenten in deze cursussen. Hoe gaan we te werk ? Dit hangt natuurlijk af van de behoefte van de student. Over het algemeen zullen we eerst een stapje terug doen om er zeker van te zijn dat we de structuur van de cursus en het grotere geheel begrijpen, wat essentieel is om de details te kunnen begrijpen. We zullen dan problemen oplossen om ons echt op ons gemak te voelen met de materialen. Ik wil het leren vooral zo leuk mogelijk maken! :) *** Nederlands *** Hallo ! Als jij of je zoon/dochter last hebt met vakken als wiskunde, statistiek, of economie, wil ik je graag helpen. Zelf heb ik uitgebreide ervaring in les geven aan zowel studenten aan de universiteit als leerlingen in het middelbaar. Hoe gaan we het aanpakken 🤔? Dat hangt vooral af van de noden. Over het algemeen zullen we er eerst voor zorgen dat we de structuur van de cursus en de grote lijnen begrijpen. Dit is nodig om niet verloren te lopen in de details en om te zien hoe verschillende onderwerpen gelinkt zijn. Pas wanneer we de concepten begrijpen, zullen we oefeningen maken om comfortabel te worden met de onderwerpen. Ik ga vooral proberen om het leren leuker te maken!

Na vele jaren experimenteel en theoretisch wetenschappelijk onderzoek op internationaal niveau te hebben uitgevoerd (PhD University of Cambridge, National Physical Laboratory, Max-Planck Institute, KUL en UCL), bied ik aangepaste en adaptieve begeleiding in wiskunde, scheikunde en natuurkunde. Mijn belangrijkste focus ligt op het helpen van die leerlingen in hun laatste twee schooljaren die zich voorbereiden op de universiteit. Ik ben ook gespecialiseerd in het voorbereiden van studenten op het Belgische medische toelatingsexamen door de problemen van alle eerdere toelatingsexamens daadwerkelijk op te lossen en tips en inzichten te geven om snel de juiste antwoorden te vinden. Mijn filosofie is dat wetenschap en wiskunde verband kunnen houden met de dagelijkse ervaring van elke persoon. Ik probeer inzicht en een solide basis te bieden, zodat studenten niet zwaar hoeven te vertrouwen op het blind onthouden van grote delen van hun cursussen.

Deze cursus is individueel ingericht, afhankelijk van de behoeften van de student. Als de student zich op grammatica wil concentreren, moet het materiaal van tevoren worden verzonden, zodat ik de kans krijg om ernaar te kijken en me voor te bereiden op eventuele vragen. Als de student zich zou willen concentreren op spelling en / of gesproken Engels, zou er van tevoren geen materiaal moeten worden verzonden, alleen een overzicht van het verzoek. Als de student zich zou willen concentreren op het lezen, zal ik de materialen leveren op basis van hun niveau. Wat wiskunde betreft, ik geef alleen les aan middelbare scholieren en eerstejaars universitaire studenten. Het materiaal voor de klas moet van tevoren naar mij worden gestuurd, zodat ik beter voorbereid kan zijn om eventuele vragen te beantwoorden.

Ik ben een universitair onderzoeker en instructeur met een Ph.D. in Biomedical Engineering. Ik ben in staat om één-op-één begeleiding te bieden voor een scala aan onderwerpen in de wiskunde (algebra, geometrie, calculus, discrete wiskunde, functies en modellering), natuurwetenschappen (fysica, chemie, biologie), en engineering (vloeistofdynamica, toegepaste programmering, signaalanalyse, optimalisatie). Mijn typische onderwijsstrategie volgt drie stappen: 1) het ontwikkelen van een begrip van het onderwerp theorie 2) de invoering van reële toepassingen van de theorie 3) het herhalen van oefeningen met betrekking tot fundamentele concepten en toepassingen Ook kan ik studenten helpen zich voor te bereiden op een aantal (pre)universitaire examens.

*** Ik spreek heel vloeiend Engels, maar mijn Nederlands is nog niet zo goed, daarom geef ik momenteel alleen in het Engels les. Zodra ik de Nederlandse taal voldoende machtig ben, zal ik ook cursussen in die taal plaatsen. Excuses voor het ongemak. Mijn naam is Mohammed en ik heb een sterke academische achtergrond in natuurkunde en wiskunde, aangezien ik deze vakken heb gevolgd aan de Faculteit Wetenschappen. Ik ben afgestudeerd met een cumulatief cijfer van 85% (uitstekend met eer) en heb later een postdoctorale studie Theoretische en Computationele Fysica gevolgd, waarbij ik mijn passie voor beide vakgebieden heb gecombineerd. Met meer dan 3 jaar onderwijservaring heb ik uitzonderlijke vaardigheden ontwikkeld in natuurkunde en wiskunde. Ik spreek vloeiend Engels en geef momenteel bijles aan International Baccalaureate (IB)-studenten in natuurkunde, wiskunde en IT. Lesgeven is altijd mijn passie geweest en ik ben al sinds mijn basisschooltijd actief bezig met het onderwijzen en uitleggen van concepten. Tijdens mijn bachelor hielp ik zelfs mijn klasgenoten door de aantekeningen van onze professoren door te nemen en aanvullend studiemateriaal voor hen te maken. Ik ben een toegewijde en hardwerkende docent, toegewijd aan het vinden van innovatieve en boeiende manieren om lessen te geven die tegemoet komen aan de unieke behoeften van elke student. Mijn benadering van lesgeven is flexibel en zorgt ervoor dat mijn studenten het onderwerp gemakkelijk te begrijpen, interessant en opwindend vinden. Momenteel geef ik les aan IB-studenten in België. Ik help je graag met je studie Natuurkunde en Wiskunde. Neem gerust contact met me op en ik hoor graag van je.

Ik heb zelf Latijn Wiskunde 6u gestudeerd in het middelbaar en studeer nu Handelsingenieur aan de KULeuven. Mijn Wiskunde en Fysica zijn uitstekend. Ik ben voor beiden geslaagd. Ik geef hiernaast ook nog bijles Wiskunde aan leerlingen van het eerste tot en met het 3e middelbaar. Twijfel niet om me te contacteren indien u meer vragen heeft!

Ik ben Christian, en ben afgestudeerd in scheikunde aan de Universiteit van Utrecht (Biomolecular sciences), en heb een doctoraat in ontwikkelingsbiologie (PhD). Ondertussen geef ik al een aantal jaren bijles en examentraining wiskunde, scheikunde en natuurkunde aan HAVO en VWO leerlingen, maar ook aan HBO en Cambridge international A-level studenten. En, wellicht kan ik jou ook helpen! De lessen worden vooral online gegeven, maar doe dit op een persoonlijke en levendige manier. Zo maak ik gebruik van een stift en whiteboard, waardoor de sfeer vergelijkbaar is met wanneer ik bij je in huis zou zijn. Er zijn verschillende redenen waarom een leerling graag bijles wil, en ook heeft iedereen een eigen manier van leren. Ik ben altijd erg betrokken bij de leerling zijn of haar doelstellingen en voortgang, en ben persoonlijk optimistisch en laagdrempelig van aard. Mijn ervaring is dat er tijdens de lessen een veilige en motiverende sfeer ontstaat, die aanstekelijk werkt en ik naast het begrip voor de stof ook het zelfvertrouwen zie groeien bij leerlingen. Naast het geven van bijles ben ik parttime kunstenaar (schilder en muzikant), en wellicht dat mijn creatieve enthousiaste houding doorsijpelt in hoe ik tegen exacte vakken aankijk. Soms worden exacte vakken ervaren als zwaar, moeilijk, saai of rigide. Of misschien heb je pech gehad met een docent die je er de lol niet van in kon of kan laten zien. Je zult merken dat wanneer je er meer van gaat begrijpen, je er meer plezier in gaat hebben en ook goede cijfers kunt halen. Het lijkt me leuk om kennis met je te maken!