Leer gemakkelijk Engels - Elsene, Brussel

Vertaald met GoogleBekijk origineel

Leer gemakkelijk Engels

Van 20 € /h

Ik geef lessen om de basisbeginselen aan studenten bij te brengen.

Extra informatie

De deelnemer moet eigenaar zijn van zijn cursus.

Locatie

Gebruik Ctrl + muiswiel om in te zoomen

Plaats gekozen door de student :

In de omgeving van Elsene, Brussel, België

In de omgeving van Brussel, België

Leeftijd

Kinderen (7-12 jaar oud)

Tieners (13-17 jaar oud)

Niveau van de leerling

Beginner

Gemiddeld

Duur

60 minuten

De les wordt gegeven in

Frans

Nederlands

Engels

Vaardigheden

Engels

School

Nederlands

School

Beschikbaarheid typische week

(GMT -04:00)

New York

Bij de student thuis

Mon

Tue

Wed

Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Leer gemakkelijk Nederlands

20 € /h

Ik geef lessen om leerlingen de basis bij te brengen.

Lees meer

Abdellah

4.6

(5)

Als perfect tweetalige leraar met 4 jaar ervaring in het lesgeven van Nederlands, bied ik Nederlandse lessen aan, waaronder:

- Grammatica voor beginners
- Grammatica voor gevorderden
- Begrijpend lezen
- Mondeling begrip
- Geschreven uitdrukking
- Mondelinge uitdrukking

Pierre-Jean

4.6

(5)

Jong (31 jaar oud) Tweetalig ambtenaar, met ervaring in privélessen, biedt cursussen leren / verdiepen / inhalen in het Nederlands aan.

Of het nu is om je voor te bereiden op een examen of gewoon te verbeteren, ik zal je bondgenoot zijn!

Geen lessen klaar, ik bouw het elke dag volgens uw behoeften en verwachtingen.

Fanny

4.6

(5)

Ze is afgestudeerd met een masterdiploma in vertalen en biedt privélessen Engels en Spaans aan voor kinderen uit het basis- en middelbaar onderwijs. Ik help je met de voorbereiding op examens of gewoon om je niveau te verbeteren!

Joseph

4.6

(5)

Ik ben een masterstudent in het Engels die beginners, gevorderden en gevorderde cursisten Engels kan bijbrengen. Als een native speaker Engels, bied ik individuele lessen en groep tutorials aan, indien nodig. Mijn methoden, die door mijn studenten als leuk en interactief zijn beschreven, omvatten visuele hulpmiddelen, muziek en hands-on sessies. We leren, maar het is ook belangrijk om plezier te hebben en te genieten van het proces.

Justin

4.6

(5)

Ik ben een native speaker Engels uit Florida, docent, redacteur, journalist en expert op het gebied van recht en beleid. Ik ben gespecialiseerd in lesgeven, voorbereiding op sollicitatiegesprekken en examens, consultancy en tekstcorrectie voor een breed scala aan professionals en studenten in België, onder andere in de juridische, academische, beleids- en andere sectoren.

Tot mijn huidige en voormalige klantenkring behoren professionals en politici van alle vier de grote EU-instellingen, de Belgische overheid, de UNHCR en diverse ngo's, naast diplomaten, artsen, journalisten en ingenieurs, en een breed scala aan andere beroepsgroepen, evenals traditionele studenten. Ik heb meer dan 50 terugkerende studenten gehad via Apprentus (dat onlangs zijn algoritme heeft aangepast om alleen de laatste zes maanden weer te geven).

Vanuit het perspectief van een echte moedertaalspreker geef ik les in zowel educatief als zakelijk Engels op een veelzijdige manier. Dit omvat een breed scala aan onderwerpen, waaronder begrijpend lezen, conversatie, grammatica en situationele vaardigheden, naast het werken aan algemene taalvaardigheden en accenttraining. Ook kan ik uitgebreide hulp en training bieden voor de EPSO-, IELTS- en TOEFL-examens.

Ik heb ook diverse academische papers, scripties, sollicitaties, cv's en andere documenten geschreven, bewerkt of gecorrigeerd voor een groot aantal tevreden academische en professionele klanten.

Ik heb mijn hele jeugd en volwassen leven in de Verenigde Staten doorgebracht, voordat ik mijn master in politieke wetenschappen en Europese politiek aan de KU Leuven behaalde. Daarnaast heb ik ook bachelordiploma's in politieke wetenschappen en geschiedenis. Ik beschik over uitgebreide kennis van en ervaring met de Engelse grammatica en literatuur, en heb zowel in het verleden als nu werkervaring in de journalistiek (mededingingsrecht en Europees beleid bij het Policy and Regulatory Report) en in de Europese en Amerikaanse politiek.

Ik verzorg ook tekstcorrectie, redactie, proeflezen en ghostwriting, met wekelijkse en maandelijkse tarieven. Reiskosten zijn inbegrepen.

Hélène

4.6

(5)

Mijn taallessen zijn altijd op maat van de leerling. Ik zorg voor interactie, de leerling zal vanaf het begin aangespoord worden te experimenteren met de Nederlandse taal, steeds binnen de belevingswereld van de leerling, waardoor het geleerde in een persoonlijke context wordt geplaatst en vanzelf aangevuld wordt met voor de leerling specifieke elementen.
Ik heb een aantal fijne methodieken tot mijn beschikking, maar werk ook met gemak uit materiaal dat de leerling van school of thuis uit heeft meegenomen of selecteer anders materiaal op maat.
Ik geef al 20 jaar Nederlands als tweede taal en heb een master in onderwijskunde met een aantekening in leerproblematiek.

Segolene

4.6

(5)

Mijn naam is Ségolène (27 jaar). Ik heb twee diploma's van de KU Leuven: een master in bedrijfskunde (NL/EN) en een onderwijsbevoegdheid (Master of Education). Ik heb twee jaar in de verzekeringsbranche gewerkt en werk momenteel bij Odoo.

Mijn moedertaal is Frans, maar al van jongs af aan heb ik Nederlands gestudeerd, waardoor ik perfect tweetalig ben geworden. Ik vind het geweldig om mijn leerlingen te ondersteunen en te zien hoe ze vooruitgang boeken. Ik bied academische ondersteuning in alle vakken, maar ook om ze te helpen leren, beter te organiseren en zelfvertrouwen te krijgen.

MIJN ERVARING :

Ik heb verschillende studenten geholpen om het CE1D examen Nederlands (schriftelijk, mondeling, luistervaardigheid) te halen. Daarnaast assisteerde ik ook leerlingen met hun huiswerk en voor diverse vakken op secundair niveau (Wiskunde, Handel (handel), Natuurwetenschappen: WO, NW...).
Tenslotte is het ook voor jongere kinderen mogelijk om op een leuke manier Nederlands te leren (taalspelletjes, educatieve spelletjes).

Tijdens een test die werd uitgevoerd op de CLL-site om mijn niveau te beoordelen (A1, A2, B1, B2, C1 of C2), behaalde ik het resultaat C2: "De student drukt zich op gepaste wijze uit in n' elke situatie, door de taalkundige en culturele elementen die eigen zijn aan een moedertaalspreker en door te weten hoe betekenisnuances te onderscheiden."

Fedrik

4.6

(5)

Nederlands is echt de gemakkelijkste taal ter wereld, en ik kan iedereen helpen de taal beter en gelukkiger te spreken. Ik heb een zeer persoonlijke aanpak en ben een ervaren docent met 20 jaar ervaring. Ik zal je van de Nederlandse taal laten houden, door middel van gesprekken, liedjes, video's en alles waar je voorkeur voor hebt. Probeer een les een keer en je komt terug voor meer...

Lisa

4.6

(5)

Ik bied cursussen op maat aan, zowel fysiek als op afstand, afhankelijk van de behoeften van elke student. Voor academische ondersteuning pas ik me aan het programma aan dat het kind of de jongere volgt, door de reeds behandelde concepten te verdiepen, moeilijke punten opnieuw uit te leggen of problematische thema's te ontleden.

Volwassenen geef ik voornamelijk basislessen Nederlands, maar ik kan mijn lessen aanpassen aan verschillende doelen. Bijvoorbeeld: het leren van de woordenschat voor een nieuwe functie, het voorbereiden op een examen (Selor, taalcertificering), het opfrissen van je kennis voor een sollicitatiegesprek of het verbeteren van je vermogen om effectief te communiceren in een professionele of persoonlijke context. Mijn aanpak is altijd flexibel, studentgericht en gericht op het versterken van zowel begrip als zelfvertrouwen.

Elisabeth

4.6

(5)

Ik ben een gepassioneerde taaltrainer Nederlands en gecertificeerd coach die volwassenen helpt hun communicatieve vaardigheden in een professionele context te verbeteren. Sinds 2014 geef ik Nederlandse les aan medewerkers, managers en universitair personeel in Brussel en daarbuiten – altijd met de focus op helderheid, zelfvertrouwen en authenticiteit.

Mijn lessen zijn interactief, afgestemd op de leerdoelen van elke cursist en gevuld met praktijksituaties zoals vergaderingen, e-mails, small talk en presentaties. Als coach integreer ik tools die zelfbewustzijn en motivatie opbouwen, waardoor cursisten angst of aarzeling bij het spreken van een nieuwe taal kunnen overwinnen.

Ik geloof dat het leren van een taal niet alleen draait om grammatica en woordenschat – het gaat om het uiten van wie je bent. Daarom combineer ik taaltraining met coachingtechnieken om een veilige en positieve leeromgeving te creëren waarin vooruitgang vanzelf plaatsvindt.

Hugo

4.6

(5)

Ik geef Engelse lessen gericht op lees-, schrijf- en spreekvaardigheid, onderdompeling in de cultuur en geschiedenis van de taal en Engelstalige volkeren, en ik gebruik methoden die zijn afgestemd op elke student om de snelste en meest blijvende vooruitgang te garanderen. Om dit te bereiken, maak ik gebruik van diverse hulpmiddelen: traditionele oefeningen (grammatica, spelling), mondelinge en audio-oefeningen voor uitspraak en begrip, muziek en spelletjes, educatieve video's en meer.
Ik hecht veel waarde aan schrijven met de hand met een pen en niet alleen aan typen op een computer, evenals aan niet-traditionele leermethoden (films, muziek met tekst, games), omdat dit verschillende delen van de hersenen dieper aanspreekt en het leren en onthouden van informatie vergemakkelijkt.
Ik garandeer gepersonaliseerde leermethoden en ondersteuning voor elke student, evenals een aanzienlijke verbetering van het niveau in minder tijd dan via traditionele platforms nodig zou zijn.

Luc

4.6

(5)

Je stelt de particuliers van het tweede land (conversatie en grammatica) voor op het niveau van elk niveau: het debutant ter bevestiging, voor een tweederangs matière en een hoger niveau, of voor een heel persoonlijk persoon die zijn taalcursus wil volgen.

De methode is gebaseerd op het principe van twee assen, dat wil zeggen:

1. Theoriecursussen: leer of deel kennis van de taal met grammaticaoefeningen (vervoeging, constructie van zinnen), verrijk uw woordenschat.

2. Conversatiecursussen: praat met de taal over teksten die kenmerkend zijn voor de werkelijkheid of voor de rol die u speelt.

Als je het ritme en de specifieke kenmerken van het leven aanpast, creëer je een gezellige sfeer en een goed gevoel voor de leerling.

------

A propos de moi :

De grootste naissance-landbouwer in het Pays-Bas is een voorloper van de déménager in België of je bent onderhoudsvrij en quarantainerijk.

Als je jong bent, heb je meer kennis van buitenlandse talen (Frans, Engels, en allemand) en ben ik geïnteresseerd in je functie; Als ik een uitstekend begrip van de grammatica van de algemene manier heb gekregen, is het mogelijk dat het leren van een nieuwe taal gemakkelijker of makkelijker wordt.

In de loop van mijn leven kun je ervaringen opdoen in de betekenis van talen, ook in het kader van individuen die collectieven, jongeren en volwassenen zijn.

De vragen? Zorg ervoor dat u een bericht verzendt voor meer informatie!

Llewelyn

4.6

(5)

Ik geef Nederlandse lessen op basis van een interactieve aanpak.

Ik pas me aan de behoeften van elke student aan om eventuele kennislacunes aan te pakken en tegelijkertijd hun zelfvertrouwen op te bouwen. De focus ligt op het begrijpen en uitdrukken van een taal (structuren, woordenschat), wat zorgt voor blijvende vooruitgang.

Ik werk in een ondersteunende en gestructureerde omgeving waar leerlingen zich vrij kunnen uiten en in hun eigen tempo vooruitgang kunnen boeken. Mijn doel is ook om hen geleidelijk aan zelfstandiger te laten leren.

Voor wie zijn de cursussen bedoeld?

Middelbare scholieren (alle niveaus)
Moeilijkheden met het Nederlands (woordenschat, grammatica, lezen, schrijven, spreken, luisteren)
Voorbereiding op de toetsen en de CE1D
Studenten die hun zelfvertrouwen moeten herwinnen of hun basiskennis moeten verstevigen.

Jeremy

4.6

(5)

Ik geef Nederlandse lessen aan mensen die een solide basis in het Nederlands willen leggen, zodat ze gesprekken kunnen voeren, lezen en schrijven in de taal die binnenkort geen geheimen meer voor hen zal hebben! Ik geef geen les volgens één vaste methode, maar op verschillende manieren, afhankelijk van de leerling. Naar mijn mening is dit de beste manier van lesgeven: door een onderwerp te behandelen dat de leerling interesseert.

4.6

(5)

Afhankelijk van het niveau van de leerling, de te behalen doelen, maar ook van zijn of haar sterke en zwakke punten, stellen we samen een werkmethode vast.
Meestal richt de les zich op het identificeren en verduidelijken van grammaticale punten die herhaling behoeven (inversie, enjambement, tijden, congruentie, Nederlandse syntaxis, enz.) en op oefeningen. Ik geef ook vaak kleine huiswerkopdrachten voor de volgende les, omdat het leren van een taal consistente inspanning vereist.
Indien mogelijk sluiten we de les af met een kort gesprek over het onderwerp van de dag.