Wiskunde in theorie en praktijk (met vele voorbeelden).

Van 54 € /h

- Je leert in deze lessen niet alleen de theorie, maar ook de toepassingen in de praktijk.
- Begrijpen van de lesstof is essentieel voor je vorderingen, zelfvertrouwen en plezier!
- Praktijkvoorbeelden maken het alleen maar leuker!
- Veel oefenen verhoogt je vaardigheden.

Extra informatie

Neem altijd je laptop en calculator mee.

Locatie

Gebruik Ctrl + muiswiel om in te zoomen

Plaats gekozen door de student :

In de omgeving van Velsen, Nederland

Bij de leraar :

Duinlustparkweg, Bloemendaal, Nederland

Leeftijd

Tieners (13-17 jaar oud)

Volwassenen (18-64 jaar oud)

Senioren (65+ jaar oud)

Niveau van de leerling

Beginner

Gemiddeld

Gevorderden

Duur

30 minuten

60 minuten

De les wordt gegeven in

Nederlands

Vaardigheden

Wiskunde

Beschikbaarheid typische week

(GMT -04:00)

New York

Bij de leraar thuis

Bij de student thuis

Mon

Tue

Wed

Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

De stelling van Pythagoras in theorie en praktijk (met vele voorbeelden).

48 € /h

In deze les leer je de wellicht beroemdste stelling uit de wiskunde: de stelling van Pythagoras.
- wat houdt die stelling in?
- welke formule is hier van toepassing?
- wat kan ik hier mee in de praktijk
- voorbeelden van de stelling
- huiswerk: bedenk zelf praktische voorbeelden en werk die uit

Lees meer

Sacha

4.8

(10)

Tijdens mijn studie Econometrie aan de Universiteit van Amsterdam (afgestudeerd in 2015, MSc.) en naast mijn baan als consultant, heb ik altijd met veel plezier wiskunde en statistiek gegeven aan middelbare scholieren en universitaire studenten (HBO en WO). Sinds 2022 werk ik parttime als wiskundedocent en onderwijsadviseur in het Emma Kinderziekenhuis in Amsterdam en daarnaast geef ik les aan privéstudenten.

De lessen kunnen in het Engels of Nederlands worden gegeven en zijn, afhankelijk van de locatie, face-to-face of online.

Locatie fysieke lessen: Citizen M Amsterdam, bij u thuis of in de openbare bibliotheek.

Het is mogelijk om groepslessen te regelen (max. 3 studenten).

Summer

4.8

(10)

Met meer dan 20 jaar ervaring heb ik zowel basis- als voortgezet onderwijs gegeven op particuliere en openbare scholen. Gedurende deze tijd heb ik gewerkt met tweedetaalstudenten Engels en met studenten met leerproblemen.

Daarnaast kan ik u helpen uw kind te helpen zijn organisatorische vaardigheden te verbeteren.

Houd er rekening mee dat ik uitsluitend bijlessen aanbied in Amsterdam en niet in de omliggende gebieden.

Jimmy

4.8

(10)

Ik bied uitgebreide ondersteuning aan professionals, bedrijven, scholen, universiteiten en onderzoeksinstellingen bij het geven van wiskundelessen. Daarnaast kan ik helpen bij het ontwikkelen van op maat gemaakte wiskundetrainingsprogramma's voor uw medewerkers of het creëren van applicaties die zijn afgestemd op uw specifieke behoeften.

Voor het ontwikkelen van trainingen of applicaties wordt een aparte tariefstructuur gehanteerd. Voor wiskundelessen wordt echter een uurtarief per persoon ingevoerd.

Een van de unieke aspecten van mijn training is de geschiktheid voor professionele toepassingen. Of het nu gaat om de waardering van financiële activa/instrumenten, toegepaste wiskunde voor risicobeoordelingen of prognosemodellering, mijn expertise kan deze gebieden effectief aanpakken.

Ik ben toegewijd aan het leveren van kwalitatief hoogstaand wiskundeonderwijs en -diensten om u te helpen uw doelen te bereiken. Neem gerust contact op om uw specifieke vereisten te bespreken en te onderzoeken hoe ik u kan ondersteunen bij het verbeteren van uw wiskundige vaardigheden en toepassingen.

Sofia

4.8

(10)

- Met zwangerschapsverlof -

Hallo!

Ik ben Sofia en geef al heel veel jaren met plezier bijles en huiswerkbegeleiding aan leerlingen van verschillende middelbare niveaus (ook online!). Heeft u(w kind) structurele hulp nodig, hulp met de proefwerkweek, zijn er examens niet gehaald of moet er in de zomervakantie wat worden bijgespijkerd? Wellicht kan ik helpen! Stuur me vrijblijvend een bericht en vertel me om welke vakken het zal gaan+niveau. Dan kunnen we afstemmen wat er nodig is en/of waar ik kan helpen.

Over mezelf: Naast mijn huidige werk geef ik bijles, omdat ik merk dat ik er veel leerlingen mee help en dit mij plezier geeft. Zelf heb ik altijd gestudeerd (nog steeds vind ik het leuk om studies naast mijn werk te doen) en 8 jaar terug alweer heb ik een Master behaald aan de Universiteit van Leiden. Ik geef al 10+ jaar bijles en huiswerkbegeleiding (ook examentraining).

Met vriendelijke groet,
Sofia

PS: Natuurkunde geef ik alleen voor leerlingen in de onderbouw.
PS: Tijden en afspraken altijd in overleg, kan afwijken van de agenda. :)

Nick

4.8

(10)

In tegenstelling tot wat vaak wordt gedacht, wordt wiskunde leren vaak als lastig ervaren. Met een goede basiskennis en regelmatige oefening kan het echter een stuk makkelijker worden.

Ik heb een diploma in kwantitatieve economie en een brede ervaring. Ik ben deskundig op gebieden zoals bedrijfswiskunde, economische wiskunde, algebra en statistiek.

Als je hulp nodig hebt met concepten, basisprincipes of probleemoplossingsstrategieën in wiskunde of statistiek, "dan sta ik voor je klaar en ik denk dat we samen een geweldig team kunnen vormen! :))"

Tijdens onze sessies streef ik ernaar om wiskunde en statistiek op een interactieve manier te benaderen, zodat het een plezierige leerervaring wordt.

Op het gebied van wiskunde kan ik je helpen met diverse onderwerpen, waaronder, maar niet beperkt tot:

- Lineaire vergelijkingen
- Kwadratische vergelijkingen
- Ongelijkheden
- Functies
- Stelsels van vergelijkingen
- Matrices
- Bedrijfswiskunde
- Rentetarieven
- Discontofactor
- Polynoomvergelijkingen
- Bedrijfswiskunde
- Grenzen
- Afgeleiden
- Integraties
- Logaritmisch
- Exponentiële functies

Op het gebied van statistiek kan ik u helpen met:

- Lineaire, meervoudige en logistische regressie
- Tijdreeksanalyse
- Interpretaties en voorspellingen van regressieanalyse
- Beschrijvende statistieken (gemiddelde, mediaan, modus, scheefheid, kurtosis, enz.)
- Inferentiële statistiek
- Chi-kwadraat toetsen
- Betrouwbaarheidsintervallen
- Monte Carlo-simulatie
- ANOVA-analyse
- Hypothesetoetsing (t-toetsen, z-toetsen, f-toetsen)
- Correlatieanalyse en interpretatie
- Niet-parametrische toetsen (Kruskal-Wallis, Wilcoxon-rangtekentoetsen, enz.)

Mocht u op een van deze gebieden hulp nodig hebben of aanvullende vragen hebben, neem dan gerust contact met ons op.

Stephen

4.8

(10)

Ik geloof dat iedereen wiskunde kan leren. En met een gemiddelde beoordeling van 8.5 voor mijn examentrainingen bij onder anderen lyceo, heb ik een hoop anderen dat ook doen ervaren.

We beginnen meestal met wat (eenvoudige) opgaven rondom het onderwerp om te peilen waar jouw begrip zit. Zo kan ik een aanpak op maat construeren waarmee jij gegarandeerd het licht zult zien. Echte garanties bestaan natuurlijk niet in het onderwijs. Maar ik kan wel garanderen dat jij, na elk uurtje bijles, weer een stukje dichter bij het wiskundegenie zult zijn dat je eigenlijk bent.

Daarnaast heb ik in de afgelopen twee jaar heel wat ervaring opgedaan in het online onderwijzen. Inmiddels heb ik een tekentablet, een iPad en een externe microfoon (t.w.v. 300 euro) om ook online de beste ervaring te kunnen leveren.

Alle niveaus zijn welkom, alle leeftijden. Bring it on!

Harry

4.8

(10)

WI/K/1 Oriëntatie op leren en werken X B
WI/K/2 Basisvaardigheden X B
WI/K/3 Leervaardigheden in het vak wiskunde X B B
WI/K/4 Algebraïsche verbanden X B B
WI/K/5 Rekenen, meten en schatten X B B
WI/K/6 Meetkunde X B B
WI/K/7 Informatieverwerking, statistiek X B
WI/K/8 Geïntegreerde wiskundige activiteiten

Onur

4.8

(10)

Wiskunde is vaak een moeilijk onderwerp voor vele leerlingen op de middelbare school. Wat ik heb gemerkt tijdens het leren van mijn wiskunde is dat het gaat om de plezier die je hebt tijdens het leren om wiskunde te begrijpen.
Met veel plezier zal ik samen met mijn leerlingen ervoor zorgen dat ze wiskunde gaan snappen, het leuk gaan vinden en met prachtige cijfers thuis komen!
Thuis, in de bieb of online. Zolang de les met een lach wordt afgesloten ben ik blij!

Chaima

4.8

(10)

Momenteel ben ik een derdejaars wiskundestudent, gespecialiseerd in dynamische systemen en analyse (track abstracte wiskunde) aan de VU Amsterdam en de UvA, waarbij ik mijn expertise op het gebied van wiskunde en natuurkunde aanbied. Ik bied persoonlijke begeleidingsdiensten aan die via online sessies kunnen worden gegeven.

Mijn stijl van lesgeven is zeer flexibel en afgestemd op individuele voorkeuren en leerstijlen. Mijn doel is om een diep en alomvattend begrip te bevorderen van de onderwerpen waarin we ons verdiepen. Ik geloof in het belang van het creëren van een ondersteunende en vertrouwende leeromgeving, waarin jouw comfort de hoogste prioriteit heeft.

Met mijn achtergrond als privéleraar gedurende de afgelopen zes jaar, waarbij ik bij een bureau in Brussel heb gewerkt, heb ik mijn vaardigheden op het gebied van geduld en consistentie aangescherpt. Ik ben vastbesloten om anderen te helpen slagen en streef er altijd naar om verschillende perspectieven te begrijpen om de meest effectieve oplossingen voor alle betrokkenen te vinden. Regelmatige monitoring en follow-up zijn essentieel voor het handhaven van een stabiel leertempo en het verbeteren van de kennisverwerving.

Neem gerust contact op!

Prashil

4.8

(10)

Welkom bij mijn bijles wiskunde, natuurkunde en wetenschap, speciaal ontworpen voor jonge geesten die zich voorbereiden op IB MYP, IGCSE en GCSE-examens. Als gepassioneerde leerling en toegewijde tutor, zet ik me in om studenten te helpen deze boeiende onderwerpen niet alleen te begrijpen, maar ook een liefde voor ze te ontwikkelen. Dit is wat u kunt verwachten van mijn bijlessessies

Gepersonaliseerd leren: Elke leerling is uniek en ik geloof in het afstemmen van mijn lesmethoden op de individuele behoeften van elke leerling. Ik oordeel niet; in plaats daarvan concentreer ik me op het begrijpen van hun sterke punten en verbeterpunten om een ondersteunende en aanmoedigende leeromgeving te creëren.

Conceptanalyse: Ik verdeel complexe onderwerpen in eenvoudigere, beter beheersbare delen, waardoor het voor studenten gemakkelijker wordt om uitdagende concepten te begrijpen en een sterke basis in natuurkunde en wetenschap op te bouwen.

Student-Centred Approach: Ik vind het leuk om studenten les te geven en streef er voortdurend naar om hun nieuwsgierigheid en passie voor leren aan te wakkeren. Ik streef ernaar om elke les boeiend en plezierig te maken, en studenten te helpen de echte toepassingen van wat ze leren te herkennen.

Gedeelde strategieën: Als student die zich succesvol heeft gekwalificeerd voor het Engineering Entrance-examen en momenteel in het buitenland studeert met een volledig gefinancierde beurs, breng ik mijn eigen leerstrategieën en studietechnieken mee. Deze bewezen methoden zullen studenten helpen hun academische doelen te bereiken.

Continue verbetering: Ik leer en groei altijd, net als mijn studenten. Deze mindset van continue verbetering, die ik actief promoot, inspireert en motiveert studenten om het beste uit zichzelf te halen. Het stelt mij in staat om op de hoogte te blijven van de nieuwste educatieve trends en technieken, zodat mijn studenten de best mogelijke begeleiding krijgen.

Ondersteunende omgeving: Ik moedig studenten aan om vragen te stellen, hoe triviaal ze ook lijken. Door een vriendelijke en comfortabele sfeer te creëren, zorg ik ervoor dat studenten zich op hun gemak voelen en openstaan om hun twijfels en nieuwsgierigheid te uiten, wat leidt tot een dieper begrip van de onderwerpen.

Tom

4.8

(10)

Als je moeite hebt met een specifiek vak dan kunnen we samen kijken waar je goed in bent en waar we ons tijdens de sessies het best op kunnen focussen. Een paar vakken waar ik in het verleden studenten in heb begeleid zijn: wiskunde, bedrijfseconomie, economie, rekenen, accounting/accountancy, cost accounting, managerial accounting, financial accounting, corporate finance, risk management en investments. Ik geef tips over welke informatie het meest belangrijkst is, hoe je je het beste kan voorbereiden voor het vak, en hoe je toetsvragen het best kan lezen. Deze methode blijkt erg effectief!

Tijdens mijn sessies begeleid ik vrijwel iedereen! Van scholieren op het vmbo tot (bijna) afgestudeerden aan de universiteit, in alle financieel- economische vakken. Hierdoor heb ik een begeleidingsstructuur ontwikkeld die effectief, efficiënt, en leuk is.

Tijdens examentrainingen werk ik met oude examens met een focus op de laatste ontwikkelingen in het vakgebied. Zo zorg ik ervoor dat leerlingen de examenstof goed in de vingers krijgen en met zelfvertrouwen de examens ingaan. Tijdens de trainingen leer ik de scholieren hoe een examen qua structuur in elkaar steekt zodat het zich vertrouwd voelt met het uiteindelijke examen.

Bijlessen of huiswerkbegeleiding worden in overleg vormgegeven. Sommige scholieren of studenten hebben baat bij samen opdrachten maken, waar andere meer behoefte hebben aan uitleg over de theorie.

Chaima

4.8

(10)

Als geneeskunde en rechtenstudent veel ervaring gehad binnen verschillende vakgebieden. Dit kan ik gebruiken om bij te dragen aan ontwikkeling van jonge kinderen tot aan beginnende studenten. De lessen zullen informatief, creatief en leerzaam zijn met een gezellige twist.

Omer

4.8

(10)

Maak van wiskunde je tweede taal.

Op de middelbare school en de universiteit had ik last van faalangst.

Maar later heb ik mezelf aangeleerd om scores in het 99e percentiel te halen voor de GMAT en de SAT.

Inmiddels zijn er alleen al in Amsterdam sinds 2015 meer dan 100 tevreden tovenaars opgeleid.

Geen oplichterij. Heel veel geduld. Ik kom uit de geesteswetenschappen. Mijn wiskunde was niet zo geweldig op de middelbare school. Nu ben ik een wiskundewonder, met testresultaten als bewijs.

Chaymae

4.8

(10)

Tijdens deze 1‐op‐1 bijles help ik middelbare scholieren met wiskunde en economie. Ik leg de leerstof duidelijk en rustig uit, geef extra oefeningen en ondersteun bij huiswerk en toetsvoorbereiding. Ik werk doelgericht zodat leerlingen hun vakken beter begrijpen, meer zelfvertrouwen krijgen en hun cijfers verbeteren.

Philip

4.8

(10)

Zo ziet een les bij mij eruit
Als student aan de TU geef ik bijles wiskunde (alle niveaus en alle profielen — wiskunde A, B, C en D) en natuurkunde aan leerlingen op vmbo, havo en vwo. Of je nu vastloopt op één onderwerp, je cijfer omhoog wilt krijgen, of je voorbereidt op het eindexamen: ik pas de les aan op wat jij nodig hebt.
Een typische les van een uur ziet er zo uit. We beginnen met een korte check-in: wat heb je deze week gehad in de klas, waar liep je tegenaan, en welk huiswerk of welke toets staat eraan te komen? Op basis daarvan bepalen we samen de focus van de les. Daarna pakken we de stof erbij. Ik leg het onderwerp opnieuw uit, maar dan op een manier die voor jou klikt — met voorbeelden, tekeningen, of door een som stap voor stap samen door te lopen. Ik vind het belangrijk dat je niet alleen het antwoord weet, maar ook waarom iets werkt. Dat scheelt enorm bij toetsen, omdat je de stof dan ook kunt toepassen op opgaven die je nog niet eerder hebt gezien.
Vervolgens ga jij zelf oefenen, terwijl ik meekijk. Loop je vast, dan stuur ik bij; gaat het goed, dan pak ik er een lastigere variant bij. We sluiten af met een korte samenvatting van wat we hebben gedaan en spreken af waar je tot de volgende les zelf mee aan de slag gaat.
Tussen de lessen door mag je me altijd een berichtje sturen met een vraag of een foto van een som waar je niet uitkomt — dat hoort erbij.
Waar ik je mee kan helpen

Uitleg van lastige onderwerpen: algebra, functies, goniometrie, differentiëren en integreren, kansrekening, vectoren, mechanica, elektriciteit, en alles wat erbij hoort
Huiswerkbegeleiding en voorbereiding op proefwerken
Examentraining wiskunde A/B/C/D en natuurkunde (havo en vwo)
Bijspijkeren als je net bent overgestapt naar een hoger niveau of een nieuw profiel hebt gekozen

Aanpak
Wiskunde en natuurkunde zijn vakken waarbij je het pas écht begrijpt als je er zelf mee bezig bent geweest. Mijn rol is om de stof helder te maken, je het zelfvertrouwen te geven om door te zetten, en je te leren hoe je zelfstandig een opgave aanpakt — zodat je tijdens de toets niet meer afhankelijk bent van mij.
Lessen kunnen aan huis of online via beeldbellen, naar wat jou het beste uitkomt.