Vertaald met GoogleBekijk origineel

Thuisleraar voor de basiscursus natuurkunde en wiskunde voor leerlingen van de basisschool, middelbare school en middelbare school in Amsterdam

Van 40 € /h

Welkom bij mijn Foundation Course in Science and Maths, speciaal ontworpen voor basisschool-, middelbare- en middelbareschoolleerlingen in Amsterdam. Deze cursus is erop gericht om een sterke basis te leggen in deze cruciale vakken, zodat leerlingen academisch uitblinken en een oprechte liefde voor leren ontwikkelen.

Mijn onderwijsaanpak is gericht op het leuk en boeiend maken van leren. Ik integreer interactieve activiteiten en praktische experimenten om concepten uit de wetenschap en wiskunde tot leven te brengen. Door studenten te betrekken bij deze dynamische leerervaringen, streef ik ernaar om abstracte concepten om te zetten in tastbaar begrip. Elke sessie is zorgvuldig ontworpen om studenten geïnteresseerd en gemotiveerd te houden, vermoeidheid te minimaliseren en het behoud te maximaliseren.

Ik geloof in het vereenvoudigen van complexe onderwerpen, door ze op te delen in makkelijk te begrijpen segmenten. Deze aanpak helpt studenten om uitdagende concepten met gemak te begrijpen en te onthouden. Technieken zoals geheugensteuntjes, visuele hulpmiddelen en voorbeelden uit het echte leven zijn integraal aan mijn methode, waardoor formules en concepten niet alleen worden onthouden, maar ook echt worden begrepen.

Regelmatige beoordelingen worden uitgevoerd om de voortgang van de student te volgen en gebieden te identificeren die verbetering behoeven. Deze tests bereiden studenten ook voor op hun schoolexamens, wat uiteindelijk hun zelfvertrouwen vergroot. Ik begrijp hoe belangrijk het is om ouders geïnformeerd en betrokken te houden bij de academische reis van hun kind. Daarom verstrek ik wekelijkse rapporten met daarin de voortgang, sterke punten en verbeterpunten van hun kind. Deze continue feedbackloop zorgt ervoor dat ouders op de hoogte zijn van de ontwikkeling van hun kind en hun leren thuis kunnen ondersteunen.

Bemoedigende woorden en positieve feedback zijn integraal onderdeel van mijn lesmethode. Ik streef ernaar het zelfvertrouwen van studenten op te bouwen en een liefde voor leren bij te brengen door middel van positieve bekrachtiging. Door haalbare doelen te stellen voor elke student, vier ik hun successen en motiveer ik ze om te streven naar uitmuntendheid. Deze doelgerichte aanpak stimuleert niet alleen academisch succes, maar bevordert ook een gevoel van voldoening en eigenwaarde.

Als tutor haal ik voldoening uit het zien van mijn studenten die uitblinken en hun volledige potentieel bereiken. Mijn ultieme doel is om studenten te voorzien van de kennis en vaardigheden die ze nodig hebben om te slagen in wetenschap en wiskunde. Ik ben altijd beschikbaar om mijn studenten te ondersteunen en bied indien nodig extra hulp en middelen om hun succes te verzekeren.

Ik bevorder een open omgeving waarin studenten zich op hun gemak voelen om vragen te stellen, hoe simpel ze ook lijken. Deze nieuwsgierigheid leidt tot dieper begrip en moedigt een proactieve benadering van leren aan. Door spelletjes, puzzels en interessante activiteiten op te nemen, zorg ik ervoor dat leren leuk en boeiend blijft, waardoor studenten enthousiast blijven over de onderwerpen.

Doe mee met mijn Foundation Course in Science and Maths en zie hoe uw kind een sterke basis, zelfvertrouwen en een oprechte liefde voor deze essentiële vakken ontwikkelt. Laten we samenwerken om academische excellentie te bereiken en leren een leuke en lonende ervaring te maken. "Excel in Subjects, Soar in Confidence!"

Extra informatie

Wees gerust, hoe complex het onderwerp ook is, we pakken het samen aan. We gaan uitdagingen frontaal aan en ik begeleid je bij elke stap, zodat we alle obstakels die op ons pad komen, overwinnen.

Locatie

Gebruik Ctrl + muiswiel om in te zoomen

Plaats gekozen door de student :

In de omgeving van Amsterdam, Nederland

In de omgeving van Amstelveen, Nederland

In de omgeving van Amsterdam, Nederland

Bij de leraar :

Zürich, Zwitserland

Huize Den Bergh Thabor, Brussel, België

Online vanuit Nederland

Over

Hallo, ik ben Prashil! 👋

Ik ben een privédocent gespecialiseerd in wiskunde, natuurkunde, scheikunde en schaken, met een sterke academische achtergrond in mechatronica.

♟️ Als je interesse hebt in schaaklessen, vind je hieronder een korte introductie van mijn ervaring als schaakcoach en -docent.

Mijn ingenieursstudie heeft me diepgaande kennis bijgebracht van wiskundige analyse, lineaire algebra en meetkunde, natuurkunde I en II, scheikunde, thermodynamica, machineontwerp, kinematica en dynamica van machines, vloeistofmechanica, analoge elektronica en digitale elektronica.

In de loop der jaren heb ik het genoegen gehad les te geven aan leerlingen van 5 tot 73 jaar, van nieuwsgierige jonge beginners en leerlingen van internationale scholen die zich voorbereiden op examens tot competitieve schakers en werkende professionals.

Elke student is uniek.

Een van de belangrijkste dingen die ik door het lesgeven heb geleerd, is dat geen twee leerlingen precies op dezelfde manier leren.

Ik heb gewerkt met leerlingen met ADHD en dyslexie, visueel gehandicapte leerlingen, leerlingen in een rolstoel en kinderen die moeite hadden met zelfvertrouwen of zich onbegrepen voelden op school.

Ik heb veel empathie voor leerlingen die te maken hebben gehad met pesten, ontmoediging door docenten of het gevoel dat ze gewoon niet goed genoeg zijn.

Ik geloof dat moeite hebben met het begrijpen van iets niet betekent dat een student het niet kan leren. Soms hebben ze alleen een andere uitleg nodig, wat meer geduld en iemand die oprecht in hen gelooft.

In mijn lessen mogen studenten vragen stellen, fouten maken en de tijd nemen die ze nodig hebben om het te begrijpen. Ik wil nooit dat iemand zich schaamt omdat hij of zij een antwoord niet weet.

Waarom privélessen volgen als we YouTube hebben?

Laten we eerlijk zijn: tegenwoordig kunnen we bijna alles leren op YouTube.

Of het nu gaat om het oplossen van kwadratische vergelijkingen, het begrijpen van de wetten van Newton of het bestuderen van een schaakopening, er zijn duizenden uitstekende video's gratis beschikbaar.

Maar iemand een probleem zien oplossen en het zelf kunnen oplossen, zijn twee verschillende dingen.

Een video kan niet altijd precies herkennen waar je moeite mee hebt, een misverstand opmerken of de uitleg aanpassen als iets je niet duidelijk is.

Dat is waar een goede bijlesleraar volgens mij het verschil maakt.

Ik leg een onderwerp niet zomaar uit en ga dan verder. Ik stel vragen, observeer hoe studenten problemen aanpakken, identificeer hiaten in hun begrip en pas mijn lesmethoden daarop aan.

Soms moeten we terug naar de basis. Soms hebben we meer oefening nodig. En soms begrijpt een student het concept al, maar ontbreekt het hem of haar aan het zelfvertrouwen om een vraag zelfstandig te beantwoorden.

Mijn taak is om dat verschil te herkennen en elke student te helpen vooruit te komen.

Mijn aanpak van lesgeven

Ik geef de voorkeur aan een gestructureerde maar flexibele aanpak.

We beginnen met het vaststellen van het huidige niveau van de leerling, het identificeren van moeilijkheden en het versterken van de basis. Van daaruit introduceer ik geleidelijk aan meer uitdagende problemen door middel van praktische voorbeelden, gepersonaliseerde oefeningen, herhaling en regelmatige evaluaties.

Ik moedig studenten aan om hun redenering uit te leggen in plaats van oplossingen simpelweg uit hun hoofd te leren.

Ik vind het ook belangrijk om fouten te evalueren, de voortgang bij te houden en ouders op de hoogte te houden van wat we behandeld hebben en wat nog aandacht nodig heeft.

Mijn doel is niet alleen om leerlingen te helpen de vragen te beantwoorden die we samen oefenen. Het is om hen voor te bereiden op vragen die ze nog nooit eerder zijn tegengekomen.

♟️ Een beetje over mijn schaakcoaching

Schaken neemt een speciale plaats in in mijn loopbaan als docent.

Ik heb het genoegen gehad om zowel complete beginners, jonge wedstrijdspelers als volwassenen die naast hun werk tijd vrijmaken voor schaken te coachen. Sommige van mijn leerlingen volgen zelfs lessen tijdens hun pauzes.

Een van mijn grootste prestaties is het begeleiden van een jonge leerling, van het leren van de basisbeginselen van het schaken tot het behalen van een rating van 2100 op slechts 10-jarige leeftijd.

Mijn leerlingen hebben ook sterke resultaten behaald op Amsterdam Grand Prix-toernooien en hebben deelgenomen aan Nederlandse nationale schaakcompetities en Tata Steel Chess-evenementen.

Ik ben van mening dat schaken begrepen moet worden, niet alleen uit het hoofd geleerd. Ik leg het doel achter de zetten uit, moedig zelfstandig denken aan en bied praktische oefeningen aan om het geleerde te versterken.

Ik analyseer ook persoonlijk de partijen van mijn leerlingen op Chess.com om terugkerende fouten te identificeren, verbeteringen te herkennen en lessen af te stemmen op hun individuele behoeften.

Omdat ik zelf de frustraties en de opwinding van schaken heb ervaren, begrijp ik dat elke speler goede dagen, moeilijke partijen en momenten van twijfel kent.

Ik wil meer zijn dan iemand die een uurtje schaakles geeft. Ik wil de uitdagingen van mijn leerlingen begrijpen en hen ondersteunen tijdens hun hele schaakreis.

Mijn toewijding aan leerlingen en ouders

Ik begrijp dat bijles geven een investering is. Ouders en leerlingen vertrouwen mij hun tijd, opleiding en zuurverdiende geld toe, en ik neem die verantwoordelijkheid serieus.

Ik wil dat elke les een doel heeft, elke oefening bijdraagt aan verbetering en elke leerling het gevoel heeft dat zijn of haar inspanningen ergens toe leiden.

Mijn uiteindelijke doel is niet om leerlingen afhankelijk te maken van privélessen. Het is om hen te helpen zelfverzekerde, bekwame en zelfstandige leerlingen te worden.

Voor mij is een van de meest bevredigende momenten in het lesgeven het zien van een leerling die eerst zei: "Ik kan dit niet", maar nu zegt: "Laat me het zelf eens proberen."

Dat is het soort vooruitgang waar ik met elke student naar streef.

Opleiding

Mijn academische achtergrond ligt in de mechatronica, met een uitgebreide studie van wiskunde, natuurkunde, scheikunde, werktuigbouwkunde en elektronica.

Mijn academische expertise omvat de volgende gebieden:

Wiskunde

* Wiskundige analyse I & II (calculus)
* Lineaire algebra en meetkunde
* Differentiaalvergelijkingen
* Geavanceerde wiskunde en de toepassingen ervan in de techniek

Natuurkunde en mechanica

* Natuurkunde I & II
* Kinematica en dynamica van machines
* Klassieke mechanica

Werktuigbouwkunde

* Machineontwerp
* Thermodynamica
* Vloeistofmachines

Elektronica

* Analoge elektronica
* Digitale elektronica

Chemie

* Algemene chemie
* Fundamentele chemische principes en hun toepassingen in de techniek

Mijn ingenieursopleiding heeft mijn analytisch denkvermogen, wiskundig redeneervermogen en het vermogen om theoretische concepten te verbinden met toepassingen in de praktijk versterkt.

Ik breng deze academische basis mee in mijn bijlessen, waarbij ik studenten help niet alleen de formules en methoden te begrijpen, maar ook de redenering erachter.

Leservaring

Internationale bijlesdocent wiskunde, natuurwetenschappen en schaken | Meer dan 6000 uur leservaring

Ik heb meer dan 6000 uur ervaring met het geven van privélessen aan studenten over de hele wereld, met name in Europa.

Mijn studenten komen uit landen zoals Nederland, Duitsland, Zwitserland, Letland, Oostenrijk, Italië, Hongarije, Australië en Frankrijk, om er maar een paar te noemen.

Ik ben gespecialiseerd in wiskunde, natuurkunde, scheikunde en schaken en geef les aan leerlingen van groep 5 tot en met de bovenbouw van het voortgezet onderwijs, evenals aan universiteitsstudenten in bepaalde wiskunde-, natuurwetenschappelijke en technische vakken.

Academische begeleiding en internationale curricula

Ik heb ervaring met het begeleiden van studenten die verschillende internationale onderwijsprogramma's volgen, waaronder:

* Cambridge International en IGCSE
* Internationaal Baccalaureaat Middelbare Schoolprogramma (IB MYP)
* IB Diploma Programma (IB DP)
* IB Wiskunde — Standaardniveau (SL) en Hoger niveau (HL)
* Internationale en gemeenschapsschoolcurricula
* Geselecteerde wiskunde-, natuurkunde- en ingenieursvakken op universitair niveau

Ik heb gewerkt met leerlingen van internationale scholen in verschillende landen en hen geholpen hun basiskennis te versterken, complexe concepten te begrijpen, zich voor te bereiden op examens en hun schoolprestaties te verbeteren.

Mijn lesmethode combineert gestructureerde uitleg, gepersonaliseerde oefeningen, regelmatige herhaling en evaluaties. Daarnaast onderhoud ik contact met de ouders om de voortgang van hun kind te bespreken en eventuele aandachtspunten te bespreken.

Ervaring met verschillende leerbehoeften

In de loop der jaren heb ik het voorrecht gehad om met leerlingen van verschillende leeftijden, persoonlijkheden, achtergronden en leervermogens te werken.

Mijn ervaring omvat leerlingen met ADHD en dyslexie, visueel gehandicapte en dove leerlingen, rolstoelgebruikers en zowel introverte als extraverte leerlingen.

Ik heb ook leerlingen ondersteund die te maken hebben gehad met pesten, kampten met een laag zelfbeeld, zich ontmoedigd voelden door docenten of simpelweg het vertrouwen in hun eigen kunnen verloren.

Ik begrijp dat elke leerling individuele sterke punten en uitdagingen heeft. Ik pas mijn lesmethoden en tempo daarop aan, met als doel een omgeving te creëren waarin leerlingen zich gerespecteerd voelen, zich op hun gemak voelen om vragen te stellen en aangemoedigd worden om zich te verbeteren.

Schaakcoaching & Toernooiprestaties ♟️

Schaken heeft een belangrijke rol gespeeld in mijn loopbaan als docent.

Ik heb spelers gecoacht in de leeftijd van 5 tot 73 jaar, van complete beginners die het schaakbord ontdekken tot competitieve spelers die zich voorbereiden op toernooien.

Mijn leerlingen hebben prijzen gewonnen en goede resultaten behaald in Amsterdam Grand Prix-wedstrijden en hebben deelgenomen aan toernooien in Haarlem, Almere, Tata Steel Chess-evenementen en Nederlandse nationale schaakcompetities.

Een van mijn grootste prestaties is dat ik een leerling van slechts 10 jaar oud heb geholpen een schaakrating van 2050+ te bereiken, na 1 jaar en 10 maanden coaching.

We begonnen met de absolute basis, leerden het schaakbord kennen en begrepen hoe de stukken bewegen, waarna we geleidelijk aan overgingen naar openingsvoorbereiding, tactische berekeningen, positioneel inzicht en meer geavanceerde schaakconcepten.

Ik analyseer ook persoonlijk de partijen van mijn leerlingen op Chess.com, volg hun voortgang, identificeer terugkerende fouten en stel lessen samen op basis van de gebieden waar ze zich kunnen verbeteren.

Lessen voor professionals, stellen en groepen

Naast het lesgeven aan schoolkinderen en universiteitsstudenten heb ik ervaring met het coachen van werkende professionals, waaronder medewerkers van Google, Facebook en andere grote multinationale bedrijven.

Sommige van deze studenten volgen schaaklessen tijdens pauzes op hun werk, zodat ze hun leerproces kunnen inpassen in hun drukke professionele schema.

Ik geef individuele bijles, lessen voor stellen en duo's, en sessies in kleine groepen. Ik verzorg ook groepslessen voor werknemers van bedrijven die hun schaakvaardigheden willen leren of verbeteren.

Mijn onderwijsfilosofie

Ik ben van mening dat kennis van een onderwerp en het vermogen om het effectief te onderwijzen twee verschillende vaardigheden zijn.

“Een goede docent is niet alleen iemand die een concept begrijpt, maar iemand die het zo kan uitleggen dat een ander het echt snapt.”

Dat is de norm die ik nastreef, ongeacht wat ik doceer of aan wie ik lesgeef.

Mijn doel is om leerlingen te helpen uit te blinken in wat ze ook kiezen om te leren, hun sterke punten te herkennen, hun moeilijkheden te overwinnen en geleidelijk het zelfvertrouwen op te bouwen om zelfstandig succes te behalen.

Ik begrijp dat privéles een investering is in tijd, vertrouwen en geld. Ik neem die verantwoordelijkheid serieus en streef ernaar om elke les doelgericht, boeiend en waardevol te maken.

Leeftijd

Kinderen (7-12 jaar oud)

Tieners (13-17 jaar oud)

Niveau van de leerling

Beginner

Gemiddeld

Gevorderden

Duur

60 minuten

De les wordt gegeven in

Engels

Italiaans

Nederlands

Vaardigheden

Wiskunde

Fysica - natuurkunde

Scheikunde

Beoordelingen

Beschikbaarheid typische week

(GMT -04:00)

New York

Bij de leraar en via webcam

Bij de student thuis

Mon

Tue

Wed

Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Bijles aan huis in wiskunde/natuurkunde/wetenschappen voor het (IB) of Britse curriculum (IGCSE en A-levels).

40 € /h

Welkom bij mijn bijles wiskunde, natuurkunde en wetenschap, speciaal ontworpen voor jonge geesten die zich voorbereiden op IB MYP, IGCSE en GCSE-examens. Als gepassioneerde leerling en toegewijde tutor, zet ik me in om studenten te helpen deze boeiende onderwerpen niet alleen te begrijpen, maar ook een liefde voor ze te ontwikkelen. Dit is wat u kunt verwachten van mijn bijlessessies

Gepersonaliseerd leren: Elke leerling is uniek en ik geloof in het afstemmen van mijn lesmethoden op de individuele behoeften van elke leerling. Ik oordeel niet; in plaats daarvan concentreer ik me op het begrijpen van hun sterke punten en verbeterpunten om een ondersteunende en aanmoedigende leeromgeving te creëren.

Conceptanalyse: Ik verdeel complexe onderwerpen in eenvoudigere, beter beheersbare delen, waardoor het voor studenten gemakkelijker wordt om uitdagende concepten te begrijpen en een sterke basis in natuurkunde en wetenschap op te bouwen.

Student-Centred Approach: Ik vind het leuk om studenten les te geven en streef er voortdurend naar om hun nieuwsgierigheid en passie voor leren aan te wakkeren. Ik streef ernaar om elke les boeiend en plezierig te maken, en studenten te helpen de echte toepassingen van wat ze leren te herkennen.

Gedeelde strategieën: Als student die zich succesvol heeft gekwalificeerd voor het Engineering Entrance-examen en momenteel in het buitenland studeert met een volledig gefinancierde beurs, breng ik mijn eigen leerstrategieën en studietechnieken mee. Deze bewezen methoden zullen studenten helpen hun academische doelen te bereiken.

Continue verbetering: Ik leer en groei altijd, net als mijn studenten. Deze mindset van continue verbetering, die ik actief promoot, inspireert en motiveert studenten om het beste uit zichzelf te halen. Het stelt mij in staat om op de hoogte te blijven van de nieuwste educatieve trends en technieken, zodat mijn studenten de best mogelijke begeleiding krijgen.

Ondersteunende omgeving: Ik moedig studenten aan om vragen te stellen, hoe triviaal ze ook lijken. Door een vriendelijke en comfortabele sfeer te creëren, zorg ik ervoor dat studenten zich op hun gemak voelen en openstaan om hun twijfels en nieuwsgierigheid te uiten, wat leidt tot een dieper begrip van de onderwerpen.

Lees meer

De Chess Mastery Saga: van beginner tot grootmeester. 100% verzekerd

38 € /h

👑 Gegroet, aspirant-schaakkampioenen! 👑

Met trots stel ik mezelf voor als uw toegewijde schaakinstructeur. Mijn naam is Prashil en ik kom naar je toe met een passie voor schaken die mij naar de overwinning in talloze toernooien heeft geleid en mij de gewaardeerde titel van een internationaal geprezen schaker heeft opgeleverd.

Met een rating van ruim 2000 en het trotse voorrecht om ons land te vertegenwoordigen op het nationale toneel, kijk ik ernaar uit om u te begeleiden op een schaakreis als geen ander.

Ook ik begon als beginnend schaker en kreeg te maken met de uitdagingen en twijfels aan mezelf die vaak gepaard gaan met het leren van dit ingewikkelde spel. Ik begrijp uit de eerste hand met welke moeilijkheden u te maken kunt krijgen, en dat is precies waarom ik hier ben: om van u een schaakvirtuoos te maken.

🌟Wat je krijgt onder mijn begeleiding 🌟

🔍 Schaken vanaf de basis: we beginnen met de basisprincipes, zodat iedereen de basisprincipes van het spel begrijpt.

🚀 Van beginner tot maestro: of je nu je eerste stappen zet of je vaardigheden verbetert, ik begeleid je bij het beheersen van het schaakspel.

🧩 Het schaakbord beheersen: we verdiepen ons in schaakstukken, pakken puzzels aan en ontwikkelen tactieken die je tegenstanders zullen verbazen.

🏰 Openingszetten: ontdek de geheimen van verschillende schaakopeningen en valstrikken en bereid zo de weg voor je toekomstige overwinningen.

🧠 Spelgeheugen: leer spellen onthouden, een vaardigheid die je gameplay naar nieuwe hoogten zal tillen.

👁️ Blinddoekschaken: voor echt gevorderde spelers leer ik je de fascinerende wereld van geblinddoekt schaken, een teken van echte schaakexpertise.

🤝 Instructie op maat: ik bied één-op-één- en groepslessen aan om aan uw unieke behoeften en voorkeuren te voldoen.

🕒 Flexibele timing: ik begrijp dat het leven zijn eisen stelt. Mijn lessen zijn beschikbaar in de ochtend, middag en avond, waardoor uitmuntend schaken gemakkelijk wordt.

Ben je klaar om aan deze spannende schaakreis te beginnen met mij als je mentor? Bereid je voor om het spel te leren en beheers het om een gerenommeerde schaker te worden!

Sluit u vandaag nog aan bij mijn schaakclub en zet uw stap richting schaakgrootheid. Voor inschrijvingen of vragen over lessen kunt u hier terecht. Je schaakavontuur begint hier! 🌐

Lees meer

André

4.33

(3)

Student in het hoger onderwijs, afgestudeerd aan de middelbare school met een sterke optie voor wiskundige wetenschappen. Ik volg momenteel een studie op de middelbare school om wiskundeleraar te worden.
Ik geef graag les, ik heb ervaring op dit gebied. Ik sta op de belangrijke punten, de basis om te weten. Ik zorg ervoor dat mijn leerling zo snel mogelijk weet hoe hij zonder mijn hulp kan rondkomen door hem ook aan te moedigen zijn logische geest te ontwikkelen. Ik kan hem helpen bij alle hoofdstukken over wiskunde op school.

Oumaima

4.33

(3)

Student in bio-engineering, afgestudeerd in wiskundige wetenschappen. Ik heb ook een goede basis in talen, ik kan zowel in het Nederlands als in het Frans lesgeven. Ik help de studenten om voor hun tests en examens te slagen en ik motiveer ze moreel. Ik heb al veel ervaring met bijles. Ik had verschillende studenten, van alle leeftijden. Daarom kan ik mijn manier van lesgeven gemakkelijk aanpassen, zodat de student de cursus goed begrijpt.
Mijn studenten voelen zich op mijn gemak bij mij en ze hebben duidelijk betere cijfers dankzij mijn hulp.

Mohammed

4.33

(3)

Mijn naam is Mohammed en ik heb een sterke academische achtergrond in natuurkunde en wiskunde, aangezien ik deze vakken heb gestudeerd aan de Faculteit Wetenschappen. Ik studeerde af met een cumulatief cijfer van 85% (uitstekend met eer) en vervolgde later een postdoctorale studie in theoretische en computationele natuurkunde, waarbij ik mijn passie voor beide vakgebieden combineerde.

Met meer dan 3 jaar onderwijservaring heb ik uitzonderlijke vaardigheden ontwikkeld in natuurkunde en wiskunde. Ik spreek vloeiend Engels en geef momenteel bijles aan International Baccalaureate (IB)-studenten in natuurkunde, wiskunde en IT. Lesgeven is altijd mijn passie geweest en ik ben al sinds mijn basisschooltijd actief bezig met het onderwijzen en uitleggen van concepten. Tijdens mijn bachelor hielp ik zelfs mijn klasgenoten door de aantekeningen van onze professoren door te nemen en aanvullend studiemateriaal voor hen te maken.

Ik ben een toegewijde en hardwerkende docent, toegewijd aan het vinden van innovatieve en boeiende manieren om lessen te geven die tegemoet komen aan de unieke behoeften van elke student. Mijn benadering van lesgeven is flexibel en zorgt ervoor dat mijn studenten het onderwerp gemakkelijk te begrijpen, interessant en opwindend vinden. Momenteel geef ik les aan IB-studenten in België.

Ik help je graag met je studie Natuurkunde en Wiskunde. Neem gerust contact met me op en ik hoor graag van je.

Robert

4.33

(3)

Frans-Belgische docent geeft (ook in het nederlands!), voor secundair en hoger, privélessen wiskunde (inclusief financiën), kansrekening en statistiek, natuurkunde/scheikunde/bio (voor natuurkunde/scheikunde/bio: alleen secundair niveau, tot 'in 5de Belg), Gaat, indien nodig, naar uw huis (Brussel + Waals en Vlaams-Brabant), voor dan minimum 2 uur. Geweldige ervaring en veel oefeningen! Mogelijkheid tot leren op afstand (Skype, Facebook, enz.). Voor Frankrijk: alleen cursussen voor afstandsonderwijs.

Voor wiskunde in het bijzonder: ik geef veel lessen (voor alle middelbare scholen tot wiskunde 6 en hoger) over factorisatie, 1e en 2e graads vergelijkingen (met studie van parabolen), limieten, afgeleiden, integralen, exponentiëlen en logaritmen, en trigonometrie . Ook word ik af en toe ingeschakeld voor analytische meetkunde in de ruimte (vergelijkingen van lijnen en vlakken).

In statistiek en waarschijnlijkheden: beschrijvende en inferentiële statistiek (univariate en bivariate) (met betrouwbaarheidsintervallen en hypothesetoetsen), voor secundair en hoger onderwijs.

Sacha

4.33

(3)

Tijdens mijn studie Econometrie aan de Universiteit van Amsterdam (afgestudeerd in 2015, MSc.) en naast mijn baan als consultant, heb ik altijd met veel plezier wiskunde en statistiek gegeven aan middelbare scholieren en universitaire studenten (HBO en WO). Sinds 2022 werk ik parttime als wiskundedocent en onderwijsadviseur in het Emma Kinderziekenhuis in Amsterdam en daarnaast geef ik les aan privéstudenten.

De lessen kunnen in het Engels of Nederlands worden gegeven en zijn, afhankelijk van de locatie, face-to-face of online.

Locatie fysieke lessen: Citizen M Amsterdam, bij u thuis of in de openbare bibliotheek.

Het is mogelijk om groepslessen te regelen (max. 3 studenten).

Mohamad

4.33

(3)

Ik ben een masterstudent burgerlijk ingenieur met een diploma toegepaste wiskunde, ik bied mijn diensten aan in heel België en voor alle studenten die moeilijkheden hebben of records willen breken op school.

Ik heb een ervaring van meer dan 3 jaar en een vrij variabele methodologie afhankelijk van de student.

In mijn methodologie wil ik altijd eerst de student helpen om zijn klasgenoten en leraren in te halen en hem vervolgens stimuleren om veel verder te gaan in zijn gedachten terwijl hij plezier heeft en zonder de minste druk.

De cursus kan gegeven worden in het Frans, Nederlands, Engels of Arabisch, face-to-face of op afstand.

Ik geef :

● Wiskunde (alle)

● wetenschappen (natuurkunde, scheikunde, constructie, dynamica, materialen, hydraulica, geologie, ..)

● IT (python, C, Java, matlab, kantoorsoftware, visualisatiesoftware,..)
● Numerieke analyse, Lineair automatisch

● Economie (basisbegrippen, macro-micro-economie)

● Arabisch (Tome of Medina, geletterdheid, schrijven, lezen, "Fusha")

En voor basisschoolleerlingen:

● Een massa niveau-oefeningen (0->universiteit)

● variabele leermethoden (
-> onthouden.
-> visualisatie
-> oefeningen
-> interro's en proefexamens permanent en met een timing
-> 1 groot probleem om op te lossen per sessie)

Manaal

4.33

(3)

📚 **Ontgrendel uw beste voorbereiding: gepersonaliseerde begeleiding voor 4e, 5e en 6e jaars studenten!** 📚

Stap in een wereld van gepersonaliseerd leren en succesvolle voorbereiding! Ben jij een student in het 4e, 5e of 6e jaar en op zoek naar effectieve bijles die zich volledig aanpast aan jouw wensen? Zoek niet verder, want ik ben hier om u te begeleiden naar een diepgaand begrip van uw cursussen.

**Mijn aanpak: uw succes is mijn doel**

🔍 **Samen leren, samen groeien:** Elke bijlessessie met mij begint met uw vraag of dat specifieke stukje inhoud dat verwarring veroorzaakt. Ik begrijp dat sommige onderwerpen verwarrend kunnen zijn, daarom begin ik met het peilen van uw voorkennis om er zeker van te zijn dat we op dezelfde golflengte zitten.

🎓 **Individuele begeleiding:** Geen zorgen als bepaalde concepten niet helemaal duidelijk zijn. Ik leg ze graag geduldig en met enthousiasme uit, zodat u de basis krijgt voor vooruitgang. Tijdens onze lessen zorg ik ervoor dat u mijn uitleg begrijpt en moedig ik u aan om zelf conclusies te trekken. Samen bereiken we een diepgaand begrip.

💡 **Inzicht bevorderen:** Mijn doel is niet alleen om u te helpen de stof te begrijpen, maar ook om u in staat te stellen een breder perspectief op het onderwerp te krijgen. Ik moedig u aan om na te denken en te redeneren, waarbij u de conclusies die u trekt bevestigt of corrigeert. Zo ontstaat echt inzicht.

📝 **Samenvatten en vooruitgang boeken:** Elke bijlessessie wordt afgesloten met een korte samenvatting. Dit helpt bij het behouden van belangrijke punten en het volgen van uw voortgang.

**Krachtige studievoorbereiding: afgestemd op jouw behoeften**

📚 **Cursusinhoud analyseren:** Ik moedig u aan het cursusmateriaal te scannen en via e-mail naar mij te sturen. Hierdoor begrijp ik de verwachtingen van je docent en de structuur van de inhoud. Hierdoor kan ik mijn begeleiding naadloos afstemmen op jouw vragen en uitdagingen.

📖 **Aanpassen aan uw klaslokaal:** Door inzicht te krijgen in de verwachtingen van uw leraar en de reikwijdte van het lesprogramma, kan ik u helpen bij de voorbereiding van klassikale discussies, opdrachten en beoordelingen.

📝 **Inzicht in beoordelingen:** Hoewel optioneel, kunnen scantests nuttig zijn. Hierdoor krijg ik een duidelijk beeld van de vraagstijl, waardoor ik je beter kan voorbereiden op eventuele examenvragen.

Bereid je voor op succes in het 5e en 6e jaar met mijn aanpak op maat. Neem contact op en laten we samenwerken om uw uitmuntendheid te bereiken! Met mijn begeleiding ga je vol vertrouwen de uitdagingen van het schooljaar aan. Bovendien heb ik ervaring met het helpen van studenten van Europese scholen, waardoor ik een internationaal perspectief aan mijn bijlesexpertise toevoeg.

Rose

4.33

(3)

Ik ben 24 jaar en rond in januari mijn masterdiploma natuurkunde af. Ik studeer aan de VUB, maar ik ben Franstalig, dus ik kan lesgeven in het Frans, Nederlands en Engels. Ik heb al meerdere keren lesgegeven en heb het altijd met veel plezier gedaan.
Ik wil een vertrouwensband creëren met de student en samen kijken wat de problemen zijn om zo tot oplossingen te komen. Ik pas mij daarom aan elke leerling en zijn kwaliteiten aan.
Met veel plezier help ik de leerling in de hoop dat hij wat meer wiskunde en natuurkunde kan waarderen.

Diakiese

4.33

(3)

Afgestudeerd boekhouder en bevestigd accountant, maar IT-liefhebber. Ik ben trainer in management, microfinanciering, boekhouding, boekhoudsoftware, SAP & Office;
Bij mij leer je van cijfers en management houden.
Gemakkelijk beschikbaar, maar voor serieuze studenten.

Rico

4.33

(3)

Een goede basiskennis van wiskunde en natuurkunde is voor iedereen handig. Je bent al een eind op weg als de docent een gevoel van zelfvertrouwen kan geven.

Ik heb zelf meegemaakt dat dit ontbrak toen ik van de basisschool naar de middelbare school ging. Maar ook toen ik van mbo niveau 2 doorstroom maakte naar een doctoraat in natuurkunde aan de universiteit van Amsterdam.

Ik wil graag het verschil maken en jou met een dosis zelfvertrouwen op pad sturen naar de wondere wereld van wiskunde, natuurkunde en sterrenkunde. Voor alle middelbare school niveaus en hogere opleidingen maar ook voor CCVX en Boswell Beta voorbereiding kan ik je begeleiden.

Ik zet mij in voor jou om het beste uit jezelf te halen voor zowel toetsen, examens en tentamens, als verdieping uit interesse.

Loris

4.33

(3)

Mijn lessen zijn speciaal ontworpen voor studenten die extra ondersteuning zoeken in technische vakken zoals wiskunde, natuurkunde, programmeren en aanverwante onderwerpen. Of je nu moeite hebt met de basisconcepten, extra hulp nodig hebt bij het voorbereiden van toetsen, of complexe onderwerpen wilt doorgronden, ik help je graag op weg. Bijlessen gaan liever door online, ik heb een ipad dus lessen verlopen vlot.

Chaymae

4.33

(3)

Tijdens deze 1‐op‐1 bijles help ik middelbare scholieren met wiskunde en economie. Ik leg de leerstof duidelijk en rustig uit, geef extra oefeningen en ondersteun bij huiswerk en toetsvoorbereiding. Ik werk doelgericht zodat leerlingen hun vakken beter begrijpen, meer zelfvertrouwen krijgen en hun cijfers verbeteren.

Onur

4.33

(3)

"De wetten van beweging en energie begrijpen met een praktische aanpak."

Dankzij mijn achtergrond in de elektromechanica leer ik je niet alleen formules, maar ook hoe je fysische verschijnselen kunt visualiseren. Of je je nu voorbereidt op het Centraal Examen, een toelatingsexamen of een carrièrestap, we werken samen om de concepten die je tegenhouden te vereenvoudigen.

Waar we samen aan werken:

Mechanica (Statica en Dynamica): Evenwicht van lichamen, berekening van krachten (vectoren), momenten, arbeid, vermogen en rendement. Algemene natuurkunde: Kinetische en potentiële energie, thermodynamica (warmte), optica en golven. Elektriciteit en magnetisme: De wetten van Ohm en Joule, elektrische velden en inductie. Bewegingsoverbrenging: Studie van tandwielen, katrollen, koppel en rotatiesnelheden.

Mijn methode:

Analyse van uw zwakke punten: We richten ons op het hoofdstuk dat u moeilijk vindt. Logische uitleg: Ik vervang ingewikkelde definities door concrete voorbeelden uit de praktijk. Begeleide probleemoplossing: We doorlopen stap voor stap oefeningen in examenstijl om de juiste reflexen te automatiseren.

Als geduldige en effectieve docent is het mijn doel om u zelfstandig en vol vertrouwen aan uw werkbladen te laten werken.

Othman

4.33

(3)

Citotrainingen & Examentrainingen (Bijles) Biologie, Wiskunde B, Aardrijkskunde, Scheikunde en
Nederlands t/m 5 Havo.

- Citotrainingen & Examentrainingen (Bijles) Biologie, Wiskunde B, Aardrijkskunde, Scheikunde en Nederlands t/m 5 Havo.

Ecrin

4.33

(3)

Tijdens een les bespreken we eerst waar de leerling moeite mee heeft. Daarna leg ik de stof stap voor stap uit en maken we samen oefenopgaven. Ik geef hierbij duidelijke voorbeelden en laat de leerling steeds meer zelf proberen. Zo bouwen we het vertrouwen en de zelfstandigheid rustig op.

Ik besteed aandacht aan het begrijpen van de basis, het herkennen van vraagstukken en het toepassen van de juiste stappen. Als iets niet duidelijk is, leg ik het op een andere manier uit totdat het wel duidelijk wordt.

Mijn lessen zijn bedoeld voor havo-leerlingen, bijvoorbeeld leerlingen die extra uitleg nodig hebben, zich willen voorbereiden op een toets of hun basiskennis willen verbeteren.

Ik vind het belangrijk dat een leerling niet alleen het antwoord weet, maar vooral begrijpt waarom iets het antwoord is. Daarom pas ik mijn uitleg aan op het niveau en de manier van leren van de leerling.

Een typische les:

- Kort bespreken wat goed en minder goed gaat
- Uitleg van de lastige onderwerpen
- Samen voorbeelden en opgaven maken
- Aan het einde bespreken wat er nog geoefend moet worden

Ik heb zelf mijn havo met een NG-profiel afgerond en studeer momenteel aan het hbo. Daardoor weet ik goed hoe de lesstof en toets vragen vanuit het perspectief van een leerling kunnen aanvoelen.