Bijles wiskunde en fysica/natuurkunde voor lager en secundair

Van 42 € /h

Ik geef bijles voor lager & secundair, fysica & wiskunde. Ik ben een burgerlijk ingenieur en probeer de materie uit te leggen op gemakkelijk verstaanbare manier waarbij de student zelf aangeeft waar hij of zij het moeilijk mee heeft.
Voorkeur op locatie.

Locatie

Gebruik Ctrl + muiswiel om in te zoomen

Plaats gekozen door de student :

In de omgeving van Aalst, België

Over

Ik ben afgestudeerd als burgerlijk ingenieur maar heb zelf ook uitleg nodig gehad bij het studeren. Ik weet zelf hoe het kan zijn om soms iets niet te snappen en ga daarom op zoek met de student naar een manier om de juiste klik te maken en het inzicht in de materie te vinden. Ik probeer om de basisbouwstenen helder uit te leggen en van daaruit verder en dieper in de materie te duiken.

Opleiding

Ik heb gestudeerd aan de universiteit van Gent en ben afgestudeerd als burgerlijk ingenieur in de civiele techniek. Momenteel ben ik als ingenieur aan het werk in de Offshore energie wereld en plaatsen we windmolens op zee.

Leservaring

Bijles studenten criminologie, psychologie (statistiek) aan de universiteit & het secundair onderwijs (wiskunde en fysica).

Leeftijd

Kinderen (7-12 jaar oud)

Tieners (13-17 jaar oud)

Niveau van de leerling

Beginner

Gemiddeld

Gevorderden

Duur

60 minuten

90 minuten

120 minuten

De les wordt gegeven in

Nederlands

Engels

Vaardigheden

Fysica - natuurkunde

Wiskunde

Beoordelingen

Beschikbaarheid typische week

(GMT -05:00)

New York

Bij de student thuis

Mon

Tue

Wed

Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Wim

3.67

(3)

Ik ben gespecialiseerd in het geven van exacte wetenschappen en vakken in het economisch domein. Heb een ruime ervaring als privé leraar op verschillende niveaus: lagere school, middelbare, toelatingsexamens, ijkingstoetsen, hoger al dan niet universitair onderwijs, met inbegrip van de schakeljaren. Bovendien bereidde ik al menig leerling voor op de Examencommissie voor Secundair Onderwijs (vroeger Middenjury of Centrale Examencommissie genoemd). Heb ook ervaring als lesgever in het bedrijfsleven. Heb het diploma burgerlijk ingenieur, Administration des Entreprises FR, General Management UK en Master of Business Administration Vlerick Business School. Heb ook veel ervaring met leerlingen en studenten van allochtone origine.

Robert

3.67

(3)

Frans-Belgische docent geeft (ook in het nederlands!), voor secundair en hoger, privélessen wiskunde (inclusief financiën), kansrekening en statistiek, natuurkunde/scheikunde/bio (voor natuurkunde/scheikunde/bio: alleen secundair niveau, tot 'in 5de Belg), Gaat, indien nodig, naar uw huis (Brussel + Waals en Vlaams-Brabant), voor dan minimum 2 uur. Geweldige ervaring en veel oefeningen! Mogelijkheid tot leren op afstand (Skype, Facebook, enz.). Voor Frankrijk: alleen cursussen voor afstandsonderwijs.

Voor wiskunde in het bijzonder: ik geef veel lessen (voor alle middelbare scholen tot wiskunde 6 en hoger) over factorisatie, 1e en 2e graads vergelijkingen (met studie van parabolen), limieten, afgeleiden, integralen, exponentiëlen en logaritmen, en trigonometrie . Ook word ik af en toe ingeschakeld voor analytische meetkunde in de ruimte (vergelijkingen van lijnen en vlakken).

In statistiek en waarschijnlijkheden: beschrijvende en inferentiële statistiek (univariate en bivariate) (met betrouwbaarheidsintervallen en hypothesetoetsen), voor secundair en hoger onderwijs.

Yas

3.67

(3)

Als ingenieur wil ik graag helpen andere studenten wegwijs te maken in de soms complexe wereld van wiskunde en fysica. Gedurende mijn studies heb ik 6j bijles gegeven in middelbare scholen, regio Den Haag, Delft, Rotterdam en Antwerpen. Hierbij tracht ik interactief met de leerling de leerstof door te nemen en theoretische concepten zoveel als mogelijk te linken aan voorbeelden uit ons dagelijks leven om student te voorbereiden en motiveren.

Indien je dus bijles wenst over een of meerdere onderwerpen in wiskunde of fysica, kan je me contacteren.

Ik geef bijles aan leerlingen van het basis- en voortgezet onderwijs tot en met het hoger onderwijs. Van vermenigvuldigingstabellen tot kwadratische vergelijkingen, logaritmische en exponentiële functies, limieten, afgeleiden, integralen,... Alles is mogelijk!

John

3.67

(3)

Bij mij leer je stap voor stap hoe je oefeningen correct aanpakt en welke strategieën je daarbij het best gebruikt. Ik toon je hoe je verbanden kan leggen tussen verschillende onderdelen van de leerstof, zodat je niet enkel formules toepast, maar ook begrijpt waarom ze werken. De theorie wordt helder uitgelegd en meteen gekoppeld aan voorbeelden en toepassingen, waardoor ze minder abstract aanvoelt. Zo wordt wiskunde logisch en overzichtelijk, en ontdek je hoe je de leerstof zelfverzekerd en zelfstandig kan toepassen op nieuwe vraagstukken en examenvragen.

Clément

3.67

(3)

Hoi! Ik ben Clément, 21 jaar oud. Na mijn afstuderen aan het Koninklijk Atheneum in Koekelberg ben ik Toegepaste Economische Wetenschappen gaan studeren aan de VUB, waar ik momenteel in mijn derde bachelorjaar zit. Tijdens mijn studie heb ik regelmatig medestudenten geholpen met economie en wiskunde.
Ik hoop jou ook te kunnen helpen de leerstof beter te begrijpen en wie weet, je zelfs enthousiast te maken voor het vak! In mijn lessen ga ik rustig te werk: we beginnen met de kernbegrippen en bouwen van daaruit verder op, zodat je een duidelijk overzicht krijgt en zelfzeker wordt over de leerstof.

Wassim

3.67

(3)

Als afgestudeerde Universitaire Master in Biomedische Wetenschappen bied ik een unieke en gepersonaliseerde lesaanpak aan, gericht op het versterken van de leerprestaties van mijn studenten. Mijnlesmethoden is gestructureerd en interactief, waarbij ik er op toe zien dat de studenten actief betrokken zijn bij het leerproces.

Ik geloof dat verhelderende en illustratieve lessen de sleutel zijn tot een dieper begrip van de leerstof. Daarom zullen de lessen op een vermakelijke en uitdagende manier worden gedoceerd, waardoor de studenten gemotiveerd worden om het beste uit zichzelf te halen.

Naast het aanbieden van regelmatige oefeningen gerelateerd aan de cursus, bieden ik ook extra inzicht-oefeningen aan om de leerstof nog beter te beheersen. Mijn doel is om mijn studenten voor te bereiden op toekomstige uitdagingen in hun studie en beroep.

Ik sta garant voor kwalitatieve en effectieve lesmethoden, gericht op het verbeteren van de leerprestaties van mijn studenten in Chemie, Biologie, Fysica en Wiskunde, zowel voor Middelbare school als Hogeschoolstudenten.

Rose

3.67

(3)

Ik ben 24 jaar en rond in januari mijn masterdiploma natuurkunde af. Ik studeer aan de VUB, maar ik ben Franstalig, dus ik kan lesgeven in het Frans, Nederlands en Engels. Ik heb al meerdere keren lesgegeven en heb het altijd met veel plezier gedaan.
Ik wil een vertrouwensband creëren met de student en samen kijken wat de problemen zijn om zo tot oplossingen te komen. Ik pas mij daarom aan elke leerling en zijn kwaliteiten aan.
Met veel plezier help ik de leerling in de hoop dat hij wat meer wiskunde en natuurkunde kan waarderen.

Mia

3.67

(3)

Grondige inhoudelijke opvolging van de leerstof voor wetenschappelijke vakken gedurende het jaar. Studiemethode gericht op de te kennen leerstof. Leren samenvatten/formularium opstellen. Toets per toets suc6en opbouwen zodat examen geen verrassingen meer in petto heeft.Examens lukken niet na 3 dagen studeren.

Salomé

3.67

(3)

Een 34-jarige afgestudeerde bedrijfskundig ingenieur met 12 jaar professionele ervaring biedt haar onderwijsdiensten aan.

Cursus (1 uur alleen online) - 1 uur 30 minuten of 2 uur afhankelijk van onderwerp/niveau/locatie
Educatieve en georganiseerde leraar met goede revisie- en organisatietechnieken
Alle primaire en secundaire niveaus

Docent en patiënt met een goede methodologie aangepast aan elke student

97% succespercentage bij regelmatige monitoring

Neem gerust contact met mij op voor meer informatie!
Tot binnenkort

Lisa

3.67

(3)

Als afgestudeerd logopediste, heb ik reeds enkele stageperiodes achter de rug waarbij ik intensief heb samengewerkt met kinderen die verschillende leerproblemen ervaarden. Door mijn stages heb ik uitgebreide ervaring opgedaan in het werken met kinderen met diverse leerproblemen, zoals dyslexie, dyscalculie, taalstoornissen en meer. Mijn ervaring en opleiding stellen mij in staat om een waardevolle bijdrage te leveren aan de cognitieve ontwikkeling en het leerproces van deze kinderen.

Elk kind is uniek en verdient een geïndividualiseerde aanpak, gericht op zowel de kwaliteiten als de uitdagingen. In mijn aanpak is het ook cruciaal om een ondersteunende en positieve leeromgeving te creëren voor het kind. Daarnaast vind ik het belangrijk om ook de ouder(s)/opvoeder(s) te betrekken bij het leerproces.

Ik ben vastbesloten om uw kind verder te helpen in het bereiken van hun volledig potentieel!
Indien u graag een eerste kennismakingsgesprek hebt, is dit zeker mogelijk. Hierin kunnen we ook de verwachtingen van de bijles(sen) bespreken.

Prashil

3.67

(3)

Welkom bij mijn Foundation Course in Science and Maths, speciaal ontworpen voor basisschool-, middelbare- en middelbareschoolleerlingen in Amsterdam. Deze cursus is erop gericht om een sterke basis te leggen in deze cruciale vakken, zodat leerlingen academisch uitblinken en een oprechte liefde voor leren ontwikkelen.

Mijn onderwijsaanpak is gericht op het leuk en boeiend maken van leren. Ik integreer interactieve activiteiten en praktische experimenten om concepten uit de wetenschap en wiskunde tot leven te brengen. Door studenten te betrekken bij deze dynamische leerervaringen, streef ik ernaar om abstracte concepten om te zetten in tastbaar begrip. Elke sessie is zorgvuldig ontworpen om studenten geïnteresseerd en gemotiveerd te houden, vermoeidheid te minimaliseren en het behoud te maximaliseren.

Ik geloof in het vereenvoudigen van complexe onderwerpen, door ze op te delen in makkelijk te begrijpen segmenten. Deze aanpak helpt studenten om uitdagende concepten met gemak te begrijpen en te onthouden. Technieken zoals geheugensteuntjes, visuele hulpmiddelen en voorbeelden uit het echte leven zijn integraal aan mijn methode, waardoor formules en concepten niet alleen worden onthouden, maar ook echt worden begrepen.

Regelmatige beoordelingen worden uitgevoerd om de voortgang van de student te volgen en gebieden te identificeren die verbetering behoeven. Deze tests bereiden studenten ook voor op hun schoolexamens, wat uiteindelijk hun zelfvertrouwen vergroot. Ik begrijp hoe belangrijk het is om ouders geïnformeerd en betrokken te houden bij de academische reis van hun kind. Daarom verstrek ik wekelijkse rapporten met daarin de voortgang, sterke punten en verbeterpunten van hun kind. Deze continue feedbackloop zorgt ervoor dat ouders op de hoogte zijn van de ontwikkeling van hun kind en hun leren thuis kunnen ondersteunen.

Bemoedigende woorden en positieve feedback zijn integraal onderdeel van mijn lesmethode. Ik streef ernaar het zelfvertrouwen van studenten op te bouwen en een liefde voor leren bij te brengen door middel van positieve bekrachtiging. Door haalbare doelen te stellen voor elke student, vier ik hun successen en motiveer ik ze om te streven naar uitmuntendheid. Deze doelgerichte aanpak stimuleert niet alleen academisch succes, maar bevordert ook een gevoel van voldoening en eigenwaarde.

Als tutor haal ik voldoening uit het zien van mijn studenten die uitblinken en hun volledige potentieel bereiken. Mijn ultieme doel is om studenten te voorzien van de kennis en vaardigheden die ze nodig hebben om te slagen in wetenschap en wiskunde. Ik ben altijd beschikbaar om mijn studenten te ondersteunen en bied indien nodig extra hulp en middelen om hun succes te verzekeren.

Ik bevorder een open omgeving waarin studenten zich op hun gemak voelen om vragen te stellen, hoe simpel ze ook lijken. Deze nieuwsgierigheid leidt tot dieper begrip en moedigt een proactieve benadering van leren aan. Door spelletjes, puzzels en interessante activiteiten op te nemen, zorg ik ervoor dat leren leuk en boeiend blijft, waardoor studenten enthousiast blijven over de onderwerpen.

Doe mee met mijn Foundation Course in Science and Maths en zie hoe uw kind een sterke basis, zelfvertrouwen en een oprechte liefde voor deze essentiële vakken ontwikkelt. Laten we samenwerken om academische excellentie te bereiken en leren een leuke en lonende ervaring te maken. "Excel in Subjects, Soar in Confidence!"

Dominique

3.67

(3)

Reeds 15 jaar succesvol coaching en bijles voor wiskunde en wetenschappen.
Specialisatie is chemie.

🎓 Wat ik bied:
✅ 1-op-1 begeleiding, afgestemd op jouw niveau
✅ Duidelijke uitleg van complexe concepten
✅ Hulp bij voorbereiding op examens, practica en opdrachten
✅ Flexibele lesmomenten – online of op locatie

📈 Of je nu je basiskennis wilt versterken of je cijfer een boost wilt geven: ik help je slagen met vertrouwen.

📩 Stuur me een bericht en plan je eerste sessie vandaag nog!
Samen maken we chemie logisch én haalbaar.

Azdin

3.67

(3)

Wil je je vaardigheden in natuurwetenschappen, Nederlands of wiskunde verbeteren? Ik bied individuele bijles aan, speciaal ontworpen voor scholieren en beginners die een sterke basis willen leggen en meer zelfvertrouwen willen krijgen in hun studie. Mijn lessen zijn interactief, gepersonaliseerd en erop gericht je te helpen de concepten echt te begrijpen in plaats van ze alleen maar uit je hoofd te leren.

Of je nu hulp nodig hebt met wetenschappelijke experimenten, Nederlandse grammatica en woordenschat, of met het oplossen van wiskundige problemen, ik begeleid je stap voor stap in je eigen tempo. Mijn doel is om leren leuk en effectief te maken, zodat je betere resultaten behaalt op school en je zelfverzekerder voelt in elk vak.

Marie-Belvine

3.67

(3)

Mijn methode is gebaseerd op geduld en luisteren. Eerst herhalen we de theorie om er zeker van te zijn dat alle moeilijke concepten volledig begrepen zijn. Daarna gaan we over tot de toepassingsfase door verschillende oefeningen te doen.

Zahra

3.67

(3)

In deze les help ik kinderen op een leuke en gemakkelijke manier wiskunde en natuurwetenschappen te leren. Ik leg alles stap voor stap uit en gebruik spelletjes, voorbeelden en eenvoudige activiteiten, zodat alles makkelijker te begrijpen is. Het doel is om leerlingen meer zelfvertrouwen te geven, hen aan te moedigen vragen te stellen en plezier te laten beleven aan het leren van wiskunde en natuurwetenschappen. Het gaat erom te begrijpen hoe dingen werken, logisch te leren denken en te genieten van het leerproces. Ik pas mijn lesmethode aan de behoeften van elk kind aan en stimuleer nieuwsgierigheid, creativiteit en zelfstandig denken.