ik heb ervaring in lesgeven en bijles geven, evt ook voor wiskunde. Ik ben geduldig, kan thuis of bij de kandidaat thuis. Bij kandidaat thuis komen er extra kosten bij. Kan op elk gewenst niveau van vmbo tot havo tot vwo-examenklas. Ook computernetwerken behoort tot de mogelijkheden

Ik kan je alle basisbegrippen van de Scheikunde bijbrengen die je competent zullen maken om de uitdagingen van academische en professionele cursussen aan te gaan na het hogere secundaire stadium. Je zult in staat zijn om de basisprincipes in de Scheikunde volledig te begrijpen en een solide basis voor verder leren van Scheikunde op tertiair niveau effectiever zal worden verstrekt. Ik kan zowel beginners- als gemiddeld niveau lesgeven. Op intermediair niveau wordt enige achtergrond van scheikunde verondersteld. CURSUS-OUTLINES: - Enkele basisbegrippen van de chemie - Structuur van het Atoom - Classificatie van elementen en periodiciteit in eigenschappen - Chemische binding en moleculaire structuur - Staten van belang: vast, vloeibaar en gas - Thermodynamica - Evenwicht - Redox-reacties - Waterstof - S-Block Elements (Alkali en Alkaline aardmetalen) - P-Block Elements - D-Block Elements - F-Block Elements - Organische chemie: enkele basisprincipes en technieken - Koolwaterstoffen - Milieuchemie - Solid State - Oplossingen - Elektrochemie - Chemische kinetica - Oppervlaktechemie - Algemene principes en processen van isolatie-elementen - Coördinatiecompounds - Haloalkanes en Haloarenes - Alcoholen, fenolen en ethers - Aldehyden, ketonen en carbonzuren - Organische verbindingen die stikstof bevatten - Biomoleculen - Polymeren - Chemie in het dagelijks leven Als je collegegeld nodig hebt voor een bepaald onderwerp, kun je dat natuurlijk laten weten.

Ik kan bijles geven voor Wiskunde (B), Natuurkunde, Scheikunde, NaSk, Biologie en/of ANW. Tijdens de bijles werken we aan de lesstof waar de leerling op dat moment de meeste moeite en behoefte aan heeft. Ik pas me dus altijd aan de leerling zelf. Ik leg de stof uit en dan maken we de bijbehorende opdrachten. Ik wissel graag theorie regelmatig af met oefenen, zodat het eenvoudiger te volgen is voor de leerling. Hierbij let ik op de meest voorkomende struikelpunten van de leerling, zodat we hier meer aandacht aan kunnen besteden. Op basis hiervan geef ik tips en adviezen. Als afsluiting geef ik graag een korte samenvatting of doen we evt een quiz. Per schoolvak is de planning altijd anders. Bij Wiskunde bijvoorbeeld draait het meer om het kunnen toepassen van de theorie en Biologie is meer begrijpen. Dat betekent ook dat bij de ene vak de focus ligt op opdrachten maken en bij de andere juist op uitleg. Uiteraard is dit alleen een vage schets. Waar de leerling behoefte aan heeft, zullen we meer aan werken.

Hallo! Ik geef bijles op mbo/universitair niveau in: - Wiskunde: analyse, algebra, controletheorie, enz. - Statistieken - Chemie: organisch, anorganisch, analytisch, enz. - Biologie: celbiologie, ecologie, dier- en plantenwetenschap, nano bio (DNA), etc. - Natuurkunde: Statica & dynamica, thermodynamica, elektromagnetisme, fluida, etc. Wat betreft de klas zelf, alles hangt af van de student die van mijn diensten gebruik maakt. Hier is een typische tijdlijn: 1. STAP 1: Ik bespreek met de student het te behalen doel (voorbereiding op een examen, etc.), de moeilijkheden die hij/zij ondervindt, en eventueel cursusmateriaal dat hij/zij gebruikt. 2. STAP 2: De lessen vinden plaats. Ik ben zelf altijd een zeer gestructureerde leerling geweest, wat mijn lesmethode zowel gestructureerd als veelomvattend maakt voor de leerling. Mijn lessen zijn ook anders dan traditioneel lesgeven, omdat ik de student veel vragen stel om hen te laten nadenken over de theorie/oefeningen en deze grondig te begrijpen. 3. STAP 3: Op verzoek van de leerling en/of ouders ontvangen zij voortgangsupdates. LOCATIE EN TAAL Lessen kunnen op afstand of in persoon plaatsvinden, in het Nederlands, Frans of Engels. WIE BEN IK? Laatstejaars masterstudent bio-ingenieur aan de KU Leuven, specialisatie nanotechnologie en tot nu toe met een gemiddeld cijfer van 85%. Een topsporter in de atletiek (ambitie Olympische Spelen Parijs 2024). Mensen helpen is mijn passie! (animator voor personen met een beperking, monitor in surfen & windsurfen en ik heb een verleden als scoutleider) Aarzel niet om me te contacteren voor meer info :)

Persoonlijk ben ik van mening dat het reguliere onderwijs niet altijd voldoet aan de behoefte van elke individuele leerling en dat er weinig ruimte is voor maatwerk. Daarom wil ik deze mogelijkheid wel bieden! Bijles gaat verder dan kennis delen. Het draait om maatwerk, structuur, het opwekken van nieuwsgierigheid, verbetering van de studievaardigheden en persoonlijke aandacht. Ik wil kijken waar een leerling tegenaan loopt, wat zijn/haar behoeften zijn, wat het individuele tempo is en hoe een leerling de stof leert. Op basis daarvan kan ik doelgericht en op maat gemaakte ondersteuning bieden waardoor de leerling de lesstof in zijn/haar tempo eigen kan maken en meer zelfvertrouwen krijgt. Indien nodig zal ik tips geven om slimmer te leren. Ook kan ik ondersteuning bieden bij het inplannen en organiseren van de lesstof en het huiswerk. LESMETHODE - MAATWERK - Stap 1: Eerst bespreek ik wat het te behalen doel is, het tijdspad waarin het doel behaald moet worden, wat knelpunten zijn, wat zijn/haar behoeften zijn, wat het individuele tempo is en hoe de leerling leert. - Stap 2: Zodra ik inzicht heb in de lesstof/opdrachten en de leerling wilt hierin begeleiding krijgen dan kan ik samen met de leerling een planning maken waardoor de leerling structuur en overzicht heeft. Een ouder kan deze voorkeur ook aangeven. - Stap 3: Starten met de bijles(sen). Ik vind het belangrijk om structuur aan te brengen in de bijles. Verder vind ik het belangrijk om een leerling actief te betrekken in de bijles. Dit zal ik doen door vragen te stellen zodat de leerling moet nadenken over de theorie/opdrachten. Ook kan het visueel maken van opdrachten/lesstof een manier zijn om lesstof beter te onthouden of opdrachten beter te begrijpen. - Stap 4: Indien ouders en/of een leerling hier behoefte aan heeft kunnen zij een voortgangsupdate ontvangen. VAKKEN - Biologie - Scheikunde - Wiskunde - Natuurkunde NIVEAU'S - VMBO - HAVO - VWO Bij vragen of interesse kunt u mij contacteren via de box rechts bovenin. Voor aanvullende informatie over mijn lesmethode zie het kopje "over" hieronder.

Wiskundecursus gegeven door een afgestudeerde ingenieur met meer dan 10 jaar ervaring in het lesgeven in wiskunde (tot bachelorniveau) en meer dan 3 jaar ervaring in het lesgeven en begeleiden van gestandaardiseerde tests (GRE en SAT). Ik zal je helpen om gestandaardiseerde cursussen (GRE, SAT en zelfs TOEFL) effectiever te leren. Er zijn wiskundelessen beschikbaar voor studenten tot bachelorniveau, waaronder bachelorstudenten, IB-studenten (wiskunde SL en wiskunde HL), studenten op A-niveau, studenten op Europees S6- en S7-niveau, GCSE-studenten en IGCSE-studenten. De cursus Wetenschap (Fysica en Scheikunde) is beschikbaar voor studenten tot Europees hoger secundair niveau, IB en A-niveau. Wetenschapslessen (biologie) zijn beschikbaar voor de studenten tot Europees secundair niveau, GCSE-niveau en IGCSE-niveau. Momenteel geef ik les: 1. GCSE-studenten 2. IGCSE-studenten 3. IB-studenten 4. Europese scholieren 5. Studenten op AS / A-niveau 6. Lycée Vauban-studenten 7. Athénée de Luxembourg studenten Er zal ook huiswerkhulp beschikbaar zijn voor scholieren. De voortgang van de student kan worden afgeleid uit de periodieke tests in alle bovenstaande cursussen volgens de eisen van de ouders of de student zelf. Gelieve de notitie te lezen. Opmerking: 1. Hoewel sommige van mijn studenten een cursus Frans / Duits / Zweeds volgen, is mijn onderwijstaal Engels. Aangezien het onderwerp wiskunde is, is het gemakkelijk om erachter te komen waar de taak over gaat (aangezien ik ook een algemene kennis van een bepaalde taal heb) en daarom leg ik het antwoord in het Engels uit.

- Ik promoveer momenteel aan het Imperial College in Londen -MSc Biochemistry University of Oxford: ik ben in 2018 afgestudeerd met een specialisatie in virologie -IB diploma 42/45: HL Wiskunde 7/7; HL Physics 7/7; HL Chemistry 7/7; SL Geografie 7/7; SL Frans 7/7; SL Enligsh: 6/7. Ik ben in 2014 afgestudeerd aan de United World College van Zuidoost-Azië East Campus in Singapore Ik gaf les aan de Oxford Royale Academy en gaf les in scheikunde, natuurkunde en academisch schrijven aan studenten van 16-18 jaar in groepen van 8 tot 25 studenten. In mijn laatste jaren van de middelbare school en tijdens het studeren aan Oxford, gaf ik les aan studenten in groepen van maximaal 5. II ben gespecialiseerd in het voorbereiden van studenten op IB-, A-niveau- of IGCSE-examens, maar ik heb ook ervaring met het begeleiden van studenten vanaf 8 jaar jaar oud. Mijn aanpak varieert afhankelijk van de behoeften en leerstijl van de student. Ik stimuleer mijn studenten om onafhankelijk te denken en abstracte concepten toe te passen op realistische scenario's. Ik begin met onderwerpen waar de student redelijk vertrouwd mee is en ga langzaam verder naar nieuwe en complexere gebieden naarmate hun begrip groeit. Ik heb de neiging om examenvragen uit het verleden over een bepaald onderwerp te gebruiken om het begrip te controleren terwijl we het onderwerp doornemen. Als een student een onderwerp eenmaal heeft begrepen, verleg ik mijn focus naar examentechniek: waar moet ik op letten bij examenvragen, veel voorkomende valkuilen en hoe te beginnen met het aanpakken van de meer uitdagende vragen. Ik geloof dat een duidelijke en systematische aanpak essentieel is bij het afleggen van examens in de wetenschappen.

Fysica en scheikunde zijn zeer interessante vakken, maar ook vakken waar velen moeite mee hebben. Zit je in het middenbaar of in het hoger onderwijs en heb je moeite met deze vakken, hoe je deze moet aanpakken etc... Ik geef graag bijles en wil graag mensen helpen niet alleen met het begrijpen van deze vakken maar ook hoe je juist moet studeren zodat je dit ook kan toepassen voor andere vakken. Naast deze twee vakken geef ik ook begeleiding voor het Toelatingsexamen Arts Tandarts. Ik ben een 2ba student in de biomedische wetenschappen op de Universiteit Antwerpen. Ik ga geduldig te werk en probeer eerst een beeld te hebben over mijn student zodat ik een gerichte aanpak heb, we bespreken de problemen samen lossen deze samen op (plannen, fysica oefeningen etc..). Ik ben zeer enthousiast en probeer altijd mijn volle 100 procent te geven aan mijn student en als een soort vriend te zijn te voor hem. Hopelijk kan ik jou helpen met uw verdere studies! Raed

Mijn naam is Dr. Pradeepika, gouden medaillewinnaar en met meer dan 5 jaar ervaring als assistent-professor en lesgeven / helpen op school voor studenten van verschillende leeftijdsgroepen. Dankzij deze jarenlange ervaring in schoolondersteuning heb ik een methodologie kunnen ontwikkelen die is aangepast aan de behoeften en het profiel van de leerling. Ik bied wiskunde, natuurkunde (natuurkunde, scheikunde, biologie), sociale wetenschappen, Engelse lessen voor kinderen en adolescenten (primair en secundair) die worstelen om een manier van werken te vinden die bij hen past. Extravert, bruisend en vooral veel humor! Ik geloof dat iedereen op zijn eigen manier leert. Daarom heb ik geen rigide methode, maar pas ik me aan de specifieke kenmerken van elke student aan. Ik evalueer het niveau van de studenten, hun sterke punten, de mogelijke zwakke punten of vertragingen, en ik ontwikkel mijn cursus dienovereenkomstig. Mijn prioriteit: het vertrouwen van de student herstellen: dingen zijn binnen ieders bereik als ze goed worden uitgelegd! Ik geloof in actieve lesmethoden: ik probeer de student zoveel mogelijk te betrekken, hem te laten ontdekken wat voor hem / haar werkt zodat hij zelfstandig zijn carrière kan voortzetten. Tot slot breng ik specifieke hulp bij het voorbereiden van vragen of examens over een moeilijker onderwerp. Mijn tarief is inclusief volledig collegegeld (privélessen, de mogelijkheid om vragen te stellen buiten de lesuren, vragen te schrijven en te corrigeren, enz.). Ik geloof dat studenten het beste leren als ze zich in een positieve en gelukkige omgeving bevinden. Door de methoden te gebruiken, kan ik een klaslokaal ontwikkelen dat ondersteunend en leuk is. Ik vind het belangrijk dat studenten zich bij mij gelukkig en op hun gemak voelen, zodat ze het zelfvertrouwen kunnen ontwikkelen om hun mening te geven en hun ideeën naar voren te brengen. Ik geloof dat elke student moet worden uitgedaagd, ongeacht zijn of haar capaciteiten. Ik ben van mening dat hoe meer vertrouwen studenten hebben, hoe groter hun kans van slagen is. 😇 Ik kijk er naar uit om van je te lezen !.

Ik heb een master in milieutechniek. Na mijn studie vond ik mijn passie als wetenschapsleraar. Ik heb verschillende cursussen gegeven, waaronder natuurkunde, scheikunde en wiskunde op de middelbare school in België (Nederlandstalig deel). Tijdens deze periode behaalde ik mijn lesdiploma door middel van avondlessen. Na 3 jaar lesgeven kregen ik en mijn partner de kans om voor een jaar naar Canada te verhuizen vanwege de baan van mijn partner. In oktober zijn we naar Luxemburg verhuisd, ook vanwege het werk van mijn partner. In Luxemburg hoop ik mijn passie voor lesgeven weer te oefenen. Als je moeilijkheden hebt op school, kan ik je helpen de cursussen beter te begrijpen. Ik zal je helpen het examen te halen.

met deze les ga ik de student ondersteunen in meerdere vakken. De lessen kunnen verlopen via Microsoft Teams, discord of andere online communicatie materialen. de lessen kunnen alle vakken van het basis onderwijs tot aan het middelbaar onderwijs bevatten. ik ben bijna altijd beschikbaar. zelf zit ik nu in het laatste jaar van mijn studie.

Ik hoef niemand uit te leggen hoe belangrijk de wetenschappen zijn in ons dagelijks leven. Het is dan ook niet meer dan normaal dat er van iedereen een bepaalde basis verwacht wordt. Als je hier moeite mee hebt, of net dat stapje verder wilt gaan, dan wil ik daar heel graag mee helpen! Ik ben zelf een bachelor student in de theoretische fysica aan de universiteit van Maastricht, en heb dus meer dan genoeg ervaring in de wetenschappen. Ik spreek vloeiend Nederlands en Engels, en ook mijn Spaans is redelijk goed. Als er vragen zijn, hoor ik het graag!

Ik geef wekelijks online natuurkunde met standaardvakken. Op maat gemaakte onderwerpen kunnen worden aangevraagd. Ik heb ervaring met het Nederlandse schoolcurriculum. Ik heb ook toegang tot GPA-curricula, maar ik heb er geen ervaring mee. Ik werk op gemakkelijk toegankelijke platform.s

Na vele jaren experimenteel en theoretisch wetenschappelijk onderzoek op internationaal niveau te hebben uitgevoerd (PhD University of Cambridge, National Physical Laboratory, Max-Planck Institute, KUL en UCL), bied ik aangepaste en adaptieve begeleiding in wiskunde, scheikunde en natuurkunde. Mijn belangrijkste focus ligt op het helpen van die leerlingen in hun laatste twee schooljaren die zich voorbereiden op de universiteit. Ik ben ook gespecialiseerd in het voorbereiden van studenten op het Belgische medische toelatingsexamen door de problemen van alle eerdere toelatingsexamens daadwerkelijk op te lossen en tips en inzichten te geven om snel de juiste antwoorden te vinden. Mijn filosofie is dat wetenschap en wiskunde verband kunnen houden met de dagelijkse ervaring van elke persoon. Ik probeer inzicht en een solide basis te bieden, zodat studenten niet zwaar hoeven te vertrouwen op het blind onthouden van grote delen van hun cursussen.

Ik heb de afgelopen 5 jaar middelbare scholieren en universiteitsstudenten bijles gegeven in scheikunde: op anorganisch en organisch, kwantitatief en kwalitatief, analytisch en technisch. Evenals proeflezen van scripties en laboratoriumwerk. Kort CV BSc Chemische technologie in Istituto Superior Técnico. Lisboa, Portugal MSc Forensische Chemie aan de Universiteit van Strathclyde. Glasgow, Schotland Werkte als laboratorium Supervisor bij Camin Cargo Control. Antwepen, België Wil je goed voorbereid zijn op je examens? Scheikunde en natuurkunde zijn niet je beste vak en willen goed zijn? Cijfers verhogen? Verlies geen tijd meer en laat het me weten.