Ik richt me op het ontwikkelen van de autonomie en het zelfvertrouwen van de leerling door middel van een diepgaand begrip van de leerstof in plaats van louter memoriseren. Mijn lessen zijn interactief, in dialoog met de leerling en aangepast aan verschillende typen leerlingen en hun achtergronden. Als onderzoeker in de onderwijswetenschappen heb ik een brede kennis van leerlinggerichte methoden en kan ik gemakkelijk de behoeften van leerlingen herkennen.