Wiskunde: basisonderwijs, voortgezet onderwijs, hoger onderwijs en universiteit - Vorst, Brussel

Vertaald met GoogleBekijk origineel

Wiskunde: basisonderwijs, voortgezet onderwijs, hoger onderwijs en universiteit

Van 36 € /h

CEB, CE1d, Centrale Jury.
Luisteren naar de leerling en zijn/haar problemen analyseren, indien nodig hulp bieden bij werkmethoden en planning, uitleg geven en zo nodig kleine huiswerkopdrachten verstrekken (bijvoorbeeld wanneer de school geen huiswerk geeft).

Statistiek (hoger onderwijs, psychologie, geneeskunde, ...).

Locatie

Gebruik Ctrl + muiswiel om in te zoomen

Plaats gekozen door de student :

In de omgeving van Brussel, België

Bij de leraar :

Rue de Belgrade, Forest, Belgique

Online vanuit België

Over

Ik ben opgeleid als psycholoog en geef al 10 jaar privélessen.
Neem gerust contact met me op, zodat ik kan horen over de problemen waar u mee kampt en kan kijken of ik u kan helpen en hoe ik met u of uw kind zou kunnen samenwerken.
Ik ben geduldig en pedagogisch ingesteld. Ik probeer altijd te begrijpen waar mijn leerlingen problemen mee hebben, of het nu de methode is, gebrek aan planning, een leerstoornis, concentratieproblemen, een gebrek aan of juist een overschot aan zelfvertrouwen, een zwakte in een specifiek vak, enzovoort.
De cursus wordt altijd afgestemd op de individuele behoeften van de student en de gestelde doelen.

Opleiding

Masterdiploma in psychologie en onderwijswetenschappen.
Wiskunde: CEB, CE1d, 3e en 4e klas voortgezet onderwijs (wiskunde 6h), CE2d, Central Jury (basiswiskunde), 5e en 6e klas voortgezet onderwijs.
Statistiek: Psychologie BAC1, Geneeskunde BAC1, enz.
Nederlands: CE1d, 3e, 4e, 5e, 6e klas voortgezet onderwijs, hoger onderwijs en universiteit (lezen, schrijven, luistervaardigheid en conversatie) en Nederlands in een professionele context.
Frans: Alle niveaus, van beginner tot gev Gevorderd; kinderen, jongeren en volwassenen. (Alle niveaus, van beginner tot gevorderd; kinderen, jongeren, volwassenen).
Scheikunde: Basiswetenschappen tot en met groep 6. (Algemene wetenschappen op aanvraag).
Natuurkunde: Basiswetenschappen tot en met het zesde leerjaar. (Algemene wetenschappen op aanvraag).
Engels: Alle niveaus, begrijpend lezen, grammatica, schrijven, conversatie.
Werk methode
Ondersteuning bij schriftelijke opdrachten en scripties

Leservaring

10 jaar ervaring als privédocent en studiecoach.
Voor jonge kinderen (kleuters): Kennismaking met een taal door middel van spel en kleine oefeningen.
Basisschool: Hulp bij huiswerk en lessen, voorbereiding op het CEB-examen.
Middelbare school: Ondersteuning bij alle vakken, methodologie, hernieuwde betrokkenheid van de leerling, voortdurend onderzoek naar de oorzaak van de problemen, regelmatige communicatie met de leerling en diens ouders.
Hoger onderwijs en universiteit: werkmethoden en planning, mondelinge presentatie, schriftelijk werk, dissertatie, statistiek, Nederlands, Engels.

Leeftijd

Kinderen (7-12 jaar oud)

Tieners (13-17 jaar oud)

Volwassenen (18-64 jaar oud)

Senioren (65+ jaar oud)

Niveau van de leerling

Beginner

Gemiddeld

Gevorderden

Duur

60 minuten

90 minuten

120 minuten

De les wordt gegeven in

Frans

Engels

Nederlands

Vaardigheden

Wiskunde

Statistiek

Beschikbaarheid typische week

(GMT -04:00)

New York

Bij de leraar en via webcam

Bij de student thuis

Mon

Tue

Wed

Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Nederlands voor alle niveaus: Lezen, Schrijven, Basistijden, Grammatica, Werkwoordvervoeging, Luistervaardigheid en Spreken

42 € /h

Afhankelijk van het niveau van de leerling, de te behalen doelen, maar ook van zijn of haar sterke en zwakke punten, stellen we samen een werkmethode vast.
Meestal richt de les zich op het identificeren en verduidelijken van grammaticale punten die herhaling behoeven (inversie, enjambement, tijden, congruentie, Nederlandse syntaxis, enz.) en op oefeningen. Ik geef ook vaak kleine huiswerkopdrachten voor de volgende les, omdat het leren van een taal consistente inspanning vereist.
Indien mogelijk sluiten we de les af met een kort gesprek over het onderwerp van de dag.

Lees meer

André

4.33

(3)

Student in het hoger onderwijs, afgestudeerd aan de middelbare school met een sterke optie voor wiskundige wetenschappen. Ik volg momenteel een studie op de middelbare school om wiskundeleraar te worden.
Ik geef graag les, ik heb ervaring op dit gebied. Ik sta op de belangrijke punten, de basis om te weten. Ik zorg ervoor dat mijn leerling zo snel mogelijk weet hoe hij zonder mijn hulp kan rondkomen door hem ook aan te moedigen zijn logische geest te ontwikkelen. Ik kan hem helpen bij alle hoofdstukken over wiskunde op school.

Oumaima

4.33

(3)

Student in bio-engineering, afgestudeerd in wiskundige wetenschappen. Ik heb ook een goede basis in talen, ik kan zowel in het Nederlands als in het Frans lesgeven. Ik help de studenten om voor hun tests en examens te slagen en ik motiveer ze moreel. Ik heb al veel ervaring met bijles. Ik had verschillende studenten, van alle leeftijden. Daarom kan ik mijn manier van lesgeven gemakkelijk aanpassen, zodat de student de cursus goed begrijpt.
Mijn studenten voelen zich op mijn gemak bij mij en ze hebben duidelijk betere cijfers dankzij mijn hulp.

Oran

4.33

(3)

Frans :

Onderzoeker op het gebied van theoretische en stralingsfysica, netwerkgeneeskunde, vertakte stromingen en meer. Ik heb eerder onderzoek gedaan bij Harvard. Als u moeite hebt met wiskunde of als wetenschap te ingewikkeld voor u lijkt, neem dan gerust contact met mij op.

Nederland:

Onderzoeker theoretische natuurkunde aan Oa Straling, vertakte stroomnetwerkgeneeskunde. Ik ben bezig met een onderzoeksproject bij Harvard. Ik zorg ervoor dat u weet waar we het over hebben en dat u graag contact met ons opneemt. Neem gerust contact met ons op.

Mohammed

4.33

(3)

Mijn naam is Mohammed en ik heb een sterke academische achtergrond in natuurkunde en wiskunde, aangezien ik deze vakken heb gestudeerd aan de Faculteit Wetenschappen. Ik studeerde af met een cumulatief cijfer van 85% (uitstekend met eer) en vervolgde later een postdoctorale studie in theoretische en computationele natuurkunde, waarbij ik mijn passie voor beide vakgebieden combineerde.

Met meer dan 3 jaar onderwijservaring heb ik uitzonderlijke vaardigheden ontwikkeld in natuurkunde en wiskunde. Ik spreek vloeiend Engels en geef momenteel bijles aan International Baccalaureate (IB)-studenten in natuurkunde, wiskunde en IT. Lesgeven is altijd mijn passie geweest en ik ben al sinds mijn basisschooltijd actief bezig met het onderwijzen en uitleggen van concepten. Tijdens mijn bachelor hielp ik zelfs mijn klasgenoten door de aantekeningen van onze professoren door te nemen en aanvullend studiemateriaal voor hen te maken.

Ik ben een toegewijde en hardwerkende docent, toegewijd aan het vinden van innovatieve en boeiende manieren om lessen te geven die tegemoet komen aan de unieke behoeften van elke student. Mijn benadering van lesgeven is flexibel en zorgt ervoor dat mijn studenten het onderwerp gemakkelijk te begrijpen, interessant en opwindend vinden. Momenteel geef ik les aan IB-studenten in België.

Ik help je graag met je studie Natuurkunde en Wiskunde. Neem gerust contact met me op en ik hoor graag van je.

Robert

4.33

(3)

Frans-Belgische docent geeft (ook in het nederlands!), voor secundair en hoger, privélessen wiskunde (inclusief financiën), kansrekening en statistiek, natuurkunde/scheikunde/bio (voor natuurkunde/scheikunde/bio: alleen secundair niveau, tot 'in 5de Belg), Gaat, indien nodig, naar uw huis (Brussel + Waals en Vlaams-Brabant), voor dan minimum 2 uur. Geweldige ervaring en veel oefeningen! Mogelijkheid tot leren op afstand (Skype, Facebook, enz.). Voor Frankrijk: alleen cursussen voor afstandsonderwijs.

Voor wiskunde in het bijzonder: ik geef veel lessen (voor alle middelbare scholen tot wiskunde 6 en hoger) over factorisatie, 1e en 2e graads vergelijkingen (met studie van parabolen), limieten, afgeleiden, integralen, exponentiëlen en logaritmen, en trigonometrie . Ook word ik af en toe ingeschakeld voor analytische meetkunde in de ruimte (vergelijkingen van lijnen en vlakken).

In statistiek en waarschijnlijkheden: beschrijvende en inferentiële statistiek (univariate en bivariate) (met betrouwbaarheidsintervallen en hypothesetoetsen), voor secundair en hoger onderwijs.

Lucas

4.33

(3)

Wiskunde en wetenschapsvakken kunnen zwaar doorwegen in uw studieloopbaan tijdens het secundair onderwijs. Het is dan ook belangrijk hier goed op te presteren. Voor veel studenten kan dit een challenge zijn, zeker in de derde graad. In mijn les probeer ik leerlingen de leerstof uit te leggen adhv hun eigen cursus, mijn oude cursus en extra oefeningen. Het uiteindelijke doel is dat de studenten een beter inzicht verwerven in hun cursus.

Nick

4.33

(3)

Ik heb een bachelordiploma in "Economie & Bedrijfseconomie" behaald aan de Universiteit Maastricht. Ik heb me gespecialiseerd in het doceren van speltheorie, micro-economie, macro-economie en econometrie. Daarnaast heb ik meer dan een jaar onderwijservaring. Ik focus op de fundamenten en gebruik theoretische en praktijkvoorbeelden om de economische concepten zo goed mogelijk te begrijpen. Ik leg ook de nadruk op de toepassing van de verworven kennis om deze te versterken. Deze vaardigheden zijn belangrijk voor het behalen van voldoende resultaten bij tentamens en opdrachten.

Ik behandel diverse onderwerpen, waaronder:

-IS/LM-modellen, elasticiteit
-Managementeconomie
- Industriële organisatie
-Econometrie
- Lineaire, meervoudige en logistische regressie en tijdreeksanalyse.
-Geef interpretaties en voorspellingen van regressieanalyse.
- Internationale economie
- Gemengd Nash-evenwicht, Bayesiaans Nash-evenwicht, Dubbele marginalisatie, Gevangenendilemma
-Eindig en oneindig herhaalde spellen, spellen in uitgebreide vorm, principaal-agentproblemen

Manaal

4.33

(3)

📚 **Ontgrendel uw beste voorbereiding: gepersonaliseerde begeleiding voor 4e, 5e en 6e jaars studenten!** 📚

Stap in een wereld van gepersonaliseerd leren en succesvolle voorbereiding! Ben jij een student in het 4e, 5e of 6e jaar en op zoek naar effectieve bijles die zich volledig aanpast aan jouw wensen? Zoek niet verder, want ik ben hier om u te begeleiden naar een diepgaand begrip van uw cursussen.

**Mijn aanpak: uw succes is mijn doel**

🔍 **Samen leren, samen groeien:** Elke bijlessessie met mij begint met uw vraag of dat specifieke stukje inhoud dat verwarring veroorzaakt. Ik begrijp dat sommige onderwerpen verwarrend kunnen zijn, daarom begin ik met het peilen van uw voorkennis om er zeker van te zijn dat we op dezelfde golflengte zitten.

🎓 **Individuele begeleiding:** Geen zorgen als bepaalde concepten niet helemaal duidelijk zijn. Ik leg ze graag geduldig en met enthousiasme uit, zodat u de basis krijgt voor vooruitgang. Tijdens onze lessen zorg ik ervoor dat u mijn uitleg begrijpt en moedig ik u aan om zelf conclusies te trekken. Samen bereiken we een diepgaand begrip.

💡 **Inzicht bevorderen:** Mijn doel is niet alleen om u te helpen de stof te begrijpen, maar ook om u in staat te stellen een breder perspectief op het onderwerp te krijgen. Ik moedig u aan om na te denken en te redeneren, waarbij u de conclusies die u trekt bevestigt of corrigeert. Zo ontstaat echt inzicht.

📝 **Samenvatten en vooruitgang boeken:** Elke bijlessessie wordt afgesloten met een korte samenvatting. Dit helpt bij het behouden van belangrijke punten en het volgen van uw voortgang.

**Krachtige studievoorbereiding: afgestemd op jouw behoeften**

📚 **Cursusinhoud analyseren:** Ik moedig u aan het cursusmateriaal te scannen en via e-mail naar mij te sturen. Hierdoor begrijp ik de verwachtingen van je docent en de structuur van de inhoud. Hierdoor kan ik mijn begeleiding naadloos afstemmen op jouw vragen en uitdagingen.

📖 **Aanpassen aan uw klaslokaal:** Door inzicht te krijgen in de verwachtingen van uw leraar en de reikwijdte van het lesprogramma, kan ik u helpen bij de voorbereiding van klassikale discussies, opdrachten en beoordelingen.

📝 **Inzicht in beoordelingen:** Hoewel optioneel, kunnen scantests nuttig zijn. Hierdoor krijg ik een duidelijk beeld van de vraagstijl, waardoor ik je beter kan voorbereiden op eventuele examenvragen.

Bereid je voor op succes in het 5e en 6e jaar met mijn aanpak op maat. Neem contact op en laten we samenwerken om uw uitmuntendheid te bereiken! Met mijn begeleiding ga je vol vertrouwen de uitdagingen van het schooljaar aan. Bovendien heb ik ervaring met het helpen van studenten van Europese scholen, waardoor ik een internationaal perspectief aan mijn bijlesexpertise toevoeg.

Rose

4.33

(3)

Ik ben 24 jaar en rond in januari mijn masterdiploma natuurkunde af. Ik studeer aan de VUB, maar ik ben Franstalig, dus ik kan lesgeven in het Frans, Nederlands en Engels. Ik heb al meerdere keren lesgegeven en heb het altijd met veel plezier gedaan.
Ik wil een vertrouwensband creëren met de student en samen kijken wat de problemen zijn om zo tot oplossingen te komen. Ik pas mij daarom aan elke leerling en zijn kwaliteiten aan.
Met veel plezier help ik de leerling in de hoop dat hij wat meer wiskunde en natuurkunde kan waarderen.

Diakiese

4.33

(3)

Afgestudeerd boekhouder en bevestigd accountant, maar IT-liefhebber. Ik ben trainer in management, microfinanciering, boekhouding, boekhoudsoftware, SAP & Office;
Bij mij leer je van cijfers en management houden.
Gemakkelijk beschikbaar, maar voor serieuze studenten.

Prashil

4.33

(3)

Welkom bij mijn Foundation Course in Science and Maths, speciaal ontworpen voor basisschool-, middelbare- en middelbareschoolleerlingen in Amsterdam. Deze cursus is erop gericht om een sterke basis te leggen in deze cruciale vakken, zodat leerlingen academisch uitblinken en een oprechte liefde voor leren ontwikkelen.

Mijn onderwijsaanpak is gericht op het leuk en boeiend maken van leren. Ik integreer interactieve activiteiten en praktische experimenten om concepten uit de wetenschap en wiskunde tot leven te brengen. Door studenten te betrekken bij deze dynamische leerervaringen, streef ik ernaar om abstracte concepten om te zetten in tastbaar begrip. Elke sessie is zorgvuldig ontworpen om studenten geïnteresseerd en gemotiveerd te houden, vermoeidheid te minimaliseren en het behoud te maximaliseren.

Ik geloof in het vereenvoudigen van complexe onderwerpen, door ze op te delen in makkelijk te begrijpen segmenten. Deze aanpak helpt studenten om uitdagende concepten met gemak te begrijpen en te onthouden. Technieken zoals geheugensteuntjes, visuele hulpmiddelen en voorbeelden uit het echte leven zijn integraal aan mijn methode, waardoor formules en concepten niet alleen worden onthouden, maar ook echt worden begrepen.

Regelmatige beoordelingen worden uitgevoerd om de voortgang van de student te volgen en gebieden te identificeren die verbetering behoeven. Deze tests bereiden studenten ook voor op hun schoolexamens, wat uiteindelijk hun zelfvertrouwen vergroot. Ik begrijp hoe belangrijk het is om ouders geïnformeerd en betrokken te houden bij de academische reis van hun kind. Daarom verstrek ik wekelijkse rapporten met daarin de voortgang, sterke punten en verbeterpunten van hun kind. Deze continue feedbackloop zorgt ervoor dat ouders op de hoogte zijn van de ontwikkeling van hun kind en hun leren thuis kunnen ondersteunen.

Bemoedigende woorden en positieve feedback zijn integraal onderdeel van mijn lesmethode. Ik streef ernaar het zelfvertrouwen van studenten op te bouwen en een liefde voor leren bij te brengen door middel van positieve bekrachtiging. Door haalbare doelen te stellen voor elke student, vier ik hun successen en motiveer ik ze om te streven naar uitmuntendheid. Deze doelgerichte aanpak stimuleert niet alleen academisch succes, maar bevordert ook een gevoel van voldoening en eigenwaarde.

Als tutor haal ik voldoening uit het zien van mijn studenten die uitblinken en hun volledige potentieel bereiken. Mijn ultieme doel is om studenten te voorzien van de kennis en vaardigheden die ze nodig hebben om te slagen in wetenschap en wiskunde. Ik ben altijd beschikbaar om mijn studenten te ondersteunen en bied indien nodig extra hulp en middelen om hun succes te verzekeren.

Ik bevorder een open omgeving waarin studenten zich op hun gemak voelen om vragen te stellen, hoe simpel ze ook lijken. Deze nieuwsgierigheid leidt tot dieper begrip en moedigt een proactieve benadering van leren aan. Door spelletjes, puzzels en interessante activiteiten op te nemen, zorg ik ervoor dat leren leuk en boeiend blijft, waardoor studenten enthousiast blijven over de onderwerpen.

Doe mee met mijn Foundation Course in Science and Maths en zie hoe uw kind een sterke basis, zelfvertrouwen en een oprechte liefde voor deze essentiële vakken ontwikkelt. Laten we samenwerken om academische excellentie te bereiken en leren een leuke en lonende ervaring te maken. "Excel in Subjects, Soar in Confidence!"

Sevban

4.33

(3)

Ik ben gespecialiseerd in wiskunde, biologie, scheikunde en lichamelijke opvoeding. Ik heb ervaring met privélessen en het geven van grotere klassen voor school. Daarnaast heb ik vaardigheden die me helpen bij andere vakken op school, waaronder lichamelijke opvoeding.

Azdin

4.33

(3)

Wil je je vaardigheden in natuurwetenschappen, Nederlands of wiskunde verbeteren? Ik bied individuele bijles aan, speciaal ontworpen voor scholieren en beginners die een sterke basis willen leggen en meer zelfvertrouwen willen krijgen in hun studie. Mijn lessen zijn interactief, gepersonaliseerd en erop gericht je te helpen de concepten echt te begrijpen in plaats van ze alleen maar uit je hoofd te leren.

Of je nu hulp nodig hebt met wetenschappelijke experimenten, Nederlandse grammatica en woordenschat, of met het oplossen van wiskundige problemen, ik begeleid je stap voor stap in je eigen tempo. Mijn doel is om leren leuk en effectief te maken, zodat je betere resultaten behaalt op school en je zelfverzekerder voelt in elk vak.

Josse

4.33

(3)

Met een Master in de Theoretische Fysica ben ik uitstekend gekwalificeerd om gespecialiseerde bijlessen te verzorgen in zowel Wiskunde als Fysica. Mijn expertise strekt zich uit van de basisprincipes in het secundair onderwijs tot en met de complexe, geavanceerde materie voor universiteitsstudenten.

Onur

4.33

(3)

"Eindelijk begrijp ik de logica achter de cijfers."

Deze cursus is bedoeld voor volwassenen die hun studie hervatten, kandidaten voor het Centraal Examenbureau of universiteitsstudenten die hun basiskennis willen versterken. Mijn methode is niet om je formules uit je hoofd te leren, maar om het waarom en hoe uit te leggen.

Waar we samen aan werken:

Algebra en rekenkunde: Vergelijkingen, ongelijkheden, stelsels van vergelijkingen, algebraïsche uitdrukkingen. Analyse: Bestudering van functies, limieten, afgeleiden, integralen, logaritmen en exponentiële functies. Meetkunde en trigonometrie: Stelling van Thales, stelling van Pythagoras, eenheidscirkels, vectoren. Statistiek en kansrekening: Gegevensinterpretatie, combinatoriek, kansverdelingen.

Mijn lesmethode:

Diagnose: We stellen precies vast welk hoofdstuk of concept je problemen geeft. Vereenvoudiging: Ik gebruik diagrammen en concrete voorbeelden om de theorie begrijpelijker te maken. Intensieve oefening: We lossen samen, stap voor stap, oefeningen op totdat je zelfstandig kunt werken. Methodologie: Ik leer je hoe je een probleemstelling leest en je redenering structureert om slordige fouten te voorkomen.

Of het nu gaat om de voorbereiding op een examen, een wedstrijd of een persoonlijk project, ik pas me met geduld en helderheid aan jouw niveau aan.