Begeleiding bij kwalitatief afstudeeronderzoek op MBO/HBO/Master niveau

Biologielessen gegeven door een afgestudeerde ingenieur met meer dan 8 jaar ervaring in het onderwijzen van wiskunde (tot bachelorniveau), biologie (tot secundair niveau, inclusief IGCSE, GCSE en S5) en natuurkunde en scheikunde (hoger secundair niveau, IB, en A-niveau). Ook heb ik ruim 3 jaar ervaring in het doceren en begeleiden van gestandaardiseerde toetsen zoals de GRE en SAT. Ik kan je helpen om gestandaardiseerde cursussen zoals de GRE, SAT en zelfs TOEFL effectief te leren. Voor wiskunde verzorg ik lessen voor studenten tot en met bachelor niveau, waaronder bachelor studenten, IB (Math SL en Math HL) studenten, A level studenten, European S6 en S7 level studenten, GCSE studenten en IGCSE studenten. Wetenschapscursussen (natuurkunde en scheikunde) zijn beschikbaar voor studenten tot het Europese hoger middelbaar niveau, inclusief IB- en A-niveau. Wetenschapslessen (biologie) zijn beschikbaar voor studenten tot het Europees secundair niveau, GCSE-niveau en IGCSE-niveau. Momenteel geef ik les: 1. GCSE-studenten 2. IGCSE-studenten 3. IB-studenten 4. Europese scholieren 5. Studenten op AS / A-niveau Ook geef ik huiswerkbegeleiding aan scholieren. De voortgang van studenten kan worden beoordeeld door middel van periodieke tests die worden uitgevoerd volgens de vereisten van ouders of de studenten zelf.

Als ingenieur wil ik graag helpen andere studenten wegwijs te maken in de soms complexe wereld van wiskunde en fysica. Gedurende de mijne studies heb ik 6j bijles gegeven in de middelbare scholen, regio Den Haag, Delft, Rotterdam en Antwerpen. Hierbij tracht ik interactief met de leerling de leerstof door te nemen en oefeningen concepten zoveel mogelijk als mogelijk te linken aan voorbeelden uit ons dagelijks leven om student te voorbereiden en te oefenen. Indien je dus bijles wenst over een van meerdere onderwerpen in wiskunde of fysica, kan je mij beginnen. Ik geef bijles aan leerlingen van het basis- en voortgezet onderwijs tot en met het hoger onderwijs. Van vermenigvuldigingsta tot kwadratische en exponentiële bellen, logaritmische en exponentiële bellen, afgeleiden, integralen,… alles mogelijk!

Ik studeer wiskunde aan de Vrije Universiteit Amsterdam en bied aan om je te helpen op verschillende gebieden: wiskunde, scheikunde, natuurkunde, Spaans (moedertaal), Engels en Frans. De lessen vinden bij u thuis plaats, afhankelijk van uw wensen. Ik pas mijn werkwijze aan uw voorkeur aan, want mijn doel is om een grondig begrip van de stof te verzekeren. De methodologie wordt aangepast aan uw individuele voorkeuren, om een vertrouwensrelatie en comfort te creëren. De lessen zullen regelmatig zijn om het ritme te behouden en uw leren te optimaliseren.

Course & some topics: Accounting and Conceptual Framework Recording Business Transactions Accrual Accounting Internal Control, Cash and Receivables Inventory and Merchandising Plant Assets Cash Flow Statement  Tutoring to get you ready for final exams.  Learn the entire course by yourself  Start learning within 15 minutes of the class.  Complete revision classes that focus on topics covered in the course for the semester.  Classes that assist you to graduate on time.  You are sure to tell your friends about the classes after your first class.

Ik heb een diploma academische bachelor wiskunde met onderscheiding aan de UHasselt en zit momenteel in mijn master Data Science & (Bio)statistics. Ik heb een toneeldiploma en ben oud-leiding bij de scouts (dus ik heb enige ervaring met kinderen). Ik zie te veel kinderen die het onnodig moeilijk hebben met wiskunde. Persoonlijk zie ik dit allemaal gebeuren door een gebrek aan toepassingen in het dagelijkse leven. Dit wil ik veranderen door hen deze toepassingen te laten zien en het allemaal wat eenvoudiger uit te leggen. Ik zal eerst algemeen kijken waar de problemen zitten en dan specifiek daarop in blijven gaan tot dat deze opgelost zijn.

Een natuurkundeles met de nadruk op logisch redeneren en concepten met minder nadruk op wiskundige vormen. Het geeft je toegang tot fysieke principes door je te betrekken bij analogieën, interactieve simulaties en beelden van situaties in de echte wereld. Hoe zien natuurkundige concepten eruit zonder die lange vermoeiende berekeningen? Dat ontdek je in deze les.

Hulp nodig bij wiskunde of wetenschappen? Als burgerlijk ingenieur, 30, help ik je graag verder! Bijleren op jouw tempo en met veel voorbeelden om de leerstof te verduidelijken. Ik heb reeds jaren ervaring in het aanleren van eenvoudige en complexe leerstof. --- Locatie: online/bij de student thuis ---- De lessen verlopen als volgt. Allereerst gaan we samen op zoek naar de grootste struikelblokken van de student. Deze kunnen zowel gerelateerd zijn aan de leerstof als aan de studiemethode. Vanaf daar werk ik verder op het tempo van de student en moedig ik hen aan om zoveel mogelijk vragen te stellen. Ik geef hen ook tips en tricks, en verbeter hun werkwijze waar nodig. Tijdens de les geef ik veel voorbeelden om de leerstof interessanter te maken en lossen we samen oefeningen op. Eens de student de oefeningen uit de les beheerst, geef ik nog enkele uitdagende oefeningen om ook te testen op het diepere begrip van de leerstof. Op die manier probeer ik de student optimaal voor te bereiden op zijn/haar toets of examen. Leren moet echter ook aangenaam zijn. Daarom streef ik altijd naar een goede band met de student door een spontane en positieve aanpak. Verder ben ik ook heel geduldig. Dit alles verlaagt de drempel om vragen te stellen en verbetert het leerproces van de student. Ben je geïnteresseerd? Aarzel niet om mij te contacteren! Graag tot binnenkort! --- Tim

Welkom bij mijn bijleslessen, waar leren geen grenzen kent en kennis met passie en zorg wordt gekoesterd! Ik bied bijles in het Engels, Frans, Nederlands, Wiskunde en Wetenschappen, gegeven door mij, een ervaren docent met een sterke academische achtergrond in techniek en een liefde voor muziek. Mijn onderwijsfilosofie draait om een stapsgewijze benadering, waarbij ik ervoor zorg dat elk concept grondig wordt begrepen voordat ik verder ga. Ik moedig kritisch denken en creativiteit aan, waardoor studenten in staat worden gesteld om op hun capaciteiten te vertrouwen en onafhankelijk denken te ontwikkelen. Mijn persoonlijke succesverhaal illustreert mijn overtuiging dat iedereen kan uitblinken met de juiste mentaliteit en vastberadenheid. Letterlijk iedereen. Van worstelen met wiskunde tot de beste leerling van mijn klas worden, mijn ervaring bewijst dat ambitieuze doelen en effectieve studiestrategieën opmerkelijke resultaten opleveren. Tijdens mijn bijleslessen creëer ik een koesterende en ondersteunende omgeving, waarbij ik mijn lesmethoden afstem op de behoeften van elke student. Onze inzet gaat verder dan het verbeteren van academische prestaties; Ik streef ernaar om een levenslange liefde voor leren en zelfverbetering bij te brengen. Ga mee op deze verrijkende leerreis, waar ambitie en toewijding samensmelten tot grote hoogten. Of je nu een jonge student bent die graag nieuwe concepten wil begrijpen of een tiener die streeft naar academische excellentie, wij zijn er om je bij elke stap te begeleiden en te ondersteunen. Ontketen uw potentieel en maak van leren een bevredigende ervaring met onze bijlesactiviteiten!

Hallo, bent u om zoek naar iemand om uw zoon/dochter extra uitleg te geven over de leerstof van de lagere school, 1ste of 2de graad middelbaar onderwijs? Dan help ik graag! Ik ben een enthousiaste 17-jarige die uw kind heel graag zou bijstaan in zijn/haar studies. Door mijn richting clil-latwetwisk6 kan ik veel diverse vakken geven. Zowel online als bij mij thuis help ik graag. Daarnaast ben ik in de vakanties en specifiek de zomervakantie vrij uw kind bij te scholen! Stuur gerust een berichtje voor meer informatie! Met vriendelijke groeten, Romanie

Mijn benadering van lesgeven is gebaseerd op personalisatie, waardoor elke leerling les krijgt die is afgestemd op hun specifieke behoeften en leerstijl. Om actieve deelname en optimale leerresultaten te bevorderen, zijn de lessen ontworpen om gestructureerd, interactief en aantrekkelijk te zijn. Deze combinatie van persoonlijke en deelnemende leermethoden zorgt ervoor dat leerlingen het materiaal volledig kunnen begrijpen en onthouden. Naast deze actieve leerstrategieën, maak ik ook gebruik van visuele hulpmiddelen en illustraties in mijn lessen. Deze visuele hulpmiddelen dienen om sleutelconcepten te versterken en het inzicht van de leerling in het materiaal te verdiepen, waardoor een dieper, meer holistisch begrip van het onderwerp wordt gevormd. Eenmaal de theorie is behandeld, richt ik mij niet alleen op de oefeningen die in het cursuscurriculum zijn opgenomen, maar ook op aanvullende, optionele oefeningen die zijn ontworpen om leerlingen een completer begrip van het materiaal te bieden. Deze aanvullende oefeningen zijn optioneel, maar worden sterk aanbevolen, omdat ze leerlingen een dieper en meer uitgebreid begrip van het onderwerp bieden. Concluderend is mijn benadering van lesgeven gericht op het bieden van leerlingen een persoonlijke en aantrekkelijke leerervaring die actieve deelname en diep begrip bevordert. Door deze benadering kunnen leerlingen een grondig begrip van het onderwerp ontwikkelen en hun volle potentieel bereiken.

Je bent aan het eind van je opleiding en gaat die afsluiten met een scriptie, onderzoeksverslag of thesis. Je hebt al een tijdje aan je onderwerp gewerkt, de meeste gegevens verzameld en je weet er inmiddels al best veel van, maar nu moet alles in een goed geschreven en logisch opgezet verhaal komen. Dat kan lastig zijn, maar ik kan je daarbij helpen! Tijdens mijn loopbaan aan de universiteiten van Utrecht en Groningen heb ik veel studenten begeleid in vakken zoals ecologie en milieuwetenschappen. Ook interdisciplinair denken en werken vind ik erg leuk, bijvoorbeeld door wetenschappelijke onderwerpen te verbinden met bedrijfskundige en/of beleidsvragen, resulterend in een adviesrapport voor een bedrijf of overheid. Na mijn pensionering van de universiteit in 2019 heb ik daarnaast ook studenten begeleid van andere richtingen zoals geschiedenis en geografie. Misschien het belangrijkste: ik vind het erg leuk mijn brede ervaring in te zetten bij het helpen van gemotiveerde studenten.

Ik ben een pas afgestudeerde Belg (Franstalig) die naar Limerick kwam om medicijnen te studeren. Mijn andere cursus die beschikbaar is op apprentus zou mijn 10 jaar achtergrond in privéonderwijs moeten laten zien. Hoewel ik voornamelijk wiskunde, wetenschappen en Engels doceerde, grijp ik deze nieuwe kans aan om Frans mee te nemen in Ierland!

Is wiskunde voor jou niet helemaal duidelijk? Heb je nog vragen bij fysica? Wil je je verder verdiepen in de wetenschappen? Dan help ik je hier graag bij! Als burgerlijk ingenieur mechanica, 26 jaar, help ik je verder met al je vragen op een duidelijke en gestructureerde manier. Ik geef mijn lessen op een interactieve manier en pas dit aan aan je specifieke vragen en verwachtingen. Al vanaf mijn 16 jaar geef ik les aan kinderen en (jong)volwassen in verschillende domeinen. Lessen zijn mogelijk via Zoom/Skype of ter plaatse indien gewenst.

Wiskunde cursus: - Tot secundair 2. - Voorbereiding op de CEB, CE1D en andere soortgelijke examens. - Mogelijkheid tot regelmatige controle gedurende het hele jaar. - Grondslagen en basisprincipes van de wiskunde. - Versterking en herstel van prestaties na de post-COVID-periode. Wetenschap lessen: - Tot secundair 4. - Mogelijkheid tot regelmatige controle gedurende het hele jaar. - Versterking en herstel van prestaties na de post-COVID-periode. Franse lessen : - Voor kinderen en volwassenen. - Alle niveaus. - Voorbereiding voor de CEB, CE1D, CESS, DELF-DALF, TCF, en anderen. - Verbetering van mondelinge en schriftelijke vaardigheden in het Frans (communicatiemiddelen, mondelinge/schriftelijke expressie, ontwikkeling van spontaniteit, enz.). - Mogelijkheid tot regelmatige controle gedurende het hele jaar. - Versterking en herstel van prestaties na de post-COVID-periode.

Ik ben een jonge 21-jarige student (aan de universiteit) die graag wil helpen, mijn kennis wil delen met andere studenten die moeite hebben of problemen hebben met lesgeven. Ik zal me baseren op wat ik op school heb geleerd (in het bijzonder op mijn opties zoals wetenschappen en wiskunde, Latijn, Nederlands, Engels, ...), op mijn algemene kennis (boeken, romans, tv-programma's, ...) en vooral op mijn cursussen aan de universiteit in geneeskunde. Ik wil toekomstige geneeskundestudenten helpen slagen voor dit veelbesproken toelatingsexamen. Ik behoorde inderdaad tot de 15% die amper 3 jaar geleden slaagde. Ik ken de stress die het voor de student kan veroorzaken, evenals het soort vragen en de beoogde onderwerpen.